小学生如何写好日记
日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。那么小学生如何写好日记呢？下面一起来跟小编学习一下吧，希望对你有所帮助。
1、引导学生有意识的观察，观察生活中所发生的事情;
2、提高语言表达能力，学会把一件事情的起因经过和结果写清楚;
3、学会描写，把一个短暂的瞬间写得生动;
4、提高思考的能力，针对某一个社会现象发表自己的看法。
第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇，日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。)
第三行：开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格 。)
不知道小学生日记怎么写?可以参考以下内容：
①：记自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。
②：记自己的学习变化的情况。如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。
③：记自己生活及家庭的变化。每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等。
④：记自己的所见所闻。除了自己的学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么，等等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。
这些，都可以用日记的方式把它记录下来。还可以就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识发表议论。
①：记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。
②：记的事件内容要具体。不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。
③：要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。
④：要妥善地保存日记。日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。
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