小学关于风铃日记-制作风铃

　　无风的时候,风铃便静静地守侯默默无言,无风则静。恬静的风铃让人想到,生命是需要守侯的，风铃是风到来的传达，对于风铃，你有着怎么样的情感，下面是小编为大家整理的小学关于风铃日记，希望你会喜欢!

　　制作风铃

　　世界上其实有很多不用的东西是可以再利用来做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就带你去瞧一瞧我的创意吧!

　　前几天，我自 己做了一个风铃，材料是塑料瓶、铃当、毛线、铁丝、色纸和小球。首先，可以在塑料瓶身贴上色纸，美化作品的外观。装饰完瓶身后，在瓶身四面各穿四个小洞， 用四条铁丝分别穿进各孔后绑起来，并卷起铁丝尾部成勾子状。在勾子上绑住毛线，毛线尾部再挂上小球，这样小球就可以在线上而不会掉下来了。最后，只要再把 铃铛挂在勾子状的铁丝上，就大功告成了。把自制的风铃挂在窗边，当风静静吹来时，风铃就会晃动产生铃铃清脆的声响，不由得听在耳里，甜在心里!

　　看完了我的叙述，相信你心中已经涌起了一股对废物利用的好奇与赞叹吧!你也可以亲手做做看，将一些可以再利用的物品重新组合，把创意运用在生活中，既可以令垃圾减量，又可以化腐朽为神奇，只要你用心!

　　风铃情

　　每次放假回家，我都会去看望我最好的朋友陈佩玲。这次，我邀请她到我家来玩，我们一会儿做迷藏，一会儿走跳棋，后来，陈佩玲提 议我们一起动手做个风铃，我马上答应了。

　　说动手就动手，我们先找出一些折千纸鹤的纸，我们打算用五种颜色的纸折25只千纸鹤，然后把它们串成一个风铃。纸鹤一会儿就折好 了。接着，我们向奶奶要了针线和一个盒子，我来包装盒子，陈佩林来负责给千纸鹤穿洞。我因为只是装一下盒子，所以很快就好了，当我 看到陈佩林还在穿洞时，就是帮她一把，不过只有一枚针，所以我就用线把那些有洞的千纸鹤穿好，每一串穿五只不同颜色的千纸鹤，每串 的颜色顺序都一样，因为，我感觉这样看着舒服。我们把穿好纸鹤的线粘到盒子上，不过虽然是小小的一份工作，可却费了我们好多时间， 粘好掉下，粘好掉下，最后，终于用双面胶把它牢牢地固定好了。一个漂亮的风铃就这样做好了，我们把风铃挂起来，远远地看着，真是赏 心悦目啊，我们沉浸在快乐之中。

　　过几天，我就要回宁波，我和陈佩林相约，不管我们以后分开都远，我们都要永远保持联系，这个我们共同做的风铃就象我们纯洁无暇 的友谊，我一定要好好的珍惜。

　　风铃

　　无意间，发现了抽屉中的风铃，过去那么多年，他依然崭新如初，我将它挂在了床头，自己坐在床上，闭着眼，似寐非寐，风从窗户吹进来，让我有些透不过气，到让床头的风铃响了起来，风有点大，风铃互相碰撞发出的清脆的响声久久回旋，在他那恢复安静的那一刻，我回到了从前

　　风铃是那一年生日爷爷送我的，生日那天，全家围着我以我为中心，纷纷献上他们各自的礼物，因为爷爷不常买东西，所以他的礼物我最珍惜，那天他说：“宝贝，要好好读书，不要让爷爷的礼物白费!”“嗯”!我应了一声，又重重的点头，那时还小，不把答应的事放在心上，爷爷后来也没特别再来对我说这类话，望着床头的风铃，心里像打翻了五色瓶，很不是个滋味。

　　爷爷去世了，唯一纪念便是风铃。风铃便是爷爷，可我却为在他面前开始实行，我对他的承诺就将它尘封了起来，泪水已经在眼眶中游荡了，风铃有微微作响，显得家里格外冷清，四面的白粉亦是如此。我拿起作业，在窗口做，也将挂有风铃的台灯搬到了窗口，风吹铃响，似乎是爷爷在说：宝贝，好好读书，考个状元，眼泪刚刚隐去了，又极不听话的钻了出来。

　　太阳落了山，才发现我已经含泪做了一整下午作业，身旁的风铃依旧微微作响，拨动着我的心弦……