描写老师的写作记忆中的老师

　　编者按：《记忆中的老师》这篇文章讲述了作者回想起老师与自己的发生的事情，不妨一起来看看作者文中的老师吧。

　　小时候尽管生活在上海，但因为那时幼儿园还没有普及，只有家里条件好的孩子能上，而我家困难，不可能上，因此，见到的第一批老师是66年春上小学时上课的老师。那时对老师是骨子里敬爱与畏惧，也没怎么认真上过多少课，而且高年级学生还曾造过老师的反，但在我们低年级学生的心目中，老师一直是神圣的，权威的，同伴之间争吵、打架很多就是因为自己心中这座偶像受到对方不敬所引发。

　　在这第一批老师中印象最深的是班主任张老师，20岁出头，很清秀，因为她上语文，因而大家学语文、写作文的热情非常高，我虽然只能通过死记硬背课文来取悦于她，写作文一直竞争不过其他同学，尤其是竞争不过围着她的几个女同学，但是，我对语文和写作的兴趣却是发端于此。

　　张老师平时很严肃，教课也认真，上完课布置作业，让学生当堂做，如都做完了，她总会坐在讲台后面的椅子上看着大家，然后说：现在看哪个同学坐得最端正!大家便齐刷刷地两手背在后面，挺胸坐正，她就开始表扬：某某某、某某某坐得最好，被点到名的某某某、某某某便脸一下红了，很激动地坐得更好了。

　　当然，这些表扬中从来不会有我的名字，虽然我也从不放弃努力，在我的记忆中，她对我的表扬一般都是间接的，即母亲开家长会回来转述：说我老实，记性好，等等，虽然不多，但对我后来的人生暗示极大。

　　她对我仅有的友善表示只有两次，一次是进行战备演习时我发烧，她很和蔼地给我吃药、敷冷毛巾。另一次是我随全家下放，哥哥带我去学校找她开转学证明，她很亲切地问了我几句话，这两次都让我十分感动，甚至很想哭!以至我11年后大一寒假回上海特地让小学同学陪同去看她时，还想唤起她当年的那两次亲切表情，结果很失望，因为她说她记不起有我这个学生了。

　　确实，我人生中的第一个学校老师、班主任至少在我面前一直比较严肃，就像她那张清秀的脸，虽美却冷，如果让她变得温柔和蔼，似乎会使她比较费力，但若更严厉倒是自然而然、水到渠成——

　　家里三次炒家，门口贴满大字报，大人们被批斗得整天战战兢兢，所以，就让我们小孩当心点，表现积极些，正是在那样的情况和心理下，有一次张老师带着我们这些少不更事的小学生读中央全会公报，其中有两条她特地拿出来考问我们：同学们，中央作出了两个决定，一是拥护谁?二是审查谁?虽然，大家才听张老师宣读过，但对“拥护”和“审查”两个词都弄不懂，所以都静默，见此情景，平时即使举手了也捞不到发言机会的我便举起了手，她就让我站起来回答，我想了一下说“拥护刘少奇，审查毛主席”，同学们依然静默，但她一下子把我拉到讲台前面，破口大骂：你说反动话!你父亲坐牢，看来你也想走他的路!……足足骂到下课才结束，骂得我撕心裂肺，痛哭流涕，就像到了世界末日。回家后，听大人说到有谁有谁因为说错了话被斗得死去活来，更感到惊恐万状，好在这件事还是过去了，她后来见到我还是跟以前一样的严肃，但好像什么事都没有发生过。

　　>>>下一页更多精彩“描写老师的写作记忆中的老师”