关于有趣的话题研究探讨写作(2)
之后,她和我就演讲的问题进行沟通,我觉得还是要重新选材,另辟蹊径,避免稿子有哗众取宠消息不实之嫌。
周末,她进行了精心的准备。将一篇修修改改的文章拿给我看。
根据演讲稿的一般要求,我对稿子进行了修改。
然后,她落落大方的演讲让她成功地摘取了二等奖。
下面还是一个关于“有趣”的小故事:
一次参加学校的面试,遇到一个有趣的孩子。
她抽到的题目大概是“打招呼”,这个题目之前曾经“绊倒”过一个孩子,那孩子磨磨蹭蹭半天回答不上来,这个孩子会怎么样呢?
她微笑着坐在我面前,准备答题。
可是,当听到那个题目时,她有点被蒙住了。
可是,她很淡定,不慌不忙。
可能,她内心也很慌忙,但至少表面上很淡定。
“老师,能再说一遍吗?”
我重复了一遍,可是,看样子,她还是心里没有底。
“老师,我们能玩个脑筋急转弯吗?”她微笑着问。
“为什么呢?现在在考试呀!”我有点困惑。
“现在气氛有点紧张,轻松一下吧!老师,我出题啦!请问A和C谁高?”
“不知道。”
“老师,C高!因为ABCD(A比C低)呀!”
呵呵,挺有意思。
接下来,放松了的她回答问题顺溜多了。
>>>下一页更多精彩“关于有趣的话题研究探讨写作”