关于班主任教育指导的心得体会

　　编者按：《不一样的故事，不一样的精彩》这篇文章讲述了作为一名班主任所要承担的教育孩子的责任，不妨来看看作者是如何领导的吧。

　　时间总是匆匆而过，在教育岗位中，有过喜悦也有过遗憾。但看到我们“鸿雁班”的“领头雁”们在失败与成功中不断摸索的前进，心中还是倍感欣慰。

　　记得刚接手401班，想赶快认识下即将和我组成一个“大家庭”的孩子们。怀着期待的心情踏进教室，脚步刚进去，耳边就听到了哄哄的嘈杂声。后来我从其他老师那里听说，这个班级在三年级校是“家喻户晓”。既接之，则安之。不管这个班以前怎么样，我现在需要思考我接下来应该怎么和这群“英雄好汉”们“斗智斗勇”。

　　王军老师说过“一个教师如果没有做过班主任工作，那么这么他的教育生涯是不完整的”，班主任工作不应该是单打独斗，而是应该和家长同行，我们班级的家长非常支持我的工作，我一直倡导家校合作才能共育幸福之花的理念，在班级文化建设中，我设想购买一些几块钱的班徽，班旗，班服，班帽等物品把内容丰富起来，当我把这个想法和家长一交流，出乎意料的是家长不仅举双手赞声，反而觉得几块钱的东西太便宜担心质量。准备每人交100块钱作为班费。当我听到这个消息之后，我很担心。我给家长说“我不敢”。现在文件三令五申教师不允许收取任何额外费用。这不是我给自己“挖坑”吗?

　　“老师，你就放心大胆地干吧，以前孩子从来没有像这样积极参加各种活动，是您不辞辛劳的管理班级，建设班级。都是为了孩子们，我们作为家长全心全意的支持你，”。正在担心之时，一个家长的信息在班级微信群里出现，其他家长业纷纷表态支持。一句“都是为了孩子”即使担责也值了。这件事情，我只是作为一个幕后者，所有的事情都是家长们协调在做，是家长们尽心尽力的支持学校各项工作，我仿佛看到了“鸿雁班”的春天即将到来。

　　2016年12月在《新班主任》杂志上面发表了一篇文章名字叫“违规十分钟”，事情很小，就是在一次模拟考试看到一个学困生为了完成试卷，铃声响起，还在“奋笔疾书”的写试题。我不忍心收试卷，故意拖后十分钟收卷，以此换来了58分对于这个孩子来说从来没有的高分，作为教师，应该用心了解每一个的孩子，如果用你的一点点“招数”，可以帮助这个孩子点滴进步，我认为这样的“违规”值!

　　我们班有一个“特殊孩子”，在三年级有的老师管他，他一口说道“别的老师不管我，你为什么管我”。这是多么有个性，这样的孩子如果找到身上的闪光点，并且挖掘出来，在班里他一定可以发光发热，四年级，到了我的班，我不会对他管理松懈，我明确的给他说“你是我班级的孩子，我管定了”。从那以后他没有给我说过那样的话，相反是慢慢的参与到班级的各项活动。他犯了错误，我和这样的孩子沟通交流问题，他哭得哇哇的，其实我并没有什么绝招，我只不过用孩子能听懂的语言，心与心的交流，走进孩子的心理。对孩子需要严格的教育，更需要爱的关怀。

　　教育是爱的艺术，没有爱的教育，势必是苍白而无效的。我们在教育中，要根据每个学生的特点和不同的规律，真正地去爱每一个孩子，不管是优生还是学困生，用发现“美”的眼睛去看待。要因“爱”而“予”，让每一个孩子健康快乐地成长!

　　作者|黄岛区张家楼中心小学 乔路

　　公众号：见龙在田名班主任工作室

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