冬日里温馨的心情感悟日志(2)

　　饭后，是短暂的户外活动时间，孩子们在几位老师的关注下，玩耍了一会儿，就在各位小宿舍长的带领下，整整齐齐列队回宿舍了。

　　跟儿子到了男生宿舍，孩子们很自觉的上床了;与宿舍生活老师简单聊了几句，老师要熄灯关门了，我来到了女儿的宿舍。

　　姐姐们还都没有睡。和她们发生了一个小插曲，让我感觉特别温馨、温暖;虽然比较隐私，还是要分享出来，因为孩子们太贴心太懂事太善解人意太大方纯真可爱了。

　　小女儿三个多月了，我还在哺乳，一大早七点多钟出来到中午一点钟，自然是很难受的。问女儿卫生间在哪里妈妈需要排奶，女儿说不用去卫生间在宿舍就行，孩子们还小我自然不好意思，女儿说她们都有弟弟妹妹都明白的，于是就有了下面这一段：

　　“可馨的妹妹只有三个多月，阿姨这会儿有点难受，你们懂吗?”

　　“懂!懂了，懂了。”

　　话还没说完，七八个女孩子就行动起来了~

　　“让阿姨去阳台，我们都出来，不要过去”

　　“阿姨你有奶瓶或者杯子吗”

　　“把窗帘拉上，别让外面人看到了”

　　“把推拉门关上，我们不要看”

　　小姑娘们边说边做，转眼的工夫，我已经独自坐在了小阳台里。窗帘合上，阳光一下子暗下来，好似给室内打了一圈橘色的柔光。屋里她们的聊天声隐隐约约又清清楚楚的传过来：“我妈妈那个时候疼得都只能坐着睡觉”;“我妈妈都疼哭过”;“刚生完孩子后妈妈最难受了”;“妈妈们挺不容易的”……

　　听着女孩子们柔和清脆又刻意压低的童音，一点亮从厚厚的窗帘布里渗进来，在这样一个冬日午后，在女儿的学校宿舍里，“岁月静好，现世安稳“的感觉竟然油然而生，令我不禁莞尔。在这一刻，作为妈妈，作为一个大人，我是被善良的孩子们，理解的、体谅的、照顾的。我想，从入学五年的女儿和她的同学们身上，我已经看到了艾瑞德自然生长的成果。感谢艾瑞德，培育了女儿做人最重要的品性—善良，纯良。

　　很快，起床铃响了。返回到儿子宿舍，男孩子们已经都去教室了。我也赶紧往教室赶去，到了走廊，一个可爱的小女孩拉着我：

　　“阿姨，请问你是郑可为的妈妈吗?”

　　“是啊。怎么了?”

　　“我叫XX，是一一班的;郑可为老打我”。(臭小子，为娘尽接对你的告状了)

　　“阿姨回去教育他。他再打你的时候你也打他”

　　“打他的话他还会打回来，可是我打不过他。”

　　“那你跟妈妈说学习跆拳道好吗”

　　“好的，谢谢阿姨”。小女孩高高兴兴的进自己教室了，似乎问题解决了。

　　多么可爱的孩子!纯真、敢于表达，不管是一年级还是五年级，艾瑞德似乎保护住了这最可贵的东西。

　　对儿子，我是了解的。善良，热心，有着男孩子天生的精力充沛、活力四射与执拗，身上能量很足，个子又高于同龄人，爱跑爱动，闹起来没有分寸，正是“七岁七，人嫌狗也弃”的阶段。入学前，我最担心的，就是他的相处问题，担心因个性强、动作大被老师同学们孤立，这也是我参加“家长开放日”的初衷，看看儿子到底生活得怎样。看来，是我自己“内心戏”太足了，闲吃萝卜淡操心。正如一次微信交流中班主任李老师所说：“艾瑞德的孩子都很善良，很接纳，不会想那么多”。

　　是的!我已经真真切切的感受到了孩子们的善良，老师们对孩子的爱护。虽然儿子有很多小小“问题”，但我担心的情况一点都没有出现，孩子在这里是快乐的，自如的。

　　对于儿子越来越平和的好奇，我想我已经找到了原因。他在跌跌撞撞中体验着自己的成长，逐渐找寻到自己的空间。

　　下午，给孩子们上了一节“家长课堂”，设身处地的深刻体会到小学老师的不易。三十来个孩子，三十分钟，我的嗓子已经哑了!孩子们太热情太兴奋太善于表达了，他们懂的也很多!如果不懂得这个年龄孩子的特点，用他们能接收的“解码”方式来沟通和讲解，是很难抓住孩子们注意力的。反正，我这讲过不少次、自认为讲东西还行的人，经历了目前为止最“抓狂”也最挑战的一次“讲课”。对教育工作者又多了一层理解。

　　最后，校长与家长们进行了交流座谈会。家长们都很直接，提出了各种建议，校方也认真的做了回应和记录，以及未来的办学计划。李校长提出，办有温度的学校，我相信，这是每一位艾瑞德人，不管老师还是家长，共同的信念与方向，一起努力培育有温度的未来栋梁。

　　在写这篇之前，正好读到一句诗：“是谁来自山川湖海，却囿于昼夜、厨房与爱”，觉得也很适用于对教育的态度。理想永远是美好的，志存高远、星辰大海，但终归，要落脚于一课一堂、一粥一饭的细节里，用爱去耐心打磨，哪怕不能达至理想，我们走在通往理想的征途上。

　　这就是艾瑞德一日行带给我的感想，寒冷冬日里的温馨体验。

　　作者|一四班 郑可为妈妈

　　公众号：艾瑞德国际学校

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