小学生日常生活周记300字-我的困惑

　　现实生活中有许多的想不到,面对未知的人生,你也许也有很多关于困惑的问题，但是哪一个困惑让你印象深刻呢?下面是小编为大家整理的小学生日常生活周记300字，希望你会喜欢!

　　我的困惑

　　金铃，《我要做个好孩子》中的小主人公，一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生，为了金铃的成绩，金铃的妈妈赵卉紫想尽了各种办法，希望能把她的成绩提上来，为了金铃的成绩，他们一家总动员，妈妈给她找补习老师，奶奶为她做各种好吃的补脑子。他们一门心思的盯着试卷分数，盯着考试。

　　看着金铃，不由的想到了自己，我们的家长，他们也是，目光紧盯着我们的分数，考好了，老师看着高兴，回到家中家长也看着我们笑咪咪的，可一旦考的不好，那等待我们的就是听不完的唠叨和数不尽的责备。大人们都说，那是为了我们好，因为等将来我们都要考大学的，要考好大学，只有这样将来才能有好的未来。所以我们要认真学习，要跟那看不到边的书山学海奋斗。可是他们想过我们的感受吗?难道成绩真的就代表一切吗?

　　谁能来告诉我这一切?

　　我困惑的问题

　　今天中午，吃完午饭后，爷爷突然问我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”还是“夭”啊?”

　　“这还用问，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你确定吗?”“当然是“天”字。”妈妈也在一旁帮腔。“不对吧，应该是“夭”字。”爷爷不以为然地说。“确定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，让你信服。”我二话不说，拿出字典，迅速地找到了这个“奏”。

　　“你们看，你们看，是“天”字吧。跟你们说了，你们又不信。”我大声地嚷道。“我看有点像“夭”，不像“天”。”妈妈犹豫地说道。“不要争了，别忘了我们的秘密武器---上网查。”最有智慧的爷爷说道。“对啊，我们可以上网查。怎么把这么先进的武器给忘了?”我和妈妈异口同声。

　　我赶忙打开电脑，在百度上输入“奏底下是天还是夭”，然后按个“enter”键。“Oh,my god!”网页上出现了一大堆这样的答道。有的说：“是“天”字。奏这个字是会意字，很古老，甲骨文中就有了，双手捧草送给对方，解释为奉献的意思。下面本来也不是个天字状的，但后来基本上就写成天字了。”有的说：“我上学的时候老师教的是“夭”。”也有的说：“三年级老师说是“夭”，五年级老师说是“天”。”还有的说是：“在台湾教育部的《异体字字典》中，已经明确告诉我们，“奏”字下面是个“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的则是异体。两个字可以都算正确。”

　　答案真是五花八门，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”还是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中国文字的博大精深，我的知识是如此的贫乏，我今后要学的东西可多了。

　　我好困惑啊!何老师你能帮我解决这个困惑吗?

　　让我困惑的一件事

　　我们班学吹笛子都学了差不多一个月了，学了那么久，人家都会吹歌曲了，俺啥都吹不出来，这是咋滴了呢?

　　这不，老师叫我们一起吹，同学们吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假声来滥竽充数，看着他们吹得那么好，我是又羡慕又嫉妒。如果，老师说我吹得很好，叫我站起来单独吹，那我不就惨了?接下来，我们来讨论下关于我吹不出调的问题，明明我上课认真听了老师讲的，并按照老师说的该放手指的就放，可是我就是吹不出来，这是为什么啊?

　　啊!这是我一生中最困惑的事了，究其原因，我看最终的答案，是我没有吹笛子这行业的天赋吧!