关于猜谜语的作文600字
谜语既是一种有趣的游戏，又是一种文学式样。它的主要特点，就是运用比喻、拟人、象征等手法，以诗歌形式集中描绘某一事物特征，它能使人在猜测中接受知识，培养言语表达能力。以下是小编为大家准备的关于猜谜语的作文，欢迎大家前来参阅。
猜字谜
“哈哈哈……”从书法班里传来一阵欢笑声。书法班的学生们在干嘛呢?原来，他们在猜新奇文字和对联。
第一关是看字读音，梁老师先出了一个“亖”，“什么字啊?为什么一开始就那么难!”“梁老师欺负人!”“我们哪会这个字呀!”“就是!”哀怨声此起彼落。我没有哀怨，因为我似乎见过这个字。“老师，这个字读‘Sì ’吧。”我不太确定地回答。“对了，逸橦的课外知识储存很好!”“下一个，是‘槑 ’字”。我再一次说出了答案，“这个字读‘méi ’!”老师再一次表扬了我。
接下来到了第二关——猜对联。第一个是“清淡的作品，兰花自开，澄紫襟之颤，水淡无忧。”同学们有的冥思苦想，有的干脆放弃，还有的人直接瞎猜。时间到了，没有猜出答案的人。老师只能公布答案：“清品犹兰，澄襟似水。”
接着，终极关卡来了，它就是看笔画猜字。第一个“丿乚丶丶”，大伙一下就猜出是‘心’。第二个“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，这下可难倒众人，有的用手龙飞凤舞地写着，有的去偷答案来看，还有的双眼放空，不知飘到哪去了。我冥思苦想，脑子里浮现出一个个文字。忽然，一向沉默的梁嘉雯出声了“是不是繁体字的华呢?”“嘉雯，Bingo!”“接下来我要大开杀戒了!”“丿乁—丶乛—丨?丶”“老师，这太简单了”郭深宜在老师放下笔的那一刻，就说出了答案，“是‘風’”。
活动结束了，我带着快乐的心情回家，我希望老师多举办一下这些活动，因为可以增加我们的课外知识。
有趣的猜字谜
平常猜谜语都在元宵节，可是今天猜字谜却在一节语文课上。
“这是一节特别的语文课——这节课主要用来猜字谜，现在大家都把自己的谜语粘到黑板上。”听到了老师的‘死命令’，全班人的心情都推向了高潮，鸦雀无声的讲台顿时热闹起来。大家都拿着自己心爱的礼物以及纸条接连不断的把纸条贴了上去，我抬了抬头：黑板前人山人海，想进进不去，想出出不来，我也捧着自己心爱的22个谜语，却因为还没粘透明胶手忙脚乱起来。“快点”我的助手刘晓天催着我，“这个还没粘呢!”在刘晓天要命的催促中我提高了速度，直到我粘到黑板上后。老师宣布了规则：“现在开始猜谜，猜出了撕下来，按名字找字谜主人领取奖品、礼物。”
话音刚落，我似蜜蜂似的拥了上去，顿时，黑板上挤满了人。看别人都猜中了字谜，我也不甘示弱，去找我猜到以及知道的谜刚刚挤进去，只听李佳邑大声呼喊：“陈锴嘉，我知道了，‘刀出鞘打一字’的答案是力。”我用力挤出拥挤的人群，回到我的座位，从文具盒里拿出了一张答案，对照后点点头。从抽斗里拿出了里面装有小零食的袋子：糖、豆干、豆沙糕都有。他从容不迫的选着，经过挑选，他拿着豆沙糕扬长而去。后来陆续来人猜谜，猜对了拿着糖高高兴兴的走了;猜错了，皱着眉头沮丧的离开。
我再次挤入人群，我的眼睛急切地寻找，可现在存在的都有难度，终于，我的眼睛锁定了“十个哥哥”这条谜语，因为我知道，答案是“克”。我喜出望外，脚下仿佛才这一朵幸福的云，我看了看名字，是王可心的。我兴致勃勃的换走了我的第一颗糖，向第二颗糖进军……可惜时间太短!哎!
这是个有趣的活动，难道不是吗?
记一次猜字谜活动
在今天的第二节课上，我们班进行了一次别开生面的猜字谜活动，我们都一个个奋勇争先。
上课了，只听老师一声令下，马上让同学们站上字谜条，话音刚落同学们一下子冲到讲台上，把自己星期六和星期天精心准备的字谜条粘到了黑板上面，我跑得最快，所以我轻松来到前面，满怀信心的把我准备的三条字谜粘到了黑板上，这时我看了一下四周，大家都在不停地往里挤，想发了疯似的。现在的局势也是外面的急着要到里面去，而里面的人挤都挤不出来，急着要下去的人却下不去，只能在那里气得直骂人，就像热锅上的蚂蚁一样，急死了。我们走下讲台，回到自己的座位上，等待着老师发话。这时，同学们也纷纷回到了座位上，老师见同学们都回到座位上了，便说：
“好，现在都把字谜贴好了吧，现在上去猜吧。”老师的话音刚落，同学们就一窝蜂的跑上去，开始七嘴八舌的议论了起来，“这个字谜也太简单了吧，是太。”“这个题目对不对?”“不对”。我正在思考一个字谜的答案，突然，我的思路被两个杂乱的声音打断了，“赵子辉，这个字谜我猜中了，一口吃掉牛尾巴，我猜中了，是告。”我抬头一看，是徐恩泽猜对了，就给了他一颗糖。我刚想起身，只见马一冉急急忙忙的来到我这儿，说：“这个一字十三点，难在如何点，这个字谜我知道了，是汁，对吧?”我又拿给了他两颗糖。
这时，我见讲台上人山人海，你挤，我挤，大家都在挤，咒骂声、吵闹声不绝于耳，我想这下我可怎么挤进去呀。我左看右看，突然看见一个小缺口，便一个箭步冲上前去，挤进了人堆的最里面。我看见了一个我会猜的字谜，便迅速地拿了下来，找到这条字谜的主人说出了答案，他给我兑换了一把糖，我高高兴兴的拿着糖回到了座位上，开始津津有味的品尝起这些奖品来。
最后，这节猜字谜活动课伴随着下课铃声的想起也结束了，我们都得到了“战利品”。
