喜见外弟又言别原文练习题及出处

　　《喜见外弟又言别》全诗用凝炼的语言，白描的手法，生动的细节，典型的场景，层次分明地再现了社会动乱中人生聚散的独特一幕，具有强烈的生活真实感。今天小编就给大家带来喜见外弟又言别的相关资料介绍，希望大家喜欢。

　　《喜见外弟又言别》原文

　　唐代：李益

　　十年离乱后，长大一相逢。

　　问姓惊初见，称名忆旧容。

　　别来沧海事，语罢暮天钟。

　　明日巴陵道，秋山又几重。

　　《喜见外弟又言别》译文

　　经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。

　　初见不相识还惊问名和姓，称名后才想起旧时的面容。

　　说不完别离后世事的变化，一直畅谈到黄昏寺院鸣钟。

　　明日你又要登上巴陵古道，秋山添忧愁不知又隔几重?

　　《喜见外弟又言别》出处

　　此诗当作于安史之乱之后的藩镇割据时期。唐代自唐玄宗天宝十四年(755年)爆发安史之乱，至唐代宗广德元年(763年)结束，旋即又发生了吐蕃、回纥的连年侵扰，以及各地藩镇的不断叛乱，大大小小的战争时断时续，一直延续到唐顺宗永贞元年(785年)才大体告一段落，历时三十年。此诗就是在这种动乱的社会背景下创作的。

　　《喜见外弟又言别》练习题

　　(1)作者是怎样写自己和表弟“相逢”的?语言上又有什么特点?

　　(2)“别来沧海事”中的“沧海事”是什么意思?作者是怎样“言别”的?

　　(3)说说“语罢暮天钟”一句描写了什么情景，表现了作者什么情感。

　　(4)简析“秋山又几重”中“秋”字的作用。

　　(5)赏析这首诗的语言特色。(6分)

　　(6)、尾联运用了什么手法?“秋山又几重”中的“秋山”，可否改为“青山”，请简要分析。(5分)

　　7这首诗表达了作者哪些情感?请简要作答。(3分)

　　8.明日巴陵道，秋山又几重”什么用了什么表达技巧?有何作用?请简要分析作答。(4分)

　　9.这首诗表达了作者哪些情感?请结合全诗简要作答。(6分)

　　阅读答案

　　(1)诗人主要是通过典型的细节描写来写自己和表弟的“相逢”的。作者写自己和表弟从“问姓”到“称名”，从“惊初见”到“忆旧容”，层次清晰地写出了由初见不识到交谈相认的神情变化的细节，绘声绘色，细腻传神。语言朴素自然，不以奇特警俗取胜。

　　(2)这里的“沧海事”化用了沧海桑田的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也流露出了作者对社会动乱的无限感慨。诗中作者没有使用“离别”的字样，而是想象出一幅表弟启程远去，在深秋时节奔波于重山阻隔的巴陵道上的情景，表现“后会难期”的惆怅心情，跟首句的“十年离乱”相呼应。(意对即可)

　　(3)这句诗表现了诗人与表弟久别重逢后交谈的情景。他们从白天一直谈到日落黄昏、寺院钟声响起的时候，表现出两个人交谈的时间之长。诗人明写他们交谈时间长，暗写他们相互倾诉的内容之丰富，交谈的气氛之热烈，从而表现出他们之间情谊的深长。

　　(4)“秋山又几重”一句中“秋”字的作用有二：一是点明作者与表弟乍见又离的时令;二是烘托悲凉的气氛，“秋”使人产生西风萧瑟、黄叶飘零的联想，表现作者伤别的情怀。

　　(5)(1)朴素自然 (2)凝练生动

　　(6)虚写(或以虚写实、想象)(2分)。不能改(1分)，“秋山”这个意象，带有荒凉、凄清的意味，与诗人抒发的依依离情相吻合(1分)。“青山”生机勃勃，与诗人抒发的情感背离(1分)。

　　(7)相逢的惊喜、对人事消磨的感慨、明日又将离别的伤感。

　　(8)想象(或虚写)、寓情于景(或借景抒情)。(2分)诗人想象第二天在秋山重重的巴陵古道送别表弟的情景，不直言伤感，却更加感人，不仅拓宽了诗歌意境，也使抒情更加深沉曲折。(2分)

　　9.①表达了与亲人刚刚相聚就要分别的难舍之情以及后会难期的惆怅。

　　②初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。

　　③全诗以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了真挚的至亲情谊。