高一上学期生物试卷
我们学会忍受和承担。但我们心中永远有一个不灭的心愿。是雄鹰，要翱翔羽天际!是骏马，要驰骋于疆域!这里给大家分享一些关于高一上学期生物试卷，方便大家学习。
高一上学期生物试卷
一、选择题(本题包括30道小题，每题2分,共60分，每小题只有一个选项最符合题意。)1。生命的最小层次是：
A细胞B病毒C组织D个体
2.检测蛋白质的试剂是：
A碘液Bx绿C双缩脲试剂D斐林
3.绿色开花植物体的结构层次是
A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体
C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体
4.一切生物的遗传信息的携带者和生命活动的承担者分别是
①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类
A.①④B.②⑤C.③⑥D.②④
5.用显微镜观察洋葱上表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多
A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜20×
C.目镜10×，物镜30×D.目镜10×，物镜40×
6.下列哪种物质中不含有糖类物质：
A.DNAB.RNAC.脱氧核苷酸D.血红蛋白
7.淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是
A.CHOB.CHONSPC.CHOND.CHNP
8.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
A.⑤③④①B.③⑤①②
C.⑤④③②D.④⑤①②
9.在高等动物细胞中，除细胞核外还有含DNA的是
A.核糖体和线粒体B.线粒体和叶绿体
C.叶绿体和内质网D.线粒体
10.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是
A.葡萄糖核糖脱氧核糖B.葡萄糖淀粉果糖
C.淀粉脱氧核糖乳糖D.麦芽糖果糖乳糖
11.发菜在生物学的分类中属于
A.绿藻B.蓝藻C.细菌D.真核生物
12.下列哪项与蛋白质多样性无关?
A.构成蛋白质分子的氨基酸种类B.构成蛋白质分子的氨基酸序列
C.蛋白质分子的空间结构D.氨基酸之间连接的化学键
13.右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是()
A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C
B.蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、H
C.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N
D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N
14.噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基种类依次是
A.4、5、4B.4、4、4C.4、8、4D.5、5、5
15.生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
③碳元素是各种化合物中数量最多的元素
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素
A.②③④B.③④C.②④D.①③④
16.对于人类青春期的生长发育过程起重要调节作用的生长激素和性激素，从其化学成分上分析
A.都是蛋白质B.前者是蛋白质，后者是固醇
C.都是脂质D.前者是固醇，后者是蛋白质
17.组成生物体的化学元素的特点是
A.种类大体相同，含量有差异B.种类不同，含量大体相同
C.种类和含量都相同D.种类和含量都不同
18.生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内
A.结合水/自由水的值与此无关B.结合水/自由水的值会升高
C.结合水/自由水的值会降低D.结合水/自由水的值不变
19.根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定
A.碘液B.斐林试剂C.苏丹Ⅲ试剂D.双缩脲试剂
20.分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果：(单位：个)
元素或基团CHON-NH2-COOH
多肽E201348625532
多肽F182294555261
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是
选项ABCD
多肽E1995358340
多肽F1814753281
21.一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、x等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
A.一块稻田里的全部昆虫B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚
22.没有细胞壁的细胞是()
A.酵母菌B.细菌C.绿色植物的细胞D.神经细胞
23.组成细胞膜的主要成分：()
A.磷脂、蛋白质B.糖脂、糖蛋白
C.脂质、蛋白质、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸
24.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收()
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.核苷酸
25.在植物体内，最基本的化学元素和含量最多的元素分别是()
A.C、OB.O、HC.C、HD.H、O
26.下列不属于原核生物的是
A.支原体B.颤藻C.酵母菌D.大肠杆菌
27.下列几组化合物中，属于脂质的一组是
A.酶、胰岛素、血红蛋白B.核糖核酸、脱氧核糖核酸
C.葡萄糖、乳酸、性激素D.胆固醇、性激素、维生素D
28.RNA在完全水解后，得到的化学物质是
A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸
29.收集健康人体的四种液体，分别用斐林试剂鉴定，能生成砖红色沉淀的是
A.尿液B.血清C.唾液D.胃液
30.活细胞中含量最多的有机化合物是()
A.蛋白质B。糖类C。脂质D。核酸
第Ⅱ卷非选择题(共40分)
注意事项：1.用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二、非选择题(本大题包括3题，每空2分，共40分，31题12分，除最后一空为2分，其它每空1分)
31、(12分，除最后一空为2分，其它每空1分)我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式。
请根据此化合物的结构分析回答：
(1)该化合物有__________个氨基和__________个羧基。
(2)该化合物是由__________个氨基酸失去__________分子水而形成的，这样的反应叫做
___________。
(3)该化合物叫__________肽，各个氨基酸之间以连接，这种化学连接的结构可以简写成。
(4)该化合物有__________种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是__________不同。
(5)如果每个氨基酸的平均分子量为130，那么此化合物的分子量约为_______。(2分)
32.看下图中表示细胞中四种有机物的组成和功能，请分析回答：(18分)
基本单位
有机大分子
主要功能
(1)A是，E在动物体内是指，在植物体内是指。
(2)F是，它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂质还包括和
。
(3)C是，C形成G的过程叫。
(4)D是核苷酸，H可分为和。
33、(10分，每空2分)请你根据实验材料设计一个证明唾液中含有蛋白质的实验：
材料用具：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液、质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液、大豆豆浆、人的口腔唾液(酶)、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉。
实验原理：__________________________________________;
方法步骤：
第一步：制备豆浆。用浸泡过的黄豆在豆浆机上轧浆，并稀释。备用。
第二步：取唾液。用清水漱口，然后含一块脱脂棉。片刻后用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液挤到小烧杯中，备用。
第三步：分别取2毫升_________________________________________________;
第四步：向两试管分别加入_______________________________________________;
预期结果：振荡均匀后静置一会儿，可看到_________________________;
实验结论：__________________________________________。
高一生物期中考试试卷答案
一、选择题(每题2分,共60分，)
题号123456789101112131415
答案ACAAADACDABDDBC
题号161718192021222324252627282930
答案BACBBDDABACDCBA
二、非选择题
31、(12分，除最后一空为2分，其它每空1分)
(1)__1________、____1______。
(2)____5______、___4_______、____脱水缩合反应_______。
(3)____五______，肽键，—CO—NH—。
(4)_____四_____，____R基______。
(5)___578____。(2分)
32.(18分)
(1)葡萄糖糖元淀粉
(2)脂肪磷脂(或类脂)固醇
(3)氨基酸缩合
(4)DNARNA
33、(10分，每空2分
实验原理：____蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应_________;
方法步骤：
第三步：分别取2毫升___稀释豆浆和唾液分别加入A、B两支试管中_____________;
第四步：向两试管分别加入__2毫升双缩脲试剂A(或0.1g/ml的NaOH溶液)、，摇匀，然后加双缩脲试剂B(或浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液)3—5滴_;
预期结果：振荡均匀后静置一会儿，可看到___两支试管中都呈现紫色_;
实验结论：_____唾液中含有蛋白质_____________________________________。
高一的好的学习方法
1.高一学生要做好课前预习
高一时间是比较多的，在学习新课程之前，最好做好课前预习，这样在老师讲课时就能知道哪里不会需要重点去听，即使是会的地方还可以温故而知新，就能更好的理解课本内容。
高中的教材内容都是要熟背的，所以课前预习就当是热身了，有益而无害。高中无论是文科还是理科，背教程都是必不可少的一个过程，虽然不要求一字不漏的全部背诵，但最起码要知道有多少章节、每个章节有哪些知识点。
2.上课认真听讲，不懂先琢磨再问
高一很多学生是不会听课的，有些同学只顾着抄笔记，等写完了老师也讲完了，结果什么也没听到，一节课就白上了。或许有的同学说我可以看笔记呀，可是你看得懂吗，即便是懂了，老师讲的笔记之外的知识点你听到了吗?
所以，高中听课的重点不是按部就班的抄笔记，二是听老师讲课思路，听做题和理解知识的思维过程，笔记可以下课整理，问老师或同学借。当然，在不影响听课效果的同时，也可以简单记些重点。
听课时遇到不懂的地方，如果方便时可以即时问，不方便就先记下来下课再请教老师或同学。平时有不会的题目也别急着问，先自己多动脑筋思考，实在不会了再问，这样才能印象深刻，以至于不再出错。
高一学习方法
1.整理归纳复习法
复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。
2.碎片时间复习法
比如英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。也有人习惯用便条纸，并把写有知识点的便条贴在冰箱上、洗手间里。
高一新生应该如何高效学习
先计划后学习：学习是一个系统工程，往往是需要一个由浅入深、由少到多，逐步深入的过程。高一新生只有制定好计划再去学习，才能更有针对性，效率也会更高。同时，也能克服学习中的盲目性。
先预习后听讲：有很多高一新生并没有养成良好的学习习惯，对于课前预习也认为是多余的。但其实，预习可以使新旧知识联系在一起，更有利于新知识的掌握。预习还可以克服听课的盲目性，提高学习效率，可谓是好处多多。
先复习后做作业：古人说的好：温故而知新。复习是一个巩固、消化和深入理解学习内容的重要过程。高一新生想要提高学习效率，回家后就应该把当天学的知识再重新认真复习一遍，之后再做作业。
提高学习效率的方法有哪些
很多高一新生都不知道该如何提高学习效率，下面小编简单的为大家介绍几种提高学习效率的方法，希望可以帮到大家!
提高学习兴趣：当学生对学习产生兴趣的时候，才会去自主学习。主动去学习效率就会在不知不觉中提高。每个人自身情况都是不同的，所以，提升学习兴趣的方法也都不一样。所以，只有找到最适合自己的方法，才能有效的提升学习兴趣。
善于利用时间：很多高一学生觉得自己学习效率差还有一个很大的原因，就是不善于利用时间。对于学生来说，时间是有限的，想要学到无限的知识是不可能的，只能尽量的学到更多的知识。利用有限的时间，有针对性的学习，才能大大提升学生的学习效率，提高学习成绩。
劳逸结合：很多家长和老师都会对学生说要注意劳逸结合，但是真正能做到这一点的却很少。劳逸结合是影响学习效率很重要的一个点。人们在做一件事的时候，会有高效率阶段和低效率阶段。如果学生一味的去学习，只会更加疲劳，使得学习效率下降。