高二上生物期末试卷
着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别好的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。这里给大家分享一些关于高二上生物期末试卷，方便大家学习。
高二上生物期末试卷
1.下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是
A.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压
B.破坏低等植物的中心体或高尔基体，均有可能得到染色体数加倍的细胞
C.生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关
D.洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体
2.下列不属于细胞间信息交流的是
A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化
B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌
C.神经递质引起突触后膜发生电位变化
D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录
3.下列调查活动或实验中，所得数值实际数值相比，可能偏大的是
A.探究培养液中酵母菌种群数量时，从静置培养液上层取样
B.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
D.样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
4.“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是
A.激素A随血液循环主动运输到垂体，促进激素B的分泌
B.图中抗体与激素B，能和同种受体结合
C.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D.Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大
5.人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法中，错误的是
A.营养不良患者的血浆渗透压全部为晶体渗透压，无胶体渗透压
B.通过静脉输入血浆蛋白可以缓解某些组织水肿病人的水肿症状
C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na+等都参与血浆渗透压的形成
D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
6.玉米是我国种植面积的作物。下列说法正确的是
A.一大片长势整齐的玉米无垂直结构
B.轮作可以降低玉米螟等虫害的发生率，减少化学农药的使用和对环境的污染
C.玉米栽培中要合理施肥，即多施见效快的无机肥少施见效慢的有机肥
D.玉米秸杆还田技术有利于提高农田生态系统的能量传递效率
29.(11分)小白鼠是研究动物生理的常用实验动物。科学家利用小白鼠作实验解决了很多问题。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列与该实验有关的问题：
(1)在一个封闭的空间内，小白鼠到处闲逛，但有时会碰到带电区域，在遭受电刺激后迅速逃向安全区，完成该逃避反应的结构称为，在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是(单向/双向)传导。研究发现小白鼠多次在同一地点被电刺激后，就不会再到该区域，这体现了小白鼠大脑的功能是很强大的。
(2)多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内区域受损，引起抗利尿激素缺乏所致。
(3)若小白鼠食物和饮水中缺碘，则会发现其血液中的(填激素名称)含量明显升高，小白鼠的这种生理调节方式叫。
30.(8分)科学家认为，离层两侧生长素浓度梯度影响器官脱落，被称为生长素的梯度学说，具体情况如图1所示。图2为叶离层的部位示意图，回答下列问题：
(1)生长素影响植物生长的生理作用特点是。
分析图1信息可知.什么情况下叶片不易脱落?。
幼叶和幼果一般不脱落的主要原因是：
(2)如果用一定浓度的IAA(生长素)处理四季豆叶片，则处理位点在近基端
(填“促进”或“抑制”)脱落，远基端(填“促进”或“抑制”)脱落。
31.(10分)某相对封闭，不受外界干扰的原生态湿地总面积为300hm2，科学家对生活在里面的某珍稀鱼类A进行了相关研究。回答下列问题。
(1)调查生活在里面的该珍稀鱼类A的种群密度应采用法。因隔离而导致不能外界同种鱼发生基因间的交流，进化上相对保守。
(2)研究发现该珍稀鱼类A体内也含有DDT(一种高毒、高残留农药)，这说明物质循环具有特点。
(3)鱼类A同化的有机物中的能量除在呼吸作用中以热能的形式散失外，还用于。
(4)湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这体现了生物多样性的价值。
(5)为拯救该珍稀鱼进行人工繁殖时，常取雌鱼垂体研磨液注射到鱼体内促进排卵，主要是利用垂体细胞合成的。
32.(10分)
培育耐盐海水稻品种能有效提髙盐碱地的利用率和经济效益，缓解世界粮食危机。据报道，一种可以在沿海滩涂和盐碱地生长的水稻新品种——“海稻86”，试验推广成功。该海水稻具有多对相对性状，分析回答下列问题：
(1)海水稻抗稻瘟病对易感病为显性，受等位基因A、a控制;细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响(BB使抗性完全消失、Bb使抗性减弱、bb无影响)。现用纯种易感病植株与纯种抗病植株做亲本杂交，F1全为弱抗病;F1自交产生的F2中表现型及其比例为抗病:弱抗病:易感病=3:6:7。推测亲本的基因型为，F2易感病植株中纯合子所占的比例为。
(2)科学家用髙杆高产(DDTT)和矮杆低产(ddtt)的海水稻杂交，让F1与矮秆低产进行测交，子代表现型比例不为1:1:1:1。此实验结果说明D/d和T/t两对等位基因(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，原因是这两对等位基因。
(3)海水稻植株的耐盐碱性受两对等位基因(E/e、F/f)控制，其耐盐碱性与基因型的对应关系如下表。
类型耐盐碱植株不耐盐碱植株
基因型E_F_eeF_、E_ff、eeff
某人为证明E/e、F/f两对等位基因位于非同源染色体上，利用不耐盐碱纯种植株(若干)提供了下列实验思路。请补充完成实验思路和预期结果。
实验思路:让纯种不耐盐碱水稻植株相互授粉，选择F1中植株自交，鉴定并统计F2的表现型及比例。预期结果:F2的表现型及比例为。
37.【生物选修1生物技术实践】(15分)
回答如下与胡萝卜素的提取、分离、鉴定有关的问题：
(1)胡萝卜素通常采用萃取法提取，萃取的原理是。萃取过程中宜采用方式加热以防止温度过高导致胡萝卜素分解。
(2)胡萝卜素可以从胡萝卜或能产生胡萝卜素的某些酵母菌中提取。在筛选产胡萝卜素的酵母菌时，采用或平板划线法接种，平板划线法时对接种环采用的灭菌方式为。
(3)培养产胡萝卜素酵母菌的培养基中常加入蔗糖，作用是为酵母菌提供;培养基采用的灭菌方式为;作为无机盐的x盐为酵母菌提供。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为。
38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
生物技术已经渗透到了我们生活的方方面面。请分析并回答下列问题：
(1)为使胰岛素进入血液后能快速起效，科学家将人胰岛素B链的第28氨基酸由脯氨酸替换为门冬氨酸，成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素，需要对(填“胰岛素”、“胰岛素mRNA”或“胰岛素基因”)进行定向改造。
(2)科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸。要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的和小鼠骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。
(3)许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术。在体外受精前，要对采集到的精子进行处理，才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入培养液中继续培养当胚胎发育到适宜的阶段，可将其取出向受体移植或保存。
(4)生态
【二】
一、选择题：本题共35小题，1-20题，每小题1分，21-35题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.乙肝是由乙肝病毒引起的’每年造成全球数十万人死亡。德国科学家表不，新研究找到了乙肝病毒的致命弱点，有望给乙肝防治及药物研发提供新思路。下列有关乙肝病毒的叙述，正确的是
A.乙肝病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质
B.乙肝病毒与原核生物、真核生物的共同点是遗传物质都是RNA
C.组成乙肝病毒衣壳蛋白的单体氨基酸分子的种类是由R基决定的
D.乙肝病毒能够通过复制繁殖子代，是生命系统最本的结构层次
2.下列关于细胞内糖类和脂质的叙述，不正确的是
A.糖类是生物维持生命活动的直接能源物质
B.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
C.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质
D.腊质分子中H的含虽多于糖类，同等质量的脂肪比糖类在氧化分解时产生的水多
3.下列有关细胞结构与功能的叙述，盟误的是
A.原核细胞与真核细胞相比，具有以核膜为界限的细胞核
B.用台盼蓝鉴定细胞死活的原理是细胞膜的选择透过性
C.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主耍是通过核孔从细胞核到达细胞质的
D.细胞间进行于信息交流时不一定需要细胞膜上的受体参与
4.下列关于细胞的叙述，正确的是
A.细胞膜的功能完全取决于膜蛋白质
B.细胞核是细胞遗传中心和代谢中心
C.溶酶体能吞喷并杀死侵人细胞的病靡或病菌，属于免疫活性物质
D.线粒体与叶绿体增大膜面积的方式不同
5.下列科学发现与研究方法配对错误的是
A.光合作用过程卡尔文循环的发现——同位素标记法
B.根据染色体和基因的平行关系推测基因染色体上——假说演绎法
C.真核细胞中的各种细胞器进行分离——差速离心法
D.DNA双螺旋模型结构的发现——物理模型建构法
6.下列有关细胞内物质运输的叙述，正确的是
A,抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外
B.氢离子通过自由扩散(简单扩散)进入细胞
C.人的成熟红细胞不进行葡萄糖的绔模运输
D.海带细胞从海水中主动转运碘进入细胞
7.下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下有关说法错误的是
A.吞噬细胞对病原库的摄取和处理与a过程有关
B.胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用
浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外
经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质
8.下到关于细胞的说法，错误的是
A.生物体中的ATP都是在细胞中合成的
B.人体中运输氨基酸的物质均在核糖体上合或
C.人体中只有浆细胞能合成和分泌抗体
D.光合作用和细胞呼吸中合成的[H]不同
9.下列有关酶的说法正确的是
A.PNA复制时需要解旋酶和RNA聚合酶的催化
B.构成淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖，所以水解淀粉和纤维素的酶是同一种酶
C.叶肉细胞中、与光合作用有关的酶分布在类囊体和叶绿体基质
D.酶的催化效率比无机催化剖高，是因为酶能降低化学反应的活化能
10.科学家发现某些辩虫体内能合成类胡萝卜素，这些类胡萝卜素吸收的光能传送某些细胞后，一部分会转移到ATP中。下列叙述错误的是
A.蚜虫体内光能转变成化学能的过程伴随着物质变化
B.蚜虫在红光条件下合成ATP的速率比蓝光条件下快
C.蚜虫体细胞内ATP的含量可能影响ATP的合成过程
D.蚜虫体细胞转移到ATP中的能量既有光能又布化学能11
11.下列关于酶和ATP的叙述正确的是
A.酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性
C.酶和ATP均具有髙效性和专一性
D.将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP
12.下列关于细的生命历程的叙述，正确的是
A.胡萝卜细胞体现细胞全能性时无需进行细胞分化过程
C.恶性肿瘤细胞易扩散与转移的主要原因是细胞周期缩短
C.细胞通过减数x将一半的遗传物质传递给生殖细题
D.细胞凋亡过程相关基因活动加强利于个体的生长发育
13.下列有关细胞癌变的叙述，览误的是
A.癌细胞的核质比例增大，自由水含量高，具有“不死性”
B.正常细胞与癌细胞的遗传物质相同，但表达的基因不完全相同
C.原癌基因突变产生癌基因，抑癌基因突变后不能阻止细胞不正常的增殖
D.环境的恶化以及不良的生活习性都有可能提高癌变率，增加患癌风险
14.下列有关实验的叙述中，正确的是
A.用龙胆紫染色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察不到染色体
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，用NaOH溶液是因为琼脂遇NaOH会呈紫红色，便于观察。
C.在“观察根尖分生组织细胞的有丝x”实验中，观察到的是死细胞，而在“观察蝗虫精母细胞减数x”实验中，观察到的是活细胞。
D.在“探究动物细胞的吸水和失水”实验中，必须以哺乳动物成熟的红细胞为实验材料
15.1936年，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，其后五年期间坏颈雉种群数量变化如图所示，下列叙述错误的是
A.在这五年期间，的出生率大于死亡率，该种群的年龄组成属于增长型
B.在这五年期间，环颈雉适应当地环境且缺乏天敌，种群的值均大于1
C.自引入到该岛屿开始，环颈雉种群内部就出现了斗争现象
D.引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加，提高了生态系统的稳定性
16.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是
A.遗传病是由遗传物质改变引发的，不携带致病基因的个体不会出现遗传病
B.若父母表现型均正常，生了一个患某遗传病的女儿，则该病一定为常染色体隐性
遗传病
C.在伴X染色体隐性遗传病的遗传中，若儿子患病，则母亲一定患病
D.调査人群中色肓的发病率和遗传方式时，米用的调查方法相同，者隨要随机性
17.下列有关遗传、变异的叙述正确的是
A.单倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B.紫外线能够损伤细胞内的DNA而引起基因突变
C.21三体综合征患者的体细胞中存在该病致病基因
D.基因重组可以产生新的基因，为生物进化提供原始材料
18.蝙蝠能发出超声波，根据回声反射来确定猎物的位置;某些灯蛾种类也能发出超声波干扰蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵，从而干扰蹁蝠的捕食。以下说的是
A.蝙蝠与灯蛾通过相互选择实现共同进化B.蝙蝠与灯蛾发出超声波属于行为信息.
C.蝙蝠与灯蛾之间的信息传递是双向的D.蝙蝠的种群数量会制约灯蛾的种群数量
19.2018年2月16日四川雅江爆发森林大火，失火而积超过100公顷，下列有关叙述正确的是
A.此地需经过初生演替才能恢复原来的样子
B.火灾过后，森林生态系统的恢复力稳定性减弱
C.森林生态系统自我调节的基础是负反馈调节
D.“山上多栽树，等于修水库”体现了生物多样性的直接价值
20.如图为人体局部组织物质交换示意图，其中A、B代表人体内的物质，①②③代表液体。下列说法正确的是
A.①渗透压明显降低将导致②的量减少
B.①中含有激素、氨基酸、尿素、血红蛋白、CO2等物质
C.若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素
D.若组织细胞为肌肉细胞，B为葡萄糖，则饥饿时肌肉细胞中的肌糖原可直接分解
补充血糖
21.神经细胞内K+浓度高于细胞外，而N#浓度低于细胞外。已知河藤逛素能与神经细胞膜上钠离子通道蛋白结合，阻断Na+内流。下列叙述中正确的是
A.神经纤维膜两侧的电位为外正内负时，K+外流需耍载体协助，且消耗能量
B.Na+内流可导致神经纤维膜外电位由负电位转化成正电位
C.将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液，适当增加溶液的KC1浓度其静息电位的绝对值增大
D.人在河豚x中毒时，神经纤维上难以产生兴奋和传导兴奋
22.随着共享单车热潮的涌起，共享单车已成为众多有氧运动人员的选择。有氧运动是增进健康的主要方式之一，下列有关分析错误的是
A.有氧运动过程中甲状腺激素的分泌量增加
B.有氧运动过程中皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少
C.有氧运动过程中抗利尿激素的释放量可能增加
D.有氧运动过程中调节方式主要是祌经一体液调节
23.葡萄糖是人体中重要的能源物质，血液中的葡萄糖浓度大小会直接影响胰岛细胞的分泌活动。下列相关叙述，正确的是
A.正常人的血糖浓度维持在0.8-1.2g/mL
B.胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
C.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
D.胰岛细胞的细胞膜上有葡萄糖的受体而无祌经递质的受体
24.下列有关图1、图2的描述，正确的是
A.从图1中曲线特点可知生长素具有两重性，ab段促生长，bc段抑制生长
B.图1中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点可能为茎向光侧的生长素浓度
C.结合生长素的相关知识，可知图2中三条曲线的标注都是错误的
D.若图2标注正确，根据曲线特点可知不同器官对生长素浓度的敏感度不同
25.在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法正确的是
A.从图中可知，生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起洁抗作用
B.生长素和乙烯作为信息分子直接参与植物的生命活动
C.在植物体内，有蛋氨酸的部位都可能会合成乙烯
D.此实例说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
26.下列关于生物学实验的叙述中，正确的是
A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度吋，预实验中需要清水处理的对照组，而正式实验中可去掉此对照组
B.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，先用盐酸处理细胞再用健那绿染色可观察到蓝绿色的线粒体
C.用标志重捕法调査老鼠的种群密度时，若标志物易脱落，将导致调查结果偏小在D.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，搅拌的目的是将病毐颗粒与大肠杆菌分层，离心的目的是将病毒外壳与DNA分开
27.下列关于信息传递的描述，正确的是
28.已知洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后会发生质璧分离现象。某同学将紫外线洋葱鳞片叶外表皮细胞平分成两组，分别放入0.3g/mL的蔗糖溶液和一定浓度的M溶液中，测量细胞液浓度的相对变化情况结果如图所示。下列分析错误的是
A.曲线a代表0.3g/mL蔗糖溶液中的细胞液浓度变化情况
B.在0〜10min内，放入M溶液中的细胞因失水而会发生质壁分离
C.在10,25min内，放入M溶液中的细胞由于吸水而发生质壁分离复原
D.在25min以后，放入O.3g/mL廉糖溶液中的细胞不再有水分子进出
29.下图是叶肉细胞在不同光照条件下叶绿体与线粒体代谢简图。在不考虑无氧呼吸的情况下，下列相关叙述错误的是
A.若细胞①处于黑暗环境中、那么该细胞单位时间放出的C02量即为呼吸速率
B.细胞②没有与外界发生和C02交换，可断定此吋光合作用速率等于呼吸作用
速率
C.细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的C02量为N1与N2的和
D.对细胞④的分祈可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2
30.下列关于遗传信息的传递和表达的叙述中，正确的是
①在真核细胞中DNA的复制只发生在细胞核中
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖阵中可能翻译出相同的多肽
④转运氨基酸的tRNA由三个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所奏达的蛋白质结构发生改变
A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④
31.某二倍体雌雄动物个体的基因型均为AaDd(A、a和D、d均位于常染色体上)，在不考虑生物变异和自然选择的情况下，下列叙述中正确的是
A.若两对等位基因独立遗传，则雄雄个体产生雄维配子的数量相等
B.若两对等位基因独立遗传，则维性个体一个初级情母细胞可产生AD、Ad、aD、ad四种精细胞
C.若雌雄个体中基因A和基因D均位于同一条染色体上，则雄锥个体交配后产生基因型为AaDd子代的概率为1/4
D.若雌性个体中基因A和D位于同一条染色体上.锥性个体中基因A与d位于同一条染色体上.则雌维个体交配后产生杂合子的概率为1
32.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝x和减数x的叙述，错误的是
A.有丝x后期与减数第二次x后期都发生染色单体分离
B.有丝x中期和减数第一次x中期都发生同源染色体联会
C.一次有丝x与一次减数x过程中染色体的复制次数相同
D.有丝x中期和减数第二次x中期染色体都排列在赤道板上
33.血友病是伴X隐性遗传病。现一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了-个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。下列相关叙述正确的是
A.抗维生素D佝偻病的遗传方式与血友病相同
B.若两个女儿基因型相同，小女儿生出患病男孩的概率为1/8
C.正常男性和血友病女性婚配，只需B超检査即可避免血友病的胎儿出生
D.上述大女儿儿子患病的原因是发生了基因蜇组
34.图甲为某生物(2n=16)调正常的细胞x图，图乙为该生物细胞x某些时期染色体组数的变化曲线，其中①③为同源染色体，②④分别为X、Y染色体，A、a是染色体、上的基因。下列有关叙述错误的是
A.处于图甲所示x时屈&胞中含有32个核DNA
B.图乙R段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组
C.图甲细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量
D.②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联
35.假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色(B)对白色(h)为显性。一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法正确的是
A.淘汰前，该羊群中黑色个体数量与白色个体数量相等
B.淘汰前，随着交配代数增加，羊群中纯合子的比例增加
C.随着淘汰代数的增加，羊群中B和Bb的频率均逐渐增加
D.白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到25%
二、非选择题，共5道题，共50分。
36.(11分)
I.一个位塘就是一个生态系统。请回答下列问题：
(1)鱼塘管理中常向鱼塘中投入饲料和除去部分杂位，从种群数量角度分析此举主要目的是;为提高鱼塘经济产值，可在鱼塘中进行立体养殖，从群落结构角度分析，此举主要目的是。
(2)在该鱼塘生态系统中，流经该生态系统的总能量是;捕鱼后常将鱼的种群数是保持在K/2左右，这样做的目的是。
Ⅱ.某农田生态系统中的主要生物类群有农作物、田鼠、蛇和猫头鹰等，其中田鼠以植物为食，蛇以田鼠为食，猫头鹰同时捕食田鼠和蛇，回答下列问题：(1)上述生物类群属于生态系统组成成分中的。在题中所述的食物链中，与其他营养级上的生物相比，猫头鹰同化的能去向中没有这一途径。
(2)农田生态系统在维持小气候以及水源净化、空气净化中布着重要作用，这体现了生物多样性的价值，其中生物多样性是指。
36.(9分)如图为某生物兴趣小组利用大鹏探究不同光照强度对桃树叶片光合作用影响的日变化曲线。实验期间分别于11h和15h打开和关闭通风口，请回答下列问题：
(1)进行实验时，大棚覆盖的塑料菏膜应选用(填颜色);实验通过改变来设置不同的弱光环境，该实验的自变量是。
(2)图中10h-1lh，限制各组光合速率的主要因素是;此时实验组若
除去黑色遮阳网，短时间内C5的含量将(填“增加”“基本不变”或“减少”)。16h，T2组叶肉细胞光合作用强度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸强度。
(3)CK组、T1组、T2组的净光合速率分别于12h、13h、14h再次下降的原因可能是。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间的浓度和大棚内C02的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间C02浓度变化趋势为(填“上升”“下降”或“不变”)，同时大棚内C02浓度上升时，才能说明上述推测成立。
38.(9分)气温骤降及流感病毒侵入人体后，会引起免疫细胞产生并释放淋巴因子等信息分子，机体常常伴有发热症状。回答下列问题：
(1)人体初次接触流感病毒时，人体的非特异性免疫可以防止病原体对机体的侵袭，其中构成了非特异性免疫的第二道防线。若第二道防线被突破，人体的第三道防线就发挥作用，这道防线中的“作战部队”主要是众多的。
(2)病原体刺激B细胞后，在的作用下B细胞被激活，增殖分化形成浆细胞。当病原体寄生在人体细胞内时，这需要依靠免疫来杀死病原体。
(3)在病毒感染刺激下，机体出现发热症状。若体温持续维持在38.5℃左右，则这段时间内，人体产热量散热量(填“大于""小于”或“等于")。
(4)机体受到寒冷刺激时，会引起下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺分泌活动的一系列改变。在该过程中，能引起下丘脑分泌活动改变的信息分子是。
(5)有人利用靑霉素进行治疗，结果不成功，反而注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这时此人体内发生了免疫功能失调中的。
39.(11分)某雌雄同株植物有开红花和开白花两种类型，A基因控制红色色素的合成。研究人员将红花植株与白花植株杂交，F1都开红花，F1自交所得F2代红花植株与白花植株的比例为3:1。在连续繁殖红花品系的过程中，偶然发现一株白花植株(突变体M)，研究人员将突变体M进行自交，发现子代中红花植株的比例只占1/4为了解释此现象，有人提出两种假说。
假说一：突变体M是由亲代红花植株体内一个A基因发生突变命形成的，塞因型表示为AA+;
假说二：突变体M是由亲代红花植株体内一个b基因发生突变而—的，基因型表示为AABb，这两对基因独立遗。
回答下列问题：
(1)如果假说一成立，突变体M植株自交后代出现红花和白花，产生这种现象的根本原因是;突变体M植株与正常白花植株杂交得F1，F1自由交配的后代中，白花植株的比例是。
(2)如果假说二成立，推测B基因的作用效应可能是;突变体M植株自交后代中白花植株的基因型是。
(3)请利用突变体M和正常白花植株为材料，设计杂交实验对假说一和假说二进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
40.(10分)为了研究植物昼夜节律对光合作用的影响，科学家选取生长状态相同的某植物进行了如下四组实验。每组白天光照10h，夜间总时长14h,其它条件都适宜，连续处理25天，测定各组气孔大小和叶绿素含量，结果如下表：
回答下列问题:
(1)为了使实验具有说服力，设置了A组，A组的“处理X”应为。
(2)随着夜间红光打断处理的频率增加，植物光合作用强度的变化趋势是，判断的理由是。
(3)若在夜间用景观灯照射城市绿化椬物，据上述实验，景观灯的颜色不建议选择(填“红色”或“绿色”)。
2017-2018年度高二年级期末考试
生物参考答案
一、选择题：本题共35小题，1-20题，每小题1分，21-35题，每小题2分，共50分。
1-5CAADB6-10DBBCB11-15DDBAD16-20BBBCC21-25DBBDC26-30ADDDB31-35DBCCD
二、非选择题，共5道题，共50分。
36.(11分，除标明外，每空1分)
Ⅰ(1)提供能量和除去经济鱼的竞争者(或天敌)，提高经济鱼的K值(2分)提高能量和空间的利用率
(2)生产者固定的太阳能和人工喂食的饲料的能量
此时鱼的增长速率，有利于鱼的种群数量恢复
Ⅱ(1)生产者和消费者流向下一营养级
(2)间接生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。(3分)
37.(9分，除标明外，每空1分)
(1)无色(透明)黑色遮阳网的层数
光照强度、时间
(2)CO2浓度(或CO2含量)增加大于
(3)大棚内温度升高，引起气孔关闭(气孔导度下降)，光合速率下降(2分)下降
38.(除注明外，每空1分，共9分)
(1)体液中的杀菌物质和吞噬细胞(2分)淋巴细胞
(2)淋巴因子细胞
(3)等于
(4)神经递质与甲状腺激素(2分)(5)过敏反应
39.(11分)
(1)A和A+会随同源染色体的分开而分离，并独立地随配子遗传给后代(2分)11/16(2分)
(2)抑制A基因的表达(1分)AABB或AABb(2分)
(3)将突变体M与正常白花植株杂交，选取F1中的白花植株再自交，观察F2代的表现型。若F2代不出现红花植株则假说一成立;若F2代出现红花植株则假说二成立(4分)
40.(除标注外，每空2分，共10分)
(1)持续黑暗处理(不作红光处理)
(2)逐渐降低
叶绿素含量降低，光反应减弱;叶片气孔缩小，吸收C02速率降低，暗反应减弱，光合作用强度降低(4分)
(3)红色
学好高中生物的必要方法
1、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
2、综合归纳
教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
3、把握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相 统一、生物与环境相协调，以及简朴→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。把握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布;因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
4、还需掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础，是知识颠柚库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以相宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。
如何快速学好高中生物
“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
高中生物的学习技巧
1、做作业时一定要提高效率，因为你不能把时间都用在一科作业上，考前一定要有良好的心态并且要把基础掌握好。最重要的意义是帮助你读透高中生物课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;
2、想做一个比较完整、美观的高中生物知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。
3、与老师尽快建立良好的师生关系:如果一个学生了解喜欢这个老师，那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。他可以成为你们学习上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物学习事半功倍。
4、要避免上高中后弦松口气的做法：我们要从高一抓起。高一是起点，是基础。打好基础，循序渐进，学习就不困难，就象登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步步上来，其实并不困难。良好的开端是成功的一半。我认为学习的最重要的习惯就是坚持。
高中生物考试答题技巧
认真审题
首先需要这些学生认真审题，其次需要这些学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。
找对方法
如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。
如果学生想要做对生物题，学生就必须要找对方法。学生在学习的过程中，学生总会积累到一些做题的技巧，通过做大量的练习题，学生能够熟练的应用这些技巧，也能够熟练地应用这些做题的方法。
排除法
有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据这些学生的分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。