高一生物必修一同步练习题及答案

解析：此题考查高尔基体和核糖体的功能。核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与分泌物的形成有关，含两者较多的细胞必定是分泌蛋白质类物质的细胞。胰腺外分泌部细胞能分泌胰液，其中含多种消化酶，属蛋白质。而汗腺细胞也有分泌功能，但其分泌物汗液的主要成分是水、无机盐、尿素等，无蛋白质。肌细胞和神经胶质细胞无分泌功能。

3.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是()

A.心肌细胞比血红细胞具有更多的线粒体

B.胰腺细胞(能产生消化酶)比心肌细胞具有更多的高尔基体

C.汗腺细胞比肠腺细胞(能产生消化酶)具有更多的核糖体

D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体

答案：C

4.下列有关生物膜系统的说法正确的是()

A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动

C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系

D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰

答案：D

5.下列关于细胞器的叙述，正确的一组是()

①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体

A.与能量转换有关的细胞器是①②

B.与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤

C.不含膜结构的细胞器有④⑤⑥

D.含有核酸的细胞器只有①②

答案：A

解析：与分泌蛋白形成有关的细胞器有①③④⑤，含有核酸的细胞器有①②④，①②与能量转换有关。①②为双层膜细胞器，③⑤为单层膜细胞器，④⑥为无膜细胞器。

6.如下图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成()

A.呼吸酶B.一种特定分泌蛋白

C.血红蛋白D.性激素

答案：B

解析：分析几种生物膜面积的变化图，①增多，③减少，②几乎不变，符合分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞膜、内质网膜、高尔基体膜的变化。

7.下列关于高尔基体的叙述，错误的是()

A.高尔基体膜具有流动性

B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体

C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成

D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能

答案：B

解析：本题考查细胞的细胞器和生物膜系统的相关知识，意在考查考生的记忆和理解能力。高尔基体膜是生物膜系统的组成部分，具有生物膜的共性，所以具有流动性，也主要是由磷脂和蛋白质构成的;抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，一定要有高尔基体的参与，高尔基体对分泌蛋白进行加工。

8.将某腺体的细胞，放入含有14C的氨基酸的培养液中，连续取样测定标记的氨基酸在细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是()

答案：B

9.经研究发现，动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较多。其原因是()

A.腺细胞的生命活动需要较多的能量

B.腺细胞要合成大量的蛋白质

C.高尔基体可加工和运输蛋白质

D.高尔基体与细胞膜的主动运输有关

答案：C

10.下列细胞中，线粒体数量最多的是()

A.洋葱表皮细胞

B.人的口腔上皮细胞

C.人的成熟红细胞

D.甲状腺机能亢进病人的肝细胞

答案：D

解析：一般来说，动物细胞中的线粒体含量比植物细胞多一些，新陈代谢旺盛的细胞比一般细胞多一些。如心肌细胞比腹肌细胞含线粒体多。人的成熟红细胞的细胞核和细胞器都已退化，既无核也无线粒体。人的口腔上皮细胞和甲状腺机能亢进病人的肝细胞中都含有线粒体，但后者新陈代谢异常旺盛，所以，含线粒体数量应最多。

11.下列关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是()

A.都具有双层膜结构

B.都有基粒且各自所含基粒的结构和功能相同

C.所含酶的种类和作用不同

D.都在原核细胞中找不到

答案：B

解析：线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器。线粒体含有许多与有氧呼吸有关的酶，叶绿体含有许多与光合作用有关的酶。所以它们所含酶的种类和作用不同。原核细胞中只存在核糖体这一种细胞器，没有线粒体和叶绿体。叶绿体的基粒和线粒体的基粒是不同细胞器中的不同结构，具有的功能不相同。

12.内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是()

A.扩展细胞内膜，有利于酶的附着

B.提供细胞内物质运输的通道

C.提供核糖体附着的支架

D.参与细胞内某些代谢反应

答案：B

解析：内质网膜外与细胞膜相连，内与核膜相连，是细胞内某些物质的运输通道。

13.下列有关生物膜的叙述，不正确的是()

A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜

B.各种生物膜的化学组成和结构相似

C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D.生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能

答案：C

14.在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自()

A.果蝇B.水稻

C.家兔D.大肠杆菌

答案：B

15.科学家在研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得这样的数据：(见表)研究结果表明，凡高产品种，丝腺细胞中粗面型内质网特别发达，这一事实说明()

粗面型内质网含量蚕丝产量

2N1.5P

3N2P

A.蛋白质在粗面型内质网上合成

B.蛋白质在核糖体里合成

C.粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关

D.高尔基体与蛋白质分泌有关

答案：C

解析：粗面型内质网是指管腔膜外表面有核糖体附着的内质网。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，附着于内质网上的核糖体，主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，如抗原、酶原、蛋白质类的激素等。分析题干发现，蚕丝的产量与粗面型内质网含量有一定的对应关系，产量高则表明细胞内粗面型内质网发达。蚕丝的主要成分是蚕丝蛋白，它是由粗面型内质网上的核糖体合成的，经粗面型内质网运输、加工等形成的。备选答案A、B、D的说法都不准确。

二、非选择题

16.正常人的心肌细胞中线粒体数目比腹肌细胞多;一个肝细胞中平均有500～1000个线粒体，而甲亢病人肝细胞中线粒体的数目明显增多。请回答：

(1)人体各种细胞中所含线粒体数目的不同，主要是因为

__________________________________________________________________________。

(2)甲亢病人的肝细胞中线粒体数目明显增多的原因是

______________________________________________________________________。

(3)在观察哺乳动物的精子中，大多数的线粒体集中于精子尾部的基部，这是因为__________，这种现象可以说是一种__________的适应。

(4)比较代谢水平相当的绿色植物细胞和动物细胞，发现植物所含的线粒体数目一般比动物细胞少。其原因是______________________________________________________。

答案：(1)不同细胞代谢水平不同(2)甲亢病人代谢过于旺盛，体内物质氧化分解过快而导致肝细胞线粒体数目增多(3)精子尾部运动需消耗较多能量结构和功能(4)动物细胞在生活过程中的能量代谢比植物细胞大

17.下图为细胞亚显微结构模式图，请据图回答(示例：[1]细胞膜)：

(1)该图表示__________细胞(填“动物”或“植物”)，依据是___________________;

(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[]__________;

(3)细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”是[]__________;细胞内的“蛋白质生产机器”是[]__________;

(4)与细胞有丝分裂有关的细胞器是[]__________;

(5)细胞核内行使遗传功能结构的是__________;

(6)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的__________。

答案：(1)动物有中心体而无细胞壁(2)[2]线粒体(3)[5]内质网[7]核糖体(4)[6]中心体(5)染色质(6)生物膜系统

高中生物怎么学才能提高

1、注重提高自身的学习兴趣。

生物知识实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。

当高中生明确此部分知识后必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。

2、上课专心听讲，课后及时练习。

高中生在老师讲课时要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致无法跟上学习进度;更要注意及时标注出学习重点与难点知识。

课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生要先将教材上的单元练习做完之后再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。

3、注重实验。

在高中，大多数的学校都会让学生做课堂生物实验，以实际动手来深入性的理解、记忆生物知识点。

假如学有余力的话，高中生不妨可以根据教材知识来自己尝试动手做些实验为好。

4、统计整理错题。

很多高中生在做完生物试题后就会不再总结整理错题，认为“我做一遍试题就可以了”。实则却未能深入性的理解错题。

建议大家可以进行错题频率统计。相信同学们在改错题的时候会有一个模糊的记忆：这道题我之前好像也做错了?这道题出现的频率怎么会这么高?久而久之，错题会越来越少，脑海中的知识点会越来越多。

高中生的学习生活中必然会出现很多的学习疑难，因而需要学生务必做好准备进行及时纠正、采取正确的学习方法，如此必然能帮助学生达到高效学习生物的目的。

高中年级生物复习方法

1、回归生物教材，重视基础，近几年高考生物试题考查内容几乎全为对教材基础知识的检测，主要考查学生基本技能和基本方法，生物教材在高考备考中的地位仍然是最重要的，所以在高三生物第一轮复习中首要复习的就是生物课本，熟记高三生物核心概念及基本原理，观点、结论。

2、重视生物实验，在高三生物第一轮复习中，应对教材中的实验加大重视力度，对每种实验类型都有所了解，也应高都有一定的准备，并紧扣高三生物教材知识，在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。

3、规范语言，术语答题：高三生物第一轮复习要注重生物专业术语的训练，对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言熟练掌握，做到用时不生涩，可顺利把答案要点用准确的生物学术语完整、具体地写在答卷上，且做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。

4、在高三生物第一轮复习中，应选高考母题，多做中低档题，进行变式训练，让举一反三，灵活运用教材知识解生物题。

注：

1.针对生物基础较薄弱，知识掌握不全或程度不熟练的高三学生，在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材，查漏补缺，完善知识结构，把零散的生物知识串成一个体系。

2.针对有一定基础，但对知识点的认识深度不够的高三学生，高三生物第一轮复习中需要加强对高考真题和日常错题的分析，理解深刻，达到举一反三。

3.针对知识点掌握熟练，知识的简单运用也已经游刃有余，但综合运用能力和实验能力稍弱的高三学生，在高三生物第一轮复习中则要加强生物学基本思想的认知，重视解题思路的归纳和总结，强化语言表达技巧，做到滴水不漏。

高一生物必修一同步练习题及答案

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