2020年要不要上幼升小衔接班

小学期间，孩子们要开始适应45分钟(或40分钟)的课程，10分钟的课间休息，对于习惯了幼儿园里玩游戏、小课堂的孩子们来说会出现注意力涣散的情况。小编整理了2020年要不要上幼升小衔接班，欢迎参考借鉴。

2020年要不要上幼升小衔接班

不管上不上衔接班

关键是提前帮孩子养成好习惯

“让你的孩子一入学就是佼佼者”“幼小衔接好,上学便无忧”……面对品目繁多的衔接课程,如何选择?家长首先要对孩子有明确的规划和全面的认识,再根据择校需求来判断。家庭教育不可忽视,家长要以身作则,要多陪孩子阅读,多带孩子参加户外运动,感受大自然。

幼小衔接班不是提前上小学一年级的知识，而是对孩子综合能力的提升。比如孩子生活、学习能力的培养，以及学习兴趣的开发,小到学习用品的管理、记住老师的作业,再到书写的规范,提前介入都有助孩子更快融入小学生活,“此外，如果家长对孩子有更高需求，或者需要走民办小学的升学路，必然要过面试关，如果让孩子毫无准备参加面试,反而不利于孩子自信心的培养。

越秀区省一级小学的林老师建议，家长不必焦虑，她建议家长要帮助孩子提前了解小学生活是什么样的，比如可以在家模拟课堂，40分钟内告诉小朋友，哪些事情可以做，哪些事情不能做，“家长先帮助孩子养成好习惯,集中注意力,让孩子提前了解和体验小学生活,萌发对小学生活的向往,这样进入学校后,孩子就能更快适应了。”

“幼升小”

很多家长对于幼升小的衔接还不太了解，有的家长急于报一些昂贵的衔接班，有的家长毫无准备就让孩子进小学了。

幼升小要不要准备?答案是肯定的。但需要明确的是，孩子在学习习惯、社会适应、情感态度和直接经验等小学学习和生活必须的素养上做衔接，而不是提前学习小学的知识。

1. 指导孩子练习自我介绍

进入小学新环境中，孩子太过扭捏可能导致孩子没有办法与小朋友交流，对于孩子来说，可能难以适应。开学之前家长应该多多指导孩子练习自我介绍，让孩子能够自然从容地和老师、同学介绍自己，增强孩子的自信心，也能帮助孩子交到更多的朋友。

2. 通过交流让孩子憧憬学校生活

小学与幼儿园截然不同，家长要提前和孩子交流，在聊天中给孩子讲述小学生活的样子和规则，让孩子了解到小学与幼儿园的区别。给孩子接受新学校的心理准备，通过描述，让孩子憧憬新学校的生活。

3. 培养孩子的专注力

小学期间，孩子们要开始适应45分钟(或40分钟)的课程，10分钟的课间休息，对于习惯了幼儿园里玩游戏、小课堂的孩子们来说会出现注意力涣散的情况。家长们应该在开学前，利用下棋、拼图、画画等方式培养孩子注意力，让孩子逐渐适应40分钟左右的集中模式。

4. 给孩子讲讲上课的习惯

小学已经有了严格的上课规则，孩子们提问要举手，课上要注意听讲，不能交头接耳，也不能吃零食等等。开学前家长们就要和孩子明确这些规则，并且要给孩子讲讲规则的重要性，让孩子养成良好的课堂习惯。

5. 培养孩子交友能力

一个小学班级有几十个小皇帝、小公主，在家中孩子被家长宠爱，难免有些自己的性格脾气，当融入新集体时，太任性的孩子很难交到朋友。暑假里可利用一切机会带孩子到陌生人家做客，让孩子主动邀请玩伴来家里玩，鼓励孩子主动与陌生的小朋友交往。

6. 让孩子学习写字

上学之前要让孩子多练字，毕竟小学时期就开始留家庭作业了，让孩子写好字的同时，也要锻炼孩子写字的速度，这样能够保证孩子完成家庭作业的速度，养成孩子在规定时间内完成作业的习惯。

7. 给孩子进行心理开导

离开熟悉的环境、熟悉的伙伴对于孩子来说还比较困难，孩子会有不舍的情绪也很正常，家长应该及时注意到孩子的情绪变化，听听孩子的想法，给予开导。要让他们明白进入新的学习阶段的必要性，以及新的环境能带给他们的乐趣。

8. 培养良好的生活习惯

成为小学生要严格遵守上下学的时间，家长们要和孩子强调时间观念的重要性，养成孩子早睡早期的好习惯，不能因为贪睡耽误早餐和上学的时间。

9. 锻炼孩子的自理能力

进入校园后，很多事情老师和家长都不能为孩子代劳，从收拾书包到系鞋带这种小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪着孩子多练习，从点滴小事做起，让孩子能够独立应付在学校内的一些事情。

10. 营造学习环境

当准备进入小学前，家长应该提早为孩子购置学习桌、台灯、书包等物品，打造出合适的学习区域，比如准备一些和孩子兴趣相符的书籍，打造一个专属书柜。学习区域可以帮助孩子感受到变化，孩子对于新学习环境的好奇，也能帮助他适应变化。

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