2020中学与小学的要求有哪些差异?
与小学相比，初中对孩子的要求从他律转向自律!小偏整理了2020中学与小学的要求有哪些差异?，希望能帮助到您。
2020中学与小学的要求有哪些差异
中学与小学的要求也有很多差异：
管理方法不同。在小学，教师把学生当作小孩子，许多事情都是手把手教，“抱”着、“扶”着“走”。在中学，教师偏重于让学生自己管理自己。面对这种变化，要培养自主、自理、自立能力，学会为集体承担义务和责任。
学校环境不同。进入中学，班级大多数是陌生的新同学。因此，要克服“怯生”的心理，提高交往能力，尽快和新同学打成一片，熟悉新环境、新同学、新老师，积极融入新集体，做班级的主人。
支配时间不同。小学生就近入学，初中划片入学，这样，中学生上学的路程比上小学可能远些，在校外接触社会的机会更多、面更广，这对学生的成长既有利又不利。因此，要支配好时间。在上学、放学路上不能贪玩，要按时到校，按时回家。
作息制度不同。学科增多，课时增加，每节课的上课时间增加5分钟……这些都会引起学生的不适应，因此，一定要注意劳逸结合，注意课间休息。另外，初中课外作业比小学难度增加，花费时间延长，要学会提高做作业速度，制定合理的作息表。
行为规范要求不同。中学在行为规范训练上内容更广，规章制度较多。在七年级重点是抓好行为规范教育，进行基本的文明行为训练，如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等。
班主任工作方式不同。小学的班主任对学生管得严，指导得细，采用教师评价的方式指导学生;中学教师则偏重于“培养”、“引导”、“发展”，比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这就需要孩子增强自我约束能力，善于自己管理自己。
相比小学，初中学习有许多变化
普陀区江宁学校在开展心理个别辅导中就遇到过这样的学生：这位学生说，自己进入初中后总是留恋过去的小学班级，怀念小学的同学，在新的班集体选举中没有被选为干部，有点失落。他学习表现也一般，有决心在下次考试中与班上同学一决高下，但自己学习效果不佳，看书时注意力难以集中，读过的内容记不住……
“这个男生体现的是非常典型的学习变化不适应。如果出现这样类似的适应问题，作为家长就要引起重视。”吴庆琳说，家长要理解变化，了解孩子这一阶段所产生的变化以及身心发展特点。孩子从小学到初中的这个阶段会出现比较明显的不适应，这种不适应主要来源于两个变化：一是学习，二是孩子自身。
相比小学，初中的学习确实有许多变化。吴庆琳举例说，比如初中课程门类多、知识总量在增加，学生需要系统学习10多门课程。有些学生原来的学习习惯还停留在小学阶段，如上课注意力不够集中、笔记没有及时记全，作业要求没有听清楚，回家先玩再做作业，没有预习和复习巩固的习惯等，就会造成作业来不及完成拖到很晚。学习效率低，时间久了，会造成成绩下降。
初中对学生良好的学习习惯和学习方法，如复习、预习、笔记等都有要求，有些孩子不会记笔记、不会整理知识，当天学习内容不会及时巩固、掌握，学习效果也会大打折扣。初中对学科知识整合、体质健康素养、学生动手实践能力、解决问题能力等各方面的考察要求，需要孩子课内外联系、全面发展。在中学学习过程中，简单靠记忆力是远远不够的，还需要有意识地发展多种学习能力，如阅读、笔记、观察、操作等，教师还会引导学生通过比较、分析、概括等方法学得更扎实、有效，启发学生对问题进行思考，逐步发展抽象逻辑思维的能力，学会举一反三的迁移，改变只会死记硬背的方法。“与小学相比，初中对孩子的要求从他律转向自律，学校往往创设各种方式来培养学生自觉、自律，如增加学生自修、自学的时间。”
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