2020西城区幼升小政策重点解读
小学阶段对孩子和家长来说都是一个全新的开始，也是充满挑战的开始,小偏整理了2020西城区幼升小政策重点解读,欢迎参考借鉴。
2020西城区幼升小政策重点解读
第一点：幼升小“六年一学位”隆重推出
自2020年起，西城区将对适龄儿童入学登记地址及就读学校实施记录，自该房产地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个登记入学学位(符合国家生育政策的除外)。
京京提醒：早在2016年西城区有某小学传出六年一学位政策(当时轰动被热议)，后续几年幼升小招生中，该政策一直未被正式实行，2020年西城区六年一学位政策隆重推出，截止目前海淀、东城、朝阳、石景山、通州、昌平等多区已启动实施“六年一学位”，从北京市幼升小招生大趋势来看，未来六年一学位扩军城区将逐年增长，建议2021年幼升小及以后幼升小家长重点关注。
第二点：2021新购房幼升小多校划片
自2020年7月31日后，西城区购房并取得房屋产权证书的家庭适龄子女申请入小学时，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。
京京提醒：2020年西城区首次推0731新购房幼升小多校划片政策，这是继东城、朝阳和海淀之后，2020年首次公布的城区，2021年西城区幼升小的家长注意，未来在西城区买房择校将无法单校划片，将实行多校划片入学方式。从北京幼升小入学大趋势来看，新购房多校划片入学将逐渐增大，2021年幼升小的家长需要重点关注，买房上好学校将有风险性。
第三点：2020.07.31后户口迁入者多校划片
自2020年7月31日后户籍从本市其他区迁入西城区的适龄儿童申请入小学时，将不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。
京京提醒：2020年西城区率先推行7月31日后户口迁入者多校划片，这一政策为北京市首例推行城区，设定户口迁入时间门槛，也就是说，未来西城区幼升小适龄儿童，户口从外区迁入西城的儿童，将只能通过多校划片在学区或相邻学区入学。
第四点：非京籍四证2021年将有变化
2021年，西城区内缴纳社保的期限将延长至一年(即2020年5月至2021年4月)。自2021年起，西城区小学非本市户籍毕业生申请在本区参加初中入学的，需进行相关证明证件材料审核，不符合条件的不能在西城区入学。
京京提醒：西城区非京籍幼升小入学家长注意，从2020年西城区非京籍政策来看，今年非京籍四证材料时限要求基本变化不大，但从2021年起西城区非京籍幼升小将有所变化，其中社保延长至一年，并且小升初也要看四证，从当前非京籍幼升小大趋势来看，四证部分材料时间将延长，且从2020年各区政策来看，房山区、海淀区等均都有延长提示，京京在此建议2021年及2022年非京籍幼升小入学家长，请高度重视，提前规划幼升小入学准备。
第五点：招生名单中一贯学校增新面孔
2020年西城区小学入学招生资格名单中，今年首次新增北京市铁路第二中学，往年西城区一贯制包括育才和京华实验学校，其中京华实验学校是2019年重点推出学校，育才是西城区老牌公办校。
第六点：民办校电脑派位随机派位
2020年西城区政策指出：符合西城区入学条件的适龄儿童，可在规定时间内自愿报名申请民办学校入学，区教委根据学校招生计划通过电脑随机派位录取。录取结果在招生学校公示。
京京提醒：2020年西城区重点推动民办校与公办校公布招生的工作，西城区民办学校将根据学校招生计划通过电脑随机派位录取。
第七点：小学寄宿学校招生电脑派位
西城2020年入学意见规定，符合西城区入学条件的本市户籍适龄儿童，可在规定时间内自愿报名申请到寄宿学校入学，区教委根据招生计划通过电脑随机派位录取，录取结果在招生学校公示。
和去年相比，今年政策调整为：区教委根据招生计划通过电脑随机派位录取。
第八点：西城区小学派位入学方式继续推行
2020年西城区指出：符合西城区入学条件的本市个人居民户口适龄儿童，可资源选择报名参加学区派位入学，通过电脑随机派位录取。录取结果在招生学校公示。
京京提醒：2020年西城区继续推动小学派位入学方式，近几年西城区一直推行小学派位入学方式招生，2019年派位入学方式覆盖到11个学区，对满足条件的京籍适龄儿童无疑为进入热门小学机会之一，建议2020年幼升小家长重点关注，往年一般集中在5月份发布具体说明。
第九点：防疫一线医务人员子女优先安排入学
2020年西城区义教政策指出，符合西城区入学条件的新冠疫情疫情防控一线医务人员子女，在学区内根据入学意愿优先安排入学。
另外，西城区及以上人民政府引进人才及有突出贡献人员子女，按北京市教育委员会相关规定在学区内按计划派位入学。
小学阶段对孩子和家长来说都是一个全新的开始，也是充满挑战的开始。那基于这些变化，家长和孩子该做什么样的准备呢?
1、家庭支持系统准备：
沟通：在幼儿园阶段，家里可能是妈妈主要来照顾孩子，进入小学之后，会涉及到家长与老师、学校、班级同学家长的沟通，沟通的压力会增加。
学习：孩子的作业等情况要及时给老师反馈。
爱好：孩子有不同的爱好，要上兴趣班。
社交：孩子需要进行社交能力的培养。
接送：生活上的琐事增加，如按时接送孩子上下学，与幼儿园相比，小学的接送时间变得严格了，孩子要准时上下学。这样，对于双职工的家庭来说，就需要做好分配与安排。
生活：饮食、睡觉、吃饭、穿衣等生活上照顾。
家里有一个孩子上了小学之后，对于整个家庭来说是一个很大的变化，管孩子的任务可能需要从妈妈或爷爷奶奶身上转移到全家身上，这样整个家庭就需要一个重新的规划。如接送上，看看谁的工作更灵活。如学习上，如果一个妈妈又管生活又管作业的，会很容易失去耐心，导致情绪崩溃，
对小学的家庭来讲，建立一个比较完整的家庭支持系统对家庭本身和孩子适应小学生活是非常重要的。
基于以上，我们大班的孩子就可以做一个提前安排，保证家庭支持系统能够给孩子一个有力的帮助。
2、身体准备：对孩子来讲，学习是一个很漫长的过程，从小学到高中到大学这么长的过程，身体是根本，这段时间居家学习，家长也要带着孩子经常做锻炼。
3、心理准备：每一个新阶段的开始，家长都要给孩子传输一个概念：期待，小学阶段的新老师、新同学、新学科、新任务等都是孩子新的挑战，家长在给孩子讲述小学生活时，一定要讲一些让孩子感到新鲜的事情，激起孩子的好奇心、探索欲、期待感，让他们向往小学生活。这是支持孩子勇敢走进小学校园的基础情绪铺垫，不要吓唬孩子。
4、能力准备：
自理能力：小学的每一位老师的教学任务都是非常重的，他们的主要精力放在教学上，所以孩子在学校必须要有能力照顾好自己的生活，(餐食、喝水、上洗手间等)，自理能力的培养是帮助孩子适应小学生活最基础的能力。
倾听能力：这个能力和目前的教学方式是紧密相关的，目前深圳的公立小学都是大班额，老师在课堂上主要进行知识的讲授，孩子能够有意的去倾听老师讲课是很重要的，如有的孩子在课堂上会坐不住、喜欢插话，其他同学讲话也不能去认真倾听，没有倾听能力对孩子的课堂效率影响很大，我们在家里的这段时间就可以跟孩子进行这方面的练习。
表达能力：课堂上老师和同学之间是有互动的，家长要在上小学之前锻炼孩子的表达能力：表达自己的情绪、想法、观点，这样有利于孩子在课堂上回应同学、回应老师，从而获得自信。
交往技巧、矛盾处理、情绪调控这三个能力，是杨老师作为心理老师来看，对孩子非常重要要的能力。
小朋友的情绪能力孩子还在发展的过程中，我们需要有意识的让孩子学会调控自己的情绪。在日常的教学中发现，孩子们之间的矛盾经常是因为情绪没有表达到位引起的。
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