《再见我们的幼儿园》有感汇集
《再见我们的幼儿园》是一部由水田伸生执导，芦田爱菜、满岛光、桥本智哉主演的一部剧情类型的电影，小编精心整理的一些观众的观后感，让我们来看看吧!
《再见了我们的幼儿园》观后感范文一：
一个堕落的城市，一个堕落的群体，一个堕落的交际圈，一个不良的朋友，会让一个原本美好的成人受不良影响变成一个令人费解甚至在道德的某些方面堕落的一个人。儿童，受社会的影响暂时还不大，所以家庭环境对她们的影响至关重要。一个有问题的家庭，将可能养育出有心理问题的儿童，儿童长大了，会可能制造出一个有问题的家庭......恶性循环。
久居鲍鱼之肆不觉其臭，久居芝兰之室不觉其香，有家庭的孩子要选好所生活的城市，所生活的社区，所相处的朋友。近墨者黑，近朱者赤，古人已识之，孟母三迁，最是佐证。
日本有部《再见了，我们的幼儿园》描写的是小朋友间的友谊，但家庭环境的影响在片中也有体现。 今天又一次看了《再见了，我们的幼儿园》这部日本儿童电影，依然被小朋友之间纯纯的友谊所感动，尤其是后面康娜和洋武一起演练毕园式的情景，让我忍不住再次落泪。透过电影中六个小朋友鲜明的个性特点，我们能从中看出家庭环境对儿童个性影响的一些端倪。
康娜，作为本部电影的主人公，她不畏艰辛、饥饿、恐惧、路程的遥远，最终在同伴和老师的帮助下唯一一个看到了生病的好朋友洋武。她是一位善良、乐观、有爱心、勇敢、坚强、懂得分享的小女孩;表现在流浪猫被乞丐捡去后，敢于挺身而出保护小动物;当同伴走累而要放弃时，她用动听的歌声调节气氛和激发大家再前进的动力，把糖果分享给同伴;在病房里和洋武演练毕园式，她始终面带微笑，把洋武当成一个正常的同学，并信守同伴间的约定没在洋武面前哭，她的善良、坚强感染了在场的老师、洋武妈妈等人……。但其实她也是一个爱臭美、爱玩耍、有小小梦想的孩子。
优衣，是一起去看望洋武五人中，最先被退出的一个，她是社长的女儿，家庭环境较好，但当她拿出钱想要帮助大家时，拓实却说优衣家的生意下流，从她忧伤的表情中，她是多么渴望得到同伴的尊重和认可，并且为不能和同伴一起去看望洋武而难过。
俊君，一个胖胖的小男生，爱吃(看到吃的就眼睛发亮)，好奇(这个年龄段的孩子，对什么都表示好奇，他们还没有是非、好坏之分，所以他会对不曾见过的迷你裤着迷)，调皮捣蛋(在拓实鼻子里放虫子)，倔强(当拓实说他不能实现足球运动员梦想时，与拓实打了起来，并倔强的逃跑)，重感情(被抓到之后，不记仇，并告诉自己的朋友不要过去，希望其他的人能见到洋武)。
美琴，她是一个胆小、原则性很强，但同时又很机灵的小女生(影片中有四次出现寻人启事的招贴画，并最终使她在听到诱拐儿童的新闻后，惊慌中给家里打电话告知其现在的下落;不随便接别人的食物，即使很饿，用随身携带的塑料袋捡起俊君随地扔的垃圾，不能偷听别人谈话，在郊区闯红灯时的忏悔，不让康娜去火车轨道上捡蜡笔等细节描述，都表明美琴是一个原则性很强的人)。
拓实，他是一位忧郁、有主见、有牺牲精神，而又有些不合群的大小孩，同时他还是此次冒险之旅的小向导。由于父母关系不和，致使拓实比同龄孩子要早熟，他没有梦想，并认为别人的梦想也只不过是空想，他会把对妈妈的思念都埋藏于心底，并能非常清楚的讲出妈妈做蛋糕所用到的调料、原料的准确克数和步骤。但这些也无法掩盖他帮助同伴逃脱乞丐，最后自己暴露身份，为康娜逃避警察，能顺利见到洋武而牺牲自我。
洋武，一个小小年纪就得了绝症即将死亡的绘画天才，他多么渴望能与小伙伴一起出去玩、一起参加毕业典礼，但同时他又是一个非常懂事的孩子，他知道会给大家添麻烦，即使他知道自己得了很重的病，他也没有哭闹，面对死亡，他比我们想象得还要勇敢、坚强。
从以上对影片中六位角色个性特点的描述，我们不难看出，主角康娜是一个在较为宽松、开明、充满爱的家庭中成长的小孩;优衣由于家境较好，是一个被宠爱甚至溺爱的孩子，所以她承受挫折是较脆弱的;俊君则是一个最没心没肺、最象孩子的孩子;美琴是一个在家庭管教非常严格的环境中成长的孩子，她的原则性非常强;拓实由于家庭不和，使其幼小的心灵过早的承受一些他这个年龄所不能承受的东西;而洋武也是在一个较为严格和重视孩子文化素质的家庭中成长起来的。
影片中，因为害怕小孩会有痛苦的回忆，妈妈们和老师们都撒谎洋武得了绝症的事情，以及洋武妈妈面对洋武病情恶化时的神情恍惚，但其实他们什么都懂，所以大人们与其躲躲藏藏去遮掩一些事情，而不如以一个平等、轻松的态度去让他们知道和承受一些东西。以及影片中，拓实藐视优衣家生意下流，因为那是妈妈说的;康娜“挺身而出”说自己是小三;康娜和美琴谈论隐形眼镜、涂口红、整形等;美琴妈妈用诱拐儿童等方式吓唬她……，这些从孩子们口中说出的话，值得我们深思，家长们以为他们都还只是孩子，什么都不懂，就将自己的一些观念、价值观等不假思索的扔给孩子。
著名教育专家尹建莉曾说过，一个人的成长更多是由“小环境”决定的'，即每天具体和他接触的教师和家长，而后者是构成“小环境”的主要因素，起决定性作用。家长的每一种正确或错误的教育方式都会在孩子身上留下痕迹，正是所谓的种瓜得瓜种豆得豆。因为教育是件非常个性化的事情，大环境其实很少能影响到一个人的本能和天赋。 最后，我想说的是，万里老师对这些孩子的爱，终于得到了大家的肯定，为她感到高兴的同时，也希望更多的家庭和老师们，都能以平等的心态、从孩子的角度去平视和了解他们。
《再见了我们的幼儿园》观后感范文二：
想到天使，脑海里出现的便是那些拥有温暖笑容，洁白羽毛的形象。她们总能让人轻轻丢开莫名的烦恼，获得宁静的心情。
当孩子笑时，那最纯真的真实的声音提示我们天使降临人间了。
当孩子哭时，那通透的泪滴顺着面颊而下，让人心碎又心疼，忍不住伸出双手轻拭她们的泪珠。
看日本电影《再见了，我们的幼儿园》看到最后哭了，这部影片反映了孩子们最纯真的友谊。这部影片讲的是一位叫洋武的小朋友得了绝症离开了幼儿园，住在医院里。面临毕业，他的好朋友康娜、拓实、美琴、俊佑和优衣一起从幼儿园溜走，乘电车到好远好远完全陌生的地方去看洋武的故事。
看完这部影片我一直都努力回想自己的幼儿园，可是我们是否还记得我们的孩童时期呢，那个不知道忧伤为何物，不知道烦恼为何物的时期?再见了，我们的幼儿园。成长迫使我们说出这句令人伤感的话。
也或许在六七岁年纪的我们是欢乐地说出这句话，笑着挥别一起玩耍一起午睡的小伙伴们，期盼的是背上大一号的书包成为原本自己羡慕不已的一年级学生。但是在经历了漫长的岁月后，我却发现这是一次悲伤的告别。
我们告别了无忧无虑，告别了喜笑于形，告别了可以无所顾忌地面对世界的姿态。当我们走向成长，走向成熟，我们可以做的只是眼睁睁地看着天使从我们身体中离去，看着他落在另一个美好的生命中。原以为成长可以带我们成为掌握自己命运的人，不用被爸妈大吼，不用因为贪玩没写作业而挨批，不用成为被嫌弃幼稚而无法与哥哥姐姐玩耍。但是在我们自以为已经成熟时，摆出一派大人的姿态时，外界的批评蜂拥而来，生活在网络时代的我们就这么莫名中了枪倒地难起。
成长让我们愤世嫉俗，让我们大声呐喊，让我们疯狂挥洒生命。可是成长也让我们受伤，让我们疼痛，让我们慢慢看透一切。我们在朋友的背叛中学会有所保留，我们在受伤时学会把伤口藏好把眼泪藏起，我们在利益复杂的关系中学会了圆滑，学会了树起盾牌写上“生人勿近”。渐渐地，我们似乎已经忘记了曾在某个阳光温暖的午后，一颗糖的分享而获得的好朋友，一本漫画引起争执后在眼泪鼻涕中相视一笑又继续打闹的日子。回想起来，那似乎是很久以前的倒影了，虚幻且难以触碰。
天真远离我们了，纯真远离我们了，无忧无虑远离我们了，可是我们却开始怀念了。怀念那个看什么都是大大的，做什么都只是听妈妈的话，吃完一碗饭嘴角沾着饭粒然后“再来一碗”的夏日。
“再见了，我们的幼儿园”。含着泪却笑着说。即便是如此怀念，我还是勇敢地面对残酷的成长，因为只有成长了，才可以拥有力量去守护下一个天使的微笑。
“再见了，我们的幼儿园”。微苦却也微甜地挥别吧!
《再见了我们的幼儿园》观后感范文三：
“幼儿园是最后一片净土”这是我听过最无奈也是最美的一句话。
我们生活在怎样的一个世界，又把孩子放在怎样的一个世界。以前从未认识到这个问题的严重性;然而在我们无意识散发出来的情绪感染到孩子时，他们给出的反应确实令人大吃一惊。电影的故事情节很好的诠释了这一现象。
当我们感叹孩子的天真时，却有另外的一群特别的孩子需要我们更多的关注和照顾。影片中的拓实就是一个很好的例子，由于家长的原因影响孩子的心理发展和情绪。使得孩子性格早熟，做出一些在年龄段不该有的事情。在斥责的同时我们也应该在孩子的身上学到更多的东西。
在大人的世界里受到的太多束缚，在孩子的视角里却并不是这样。想到什么就做什么，不计后果;而孩子看到的大人的世界是他们理解不了的，不管是大人做的事还是大人说的话;而大人也同样永远都不知道孩子的脑子里在想些什么，他想做些什么。影片中五个小朋友做的事情在一开始是受到家长和老师反对的;大人总觉得他做的什么都是对孩子好，其实并不是这样的;孩子表现出来的纯粹恰巧反射出成人世界的隐性特征。他们所珍惜的东西，对于他们来说亦是无比珍贵;孩子的世界很小，小的只能装下他周围的事情;所以他门经历的每一件事情对于自己都很重要。
我记得一个场景是康娜问万里老师说她还能不能想起幼儿园的朋友，而万里老师认为孩子很快就会忘记;或许是因为她自己已经不记得了，所以孩子也会很快忘记。其实我也不记得小时候的朋友了，可是一些场景总会在发生类似的事情的时候闪过;还有小时候觉得最讨厌的事物也记得。可能一些具体的事情经过我们都已经忘记了，总该还是留些了一些抹不掉的东西留在身体里。
在影片中给我留下最深刻的一句话，是孩子一直在说的“无论发生什么绝对不能哭”。他们才多大点儿啊，竟有这般的决心;
好多时候孩子看到的东西是我们还未看见的，就像康娜给洋武的毕园式一样;康娜一直说他们是去给洋武说再见的，大人们一直都以为孩子并不知道离别是什么。
如果我们从另外的角度上来看的话会有不一样的感觉;就像这些孩子为什么会有那么大的勇气去那么远的地方，即使他们都很害怕;为什么拓实会像个小大人，即使他的内心是不快乐的，他也会哭;更重要的是，他只是一个孩子。为什么我们要刻意对他们隐瞒一些事情，即使他们拥有知情权;然而在事实暴露的时候，大人还一再躲藏。当孩子做错一些事情的时候，可能不是他们自身的原因驱使他们去做的，大多都是由于家长对孩子的忽视。
在把影片看完之后，突然意识到一件事情，为什么那些孩子去了那么远的地方还那么安全;如果这件事情发生在中国，孩子还能找回来吗?为什么日本的孩子那么有礼貌，安全意识也特别强;很崇敬日本的文化、教育理念和人文情怀;虽然由于历史的原因我们处于尴尬的处境，但是对于好的文化的一种渴望和赞扬是不可少的。好的东西是值得我们大家学习的，时刻反省自己;拿别人的长处来弥补自己的劣处。
感谢这样的一部电影让我们来剖析学习和回忆我们的童年。
《再见了我们的幼儿园》观后感范文四：
暑假就这样结束了，正如它在我们又送走一批大班的孩子中，匆匆而来时一样，那样的快，那样的让人惋惜。在本学期的暑期培训中，我们在学校观看了一部来自岛国的电影《再见，我们的幼儿园》，说实话，对于岛国的影片，看的很少;因为他们在电影的刻画，描写中，意义总是异常的深刻，需要的不仅仅是我们观影人的全神贯注，更多的是心灵上引起的共鸣。
这部电影，让我由衷的感叹：孩子们的世界太治愈了，异常的怀念小时候那个胆大包天的我。正如时光的飞逝，我们不断的学习如何道别如何成长如何谨慎。这些东西，不知不觉中，又渗透进我的工作中，我与孩子们的相处中。
不知道有多少人，看完这部电影后，会想起自己所教过的每一个孩子，很想问一问他们：你还会记得吗?每次从家拿的糖果，数好颗数，带给自己要好的朋友。 你还会记得吗?老师说过饭前要洗手，要记得刷牙，不要闯红灯。 你还会记得吗?我们牵着手说过，一直都是好朋友，永远都是好朋友。 你还会记得我吗?
我想我们对于孩子的教育，应该是多元化的，应该是渗透了我们大人每一种思想，包括死亡。国人，对于死亡总是避而不谈，尤其是当面对孩子，更是禁语。
可是当电影里，两个小伙伴们面对死亡时，还是坚信着友谊，彼此许下了“终身挚友”的愿望，他们相信死亡并不能把他们分别。镜头的切换，当那些小家伙们关于死亡的对话出现时，给我所带来的不仅仅是反思，是震撼：
洋武说要晚上的时候离开，这样子死就好像是晚上一样。
不是会有很多花吗?
什么都没有，什么都没有的一个黑黑的地方。
有多黑?一点都没有灯吗?
一点也没有，漆黑一片，洋武要去一个漆黑一片的地方
好可怕 我讨厌漆黑一片的。
大家都不喜欢黑暗。但是 那个也有不黑暗的晚上。
哪里?
去一个叫梵高的地方就不会漆黑一片了。
梵高?
嗯 梵高那里有很多夜晚。
梵高是一个人的名字。
是个外国人。
但是 洋武说只要去了梵高他就不会害怕了。跑步都是第一名 蔬菜也喜欢吃 但是为什么啊 为什么会这样?
看其实死亡，也可以描述的那么美丽那么让人宁静。
电影的结尾，是他们的毕业会，在动听的歌声中，在孩子们的笑容中，在老师的感动中：
今天是我们的卒园式和最喜欢的老师和朋友说再见的时候。入园时小小的我们长得这么大了。老师们，谢谢您，留下了很多的回忆。
爸爸妈妈谢谢你，为我们每天做了这么好吃的便当。
我们被大家的爱包围着，快乐的上着幼稚园，今天就要和有很多美好回忆的幼稚园说再见了。经常玩耍的幼稚园的教室、滑梯、沙地，大家都玩得满身泥的郊游，一起使劲过的拔河，接力跑运动会，一起用心演奏过的鼓笛队，用活力的声音演唱的音乐剧。
有了很多回忆，交了很多朋友，虽然也打过架，我们永远是好朋友，就算长大了，也不会忘怀。
平成23年3月18日，我们从装满回忆和梦想的朝阳幼稚园毕业了。
再见了 我们的幼稚园。
虽然电影里小朋友们早熟的一塌糊涂，但是还是感动得哭了。我在反思作为一个幼儿教师，在接下里的每一天，除了一些实质上的东西要教会他们，另外那些捉不到的但真实存在的感受、情感、想法，要用什么合适的方式方法让孩子们明白学会，才能让他们在时间这辆车上不至于太早的忘记。
还记得那个那个公车上的婆婆，我看到后第一个想法竟然是这是个坏人，她这是要掏出毒苹果来了呢，然后并不是。这就很反应了我们现在的的思想局限性以及误区。
孩子们看到的世界，皆是美好的，我们作为教师，应该是保存他们的美好，并且无限拉长，而非一步步的毁掉。
孩子们，当有一天，你们长大了，你们也许会忘记一些人事物。到时候，不知道小时候的朋友还记得几个呢?那个手拉手，说要一辈子一起玩的小伙伴们，都去哪里了啊……没有关系,只要记得保持内心的美好与善良，死亡也不过是天黑了。
《再见了我们的幼儿园》观后感范文五：
人越长大，交心的朋友就会越来越少，因为大家可能都不会轻易付出，因为大家都要求回报，在幼儿园的时候，我们还不懂太多索取，只能甜甜的傻笑。
话说这几个小演员演的真是不错，每个人都萌翻了，说哭就哭，说笑就笑，古灵精怪。为了看望生病的小伙伴，有一种为爱闯天涯的劲头。
最后那一段病房的毕业典礼，菜菜一个人演的真是活灵活现的。逻辑那么强，走位那么顺畅，真是天生的演员。
虽然电影多是拿苦痛来书写的，但是这种苦痛被这么甜的故事包裹，也就没那么伤感了。
关于有人提问小男孩最后到底是不是死了，其实真的没那么重要不是吗?有那么多好朋友惦记着，已经足够了。
看似简单的小朋友，每个人背后也都有自己的故事：
理智男孩什么都懂，揭穿了小朋友的小梦想，是因为从小父母就吵架，最后母亲带着姐姐离家出走，让他看清了很多人生的现实，过早的就成熟起来。
天真男孩没什么心眼，很可爱。
小女孩，家里有钱，但是做的生意不太正当，虽然别别人指指点点的，但还是很善良。
眼睛女孩，更成熟一些，流浪汉给的吃的不要吃，过马路一定要遵守交通规则，学霸气息，乖乖女。
女主角爱菜小朋友，真是天生的演员，太会演了
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