上海市浦东明珠小学有什么样的课程特色
上海市浦东明珠小学创办于1993年6月，现如今的的课程都是具有学校自身的特色的。以下是小编为大家整理了上海市浦东明珠小学详细的课程特色，一起来看看吧!
上海市浦东明珠小学的课程特色
语文学科：Chinese
引进上海师范大学教科所整体改革的语文教材(九五国家重点课程)作为教学内容的主体，选用上海市“二期课程改革”教材部分内容加以整合，充分体现新课标的理念，根据学生的特点进行多方位试验教学。采用《阅读》《语言表达》《课外阅读》等教材并配以学生“电子学本”。各学段突出特色：低年级：两脑识字、提前读写;中年级：快速阅读、素描写作;高年级：分项训练、模块教学。学生的语文素养得到了社会充分认可，在全国、市、区的各项比赛中频频得奖，“世界华人”杯、“快乐语文”杯、“中文自修”杯等获得了数百个等级奖项。近百名学生作品刊登在《七彩读写》《起步作文》《中文自修》等报刊杂志上。
数学学科：Mathematics
选择中科院心理研究所主持倪中华校长参与编写的《现代小学数学》和上海市“二期课程改革”教材的部分内容加以整合作为教学的主体。汲取各类思维训练课程的精华，根据学生的特点，形成了我校思维训练五大系列，即《智慧数学丛书》。采用小课活动形式，科学有效地推出了5+2的授课形式，即5节基础课，2节思维训练，注重积累、基础、拓展。通过长期的实践，效果明显。数学基础扎实，个性张扬已充分显示，近年来在区的竞赛中获得华杯赛、希望杯等多个团体第一名，百余名学生获个人的全国、市、区的一等奖、二等奖等各级各类奖项。
英语学科：English
以牛津英语教材为主体，且在各年级按不同要求采用相应的教材作为课堂教学的补充与拓展。低年级：适量增加《Let’s Go》内容;中高年级适量增加《3L英语》《小学英语课外阅读》《妙语短篇》等内容。
采用小课活动形式，科学有效地推出了4+2的授课时间，即4节英语课，2节活动英语，在各年级开展英语双语教学实验，促使学生科学发展英语综合能力。在课内注重知识的积累、运用与拓展，培养学生具有熟练的英语技能、丰富的语言知识、良好学习过程的体验和英语交际能力。
学生的英语综合能力具有潜在优势。近年来在上海市英语等级考试中四年级一级通过率为90%以上，五年级二级通过率接近50%，在市区各级各类竞赛活动中学生分获众多奖项。
上海市浦东明珠小学的师资力量
学校多年来重视教师的学历提高和专业发展，目前三个区域共有教职工160人，其中教师145人，本科毕业124人，约占整体的85.5%;专科毕业20人，约占整体的13.8%;此外研究生课程结业24人，占整体的16.6%。现有教师中，市级名师后备3人，区级学科带头人3人，区级学科骨干37人，署骨干教师10人，校级骨干16人，国家级学会表彰的全国优秀教师15人。教师中男女比例为：7：66，平均年龄为35岁左右。
师资队伍整体具有教育理念先进、教学手法现代化的特点，近1/2教师在全国、市、新区各类比赛中获得教学一、二等奖。“爱岗、敬业、务实、创新”是教师们的口号，近1/3教师荣获全国、市、区的先进工作者、优秀园丁等称号。他们重视教育科研，且把科研和教学有机地结合，大胆实践。教师的学科论文一百多篇在全国、市、区多类报刊杂志上发表，一批行政人员和优秀教师顾全大局，参与薄弱学校的振兴，通过输出先进的管理、先进的教育思想和手段以及骨干教师的支教，为新区和上海市的教育作出贡献。
上海市浦东明珠小学的办学特色
“多元智慧”教育是明珠小学的办学特色。小学教育为基础教育范畴，基础教育的最终目标是使学生德、体、智、美等诸方面得到发展，全面提高学生的综合素质。学校认为：人的才能是多元的，教育的起点不在于学生原来有多少聪明，而是通过教育使学生变得聪明，在某一方面变得更聪明。因而对学生的综合素质培养应着眼于范围广阔、精益求精、夯实基础、个性张扬、重视全面、和谐发展，把“和智慧一起成长”作为学校的校铭，构建多元智慧教育的办学特色。
专家、学者顾问
李业富：博士教授(香港)香港天才教育研究会会长
钟启泉：博导教授(华师大)华师大课程与教学研究所所长
顾大僖：博导教授(上师大)上海师范大学外国语学院院长
张梅玲：博导教授(中科院)中国科学院心理研究所教育心理学专家
恽昭世： 教 授 (上师大)上海师范大学小学教育研究所所长
吴立岗： 教 授 (上师大)全国作文教学专家
罗佩明： 教 授 (上外)世界外国语中学校长
惠 中： 教 授 (上师大)上海师范大学初等教育学院院长
夏惠贤：博导教授(上师大)上海师范大学教育系系主任
郑金洲：博导教授(华师大)华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长
顾汝佐：著名特级教师 全国中小学教材审定委员会委员
梅仲荪：著名特级教师 研究员 教育心理学专家
邱学华：著名特级教师 研究员 尝试教育创立者
张天孝：著名特级教师 研究员 现代小学数学总策划
