珠海市香洲区第十七小学的位置在哪里(2)

　　珠海市香洲区第十七小学的办学思想

　　1.办学思想能得到全校师生及家长的认同，引领成为大家的共同愿景。该校办学思想的最后定位，是通过反复征求教师、学生、家长委员会委员和部分家长代表的意见后确定的。为了将办学思想成为大家的共同愿景，该校还组织全校师生以及家长共同参与学校的校徽征集活动，全校师生人手一份学校的办学思想的具体内容，在征集的几百份作品中，通过校徽征集领导小组反复筛选，共选出了20份优秀作品，再组织三至六年级的学生，一、二年级的学生与学生家长，全校教师职工共同的投票活动，最后选出了由二年级一班王佩璇同学与家长共同设计的作品为学校的校徽。整个活动，真正使该校的办学思想沁入每位师生的心田，不少的家长也能朗朗上口。

　　2.办学思想能切实贯彻到学生两个习惯的养成教育中。该校建立了“自信阳光道”，每天迎着朝阳，学生跨入学校，充满自信地向教师、学生问声好，极大地锻炼了学生，让学生们“用清早的好心情迎来一天愉快地学习和生活”，既是文明礼貌教育，又是给学生“自信”提供平台;又如教导处每周都要随机抽查学生完成作业情况，既是对学生进行学习习惯的养成教育，又是对学生进行一种“责任感”的教育;这样的教育事例还有很多很多。

　　3.办学思想能切实贯彻到学校师生的一切活动之中。例如结合“爱”的教育，该校开展了“一年级新生入队仪式”、其中包括与家长互送“心意”卡活动，“一年级新生入队仪式”，其中包括给革命烈士送‘心意’卡活动，“母亲节给妈妈献礼”、“教师节吾爱吾师活动”、“制作科技小作品为贫困生筹款义卖”活动等;结合“自信”的教育，该校开辟了每天早上的“自信阳光道”、还开辟了每天每班10分钟的“学生展示台”等;结合“责任”的教育，该校开展了文明班、窗口班的每周评比活动和每天的亮“绿、黄、红”灯制等。在教师中也开展了“三心”教育论坛活动，教师基本功培训、比赛活动等。

　　4.办学思想能切实贯彻到教育科研活动之中。根据该校教育实际，该校校长亲自挂帅，与班主任一道，正在追踪数个教育个案，例如一年级四班一学生关于“爱”的教育个案;六年级一班一学生关于“自信”的教育个案;五年级一班一学生关于“责任”的教育个案等等。

　　总之，该校在已经定位的办学思想的引领下，在学校近一年的教育教学工作中，已经初见成效，“爱”在该校师生的行动中得到了升华，随处可见该校充满“阳光自信”的师生，有“责任心”的师生在该校真是层出不穷。当然如何将“三心”教育打造成为该校的教育特色?“三心”教育如何分别成为该校整个教育大系统的三条教育系列?办学思想将如何不断地丰富和完善?这些问题都有待该校在今后的教育教学过程中，继续进行不断地研究和探讨。