太原市晋源区实验中学校的办学条件及目标

　　太原市晋源区实验中学校于2005年7月由原晋源三中与晋源高中实现成功整合，成为区直属完全中学，并更名为现名;学校有着优异的办学条件、明确的办学目标、突出的教学成绩。小编为大家精心准备了太原市晋源区实验中学校具体的办学条件以及教学目标，欢迎大家前来阅读。

　　太原市晋源区实验中学校的办学条件

　　由晋源高中与晋源三中合并，位于晋源新区东面，占地面积112000平方米，现有校舍建筑面积24214平方米。学校现有高中班32个，初中班36个。在校学生3300余人，教职员工251人。

　　学校年轻而富有朝气，有良好的校风、教风和学风，有较高的教育教学质量。为更高一级学校输送了许多优秀学生。尤其在2014年高考中二本一次性达线260余人，其中宋晓婷同学以614分的成绩报以大捷。

　　学校教师队伍业务水平高，总体实力强，师德好，技能高，教研风气浓。 学校现代教育技术先进。学校2004年建成计算机校园网络，2006年建成标准化考场等级的 视频监控系统，2005年学校被确定为山西省信息技术实验学校。

　　坚持“以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以为社会和高等院校培养高素质的合格中学生为目标，以师资队伍建设为重点，以深化改革为动力，秉承“求真务实，开拓永恒”的校训，不断提高教育教学的质量，致力于把学校办成“让老百姓满意的学校”。经过全体教师的共同努力，学校的教育教学工作不断迈上新的台阶。

　　太原市晋源区实验中学校的办学目标

　　规范学校管理，创新机制改革。

　　1.各项规章制度。进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

　　2.校务公开制度。继续发挥教代会的民主监督职能，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

　　3.课程管理。严格按照上级要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表。

　　4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;保证学生有良好的学习和生活环境。

　　重视校本教研，提高教学水平。

　　1认真抓好校本教研，群策群力，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以校本教研促进教育教学质量的提高。各教研组落实每周的教研任务，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。

　　2.优化上课环节，突出主体参与。能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学环节紧凑;强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

　　继续促进教师专业发展。

　　1.师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识，提高业务水平，加强合作，提升创新能力。

　　2完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争。

　　3.开展读书活动。向教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书。

　　4.加强校本培训。除积极参加市教育局组织的各类培训活动外，组织教师积极利用网络资源自我成长，让教师队伍素质整体提升。

　　太原市晋源区实验中学校的简介

　　晋源区实验中学，2005年7月由原晋源三中与晋源高中实现成功整合，成为区直属完全中学，并更名为现名。 学校在晋源区内外享有很高声誉。连续数年成绩突出。高考成绩优异，中考成绩名列全区第一。荣获“山西省德育示范校”，“山西省文明学校”等许多荣誉称号。