浙江省杭州市西湖区小升初中学排名情况

　　杭州市西湖区是著名的旅游区，辖区内有西湖、 西溪湿地两个国家5A级景区，区内风景秀丽，环境质量比较好，那么优秀的初中又有多少呢?下面小编精心整理了杭州市西湖区中学排名，供大家参考，希望你们喜欢!

　　浙江省杭州市西湖区中学排名

　　杭州市学军中学的简介

　　杭州学军中学(原杭大附中)创建于1956年，1978年被省政府批准为浙江省首批办好的重点中学，1995年被省教委确认为浙江省首批一级重点中学，1997年被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。学校还是国务院侨办华文教育基地、浙江省和杭州市重点涉外单位。

　　学军中学坚持“立德树人”，立人先立德，树人先树品。重视对学生综合素质的培养，重视以开拓创新的精神从事教学改革，重视教育教学质量的高标准，重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，重视创设浓厚的校园文化氛围，把学校办成一所高水平、现代化、在全国具有较高知名度的一流学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。学校素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德优秀蜚声省内外，先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿色学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。

　　为促使学校实现从“优秀”走向“卓越”的持续发展，在秉承科学化、规范化、严格化管理特色的基础上，学军中学确立了更新、更高的办学目标——“开拓创新，和谐发展，永争第一”。为此，学校构建以“和谐快乐、自主高效” 为内涵的新课程改革背景下的教学模式：营造和谐快乐的学习氛围，打造自主高效的学习模式，创造全面发展的学习乐园，铸造“永争第一”的学军精神。学校明确以“质量为本、规范为重、学术立身、文化立校”为核心的新时期学校的发展思路：质量为本，本在品质;规范为重，重在过程;学术立身，立在内涵;文化立校，立在发展。

　　学军中学现有高中教学班36个，学生人数近1800名，教职工190多人，校园面积4.8万平方米(约70亩)，建筑面积3万余平方米。

　　杭州市外国语学校的简介

　　杭州外国语学校，创建于1964年，是浙江省教育厅直属的省一级重点中学，浙江省第一批重点特色学校，教育部认定的享有20%保送生资格的全国13所著名外语学校之一。

　　六十年代初，为适应我国各项事业迅速发展、国际交往日益扩大的形势需要，周恩来总理和陈毅外长决定创办外国语学校，以培养高级的外语人才。1963年，上海、北京、天津、南京等八所外国语学校成立。浙江省教育厅受教育部的委托，负责在杭州筹办杭州外国语学校。

　　1964年，小学部创立，附设于浙江幼儿师范学校校园内，中学部附设于原杭大附中(现学军中学)校园内。1966年两部合并，落址于浙江幼儿师范学校原址。杭外历经四十年的风雨，经过新老杭外人的不懈努力，杭外的办学实绩得到了上级领导和社会各界的普遍肯定。

　　多年以来，杭外以“为祖国而学习，为未来作准备”为校训，秉承“以人为本”的办学理念，形成了自己鲜明的办学特色。在教学上，“外语特长，文理兼长”，提高学生以“创新能力”为核心的综合素质，营造“自主创新”的校园文化氛围，培养“合作共享”的现代意识，修习“宽容大气”的良好心态，形成了独特的教育教学模式。在这方沃土上成长起来的杭人，是承继传统精髓的知识人，是具备公民意识的现代人，是具有国际视野的中国人。

　　杭州师范大学附属中学(杭师大附中)的简介

　　杭州师范大学附属中学是杭州市第一所现代化、标志性、示范性重点高中。她创建于1969年9月，创建时定名为杭州市第十三中学，1979年8月改名为杭州师范学院附属中学，2007年更名为杭州师范大学附属中学。2000年8月学校从教工路迁址振华路5号，与全国著名重点大学浙江大学紫金港校区毗邻。1997年被认定为浙江省一级重点中学，2007年被评估为浙江省优秀一级重点中学。

　　学校始终坚持面向全体学生，全面提高教育质量和办学整体效益及水平.通过“爱国主义、社会主义、集体主义”教育，培养学生健全的思想政治素质;通过现代文明教育，提升学生的道德品质水准和人文素养;通过养成教育，培养学生具有法制社会中合格公民的行为规范。全面提高学生素质，让学生“学会做人”。

　　学校积极探索寄宿制高中学生成长的规律，通过学生的自我服务、自我管理、自我教育，促进学生人格的自我完善、创新素养和个性特长的自我发展。在寄宿制学生的管理上采取了两手抓，两手都硬的策略。一是在“导”上下功夫，在在德育和心理辅导上开展全方位的、多途径的研究与探索，形成了特色。二是要在“管”上严要求，通过严格要求、严格规范，养良好的行为习惯，在寄宿制学生实现了从“建立规范”，到“淡化规范”、“超越规范”的转变。形成了富有成效、又具我校特色互动的能让家长放心，社会满意的寄宿制管理模式。

　　学校在全新起点上确立高定位、高目标，使自身以全面的教育质量观、前瞻的教育理念、鲜明的办学特色、高效的管理机制，贯彻落实“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特色兼顾”的教育思想，努力使学生获得最优发展，努力地把学校办成高水平、有特色、全国一流的现代化寄宿制重点高中，真正创立现代化标志性示范学校的优秀品牌。