河南省郑州市新郑市中学的综合排名
新郑市属郑州市，北靠郑州，有双泊河贯穿全市，该区域教育资源好，教学经验充足的小学有哪些?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
河南省郑州市新郑市中学排名
(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)
北大附中河南分校的简介
北大附中河南分校是河南省示范性高中、全国先进办学单位——北大附中河南分校的优质教育资源，被誉为“北大清华梦工厂”，师资力量雄厚，硬件设施一流，升学途径广泛，是一所集初中、小学、幼儿园为一体的高起点、高水平的现代化学校。北大附中河南分校是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目。
北京大学附属中学河南分校建校于2001年，现有郑州、新郑、焦作、开封、漯河、许昌六个校区。
涵盖从幼儿园到高中各个层次，在校生一万多人。2004-2012年高考中，共培养出8名河南省、郑州市高考状元，194名学生考入北京大学、清华大学、香港大学(2008年22人、2009年32人、2010年35人、2011年34人考入、2012年32人)，连续4年考入北大、清华、港大总人数位居全省第一，被誉为中原“北大清华梦工厂”，毕业生遍布国内985、211工程重点大学以及麻省理工学院、斯坦福大学、悉尼大学、早稻田大学等世界一流名校。 新郑校区位于郑州国际机场附近的新郑市八千开发区，距京珠高速公路新郑出口仅2公里，地理位置优越，交通便利。
河南省新郑市第一中学的简介
河南省新郑市第一中学，位于轩辕黄帝故里——河南省新郑市北城区学院路，于1953年建校，人文底蕴和历史积淀深厚，由县级普通中学发展成为“郑州市示范性高中”。
按照新郑市环境优美、宜教宜学的现代化示范性高中标准，新建的一中新校区有六栋教学楼，其中包括20个设施齐全的理化生实验室，总面积1万多平方米的2个餐厅，建筑面积5100多平方米的体育馆，并铺设高标准的塑胶跑道，同时，体育馆还将定时向社会免费开放，建筑面积2081平方米的艺术中心。此外，这里还有洗浴中心、教师公寓等配套设施。目前主体已完工，景观和绿化基本完成。建成后的一中新校区将成为一所规划合理、设施先进、功能齐全、生活便利、环境优美的现代化校园。
河南省新郑市第一中学，位于河南省新郑市中心城区北城区学院路，于1953年建校， 1956年开始招收高中班，1958年全部改为高中编制，1981年被确定为郑州市重点普通高中，2003年被命名为“郑州市示范性高中”。
郑州一中国际航空港实验学校的简介
郑州一中国际航空港实验学校是郑州航空港区政府依托郑州一中教育资源优势，投资6000多万元兴造的一所隶属于郑州一中教育集团的全日制初中学校。
郑州一中国际航空港实验学校位于距离港区政府南7公里的地方。这里环境优美，空气清新，交通方便，东邻郑州国际机场，西挨高速公路，紧邻S102省道，还有郑州市航海东路直接到达港区的相向八车道的四港联通大道，既远离了尘嚣，又满足了出行，是理想的办学“圣地”。
学校占地100亩，建筑面积达36000平方米，楼群高雅、壮观，教育设备现代化，教学、运动、生活三区布局合理，是郑州航空港区中面积最大、现代化程度最高的中学。学校建有美观大方的教学楼、实验楼、综合办公楼，400米环形标准体育场、篮球场和室内体育馆，整洁卫生的餐厅和宽敞舒适的学生公寓，单人间的教师公寓。除此之外学校还为学生学习生活、学校教学、教师工作，配备了现代化的服务设施，每个教室、办公室、教师公寓、学生公寓均安装有冬夏适用的冷暖空调，教室里还安装了42英寸液晶电视和多媒体教学辅助设备，配备了计算机教室，一流标准的理、化、生实验室，豪华的音乐教室、形体训练室和美术教室等。先进的教学设施，优美的环境，对学生德智体美劳综合素质与成绩的提高、发展提供了优良空间。对于学校的硬件设施学生满意，家长也赞不绝口，用他们的话说就是“真正的大学校园也不过如此吧”。
“建校就要建造一个一流的学校，设施一流、师资一流、教学一流、管理一流”，这是航空港区政府建校之初的信念，也正是出于这样的信念，航空港区政府依托郑州一中优质教育资源优势，把教师招聘、教育教学、学生管理等各个环节的工作都交由郑州一中直接领导。学校更是全面贯彻郑州一中的科学教育理念，先进管理模式和“唤醒自主意识、提高自主能力、强化自主精神”的教诲精神，为充满活力的航空港区打造一个国际化的示范学校。
一是引进教书育人专家和高端管理人员，组成了高水平的郑州一中国际航空港实验学校领导班子，为创建一流品牌学校奠定了坚实的基础。学校校长为省管专家、特级教师郑州一中校长朱丹;书记为航空港区管委会主管教育的副主任杨玉光;执行校长沈淑芳为具有高级教师职务的专家型、管理型教育专家;副书记徐凤启是具有高级编辑职务，长期从事思想教育、行政后勤管理工作的高端人才。他们有着丰富的教育教学、管理经验，有着自己对教育教学的独特认识，他们正以科学的态度、创新的精神推动学校事业发展，效果已初步显现。
