为孩子选择课外学前班要注意的问题

　　无论是处于孩子的升学压力，还是希望孩子能从小培养兴趣爱好，有一技防身的考虑，不少家长都热衷于为孩子报读一些辅导班或兴趣班。面对五花八门的兴趣班宣传，家长应该怎么选择呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　选择课外学前班要注意的问题

　　第一、要孩子感兴趣，这之前家长可以做一些功课，也可以适当引导孩子，比如舞蹈跳出来好看，乐器拉起来好听，奥数可以越学越聪明之类的，引起孩子们的兴趣。

　　第二、要选择好老师，好的老师可以把枯燥的东西讲得生动有趣，好的老师还懂得启发孩子的积极性，让孩子在学习中得到乐趣。

　　第三、要选择好的环境，一些教育机构教室狭窄，通风不好，冬冷夏热，都不太适合学前儿童上课。

　　另外学前的课外班有几点要注意：

　　第一，不要唯成绩论，让孩子产生抵触情绪，适得其反。

　　第二，不要与其他孩子比较，尤其是孩子学得不是很好的时候，让他们看到自己的进步就可以了。

　　第三，家长尽量陪同，让孩子有安全感。

　　现在的教育体制，我们这些老百姓只能适应，毕竟出国上学这件事只能说少数人可以操作的，看到过很多家长为了孩子轻松健康，在幼儿园期间不报任何课外班，也不教授数学、外语、写字之类的小学知识，可是一旦孩子上了小学才发现，其他孩子都学了，自己的孩子成了班里的“差生”，这时候开始学，首先学校功课就不少，孩子已经疲于应付，再去报班，孩子累上加累。反而不如提前学习一些的孩子：首先可以比较轻松的完成学校的功课，其次可以有时间继续自己的音乐、绘画、舞蹈等兴趣的培养。现在所谓的快乐教育，又真的有多少学校可以做的到，敢于这样做呢?即便是做到了，面对今后小升初的压力，家长有怎敢放松。

　　给孩子选兴趣班的四个不

　　一、千里迢迢的不去

　　一说起兴趣班，很多家长就有一种“拜师学艺”的心态。故此务必一步到位，寻求名师。最典型的是丁俊晖家——从江苏搬家到广东。我并不是说拜师学艺的心态不好，而是假如这样，我觉得这就算不得是“兴趣班”了，这叫“职业培训班”。而职业培训班的讨论，不在本文范围内。

　　话题回到兴趣班，既然是兴趣班，乐趣是最重要的。所以我们应该让这份乐趣尽可能的轻松愉快。名师肯定是好的，但对于幼儿来说，更重要的一点，就是离家够近。

　　小秧的英文外教课就在小区里，每周有一天的晚上，她在院子里跟小朋友疯玩傻闹够了，一抬脚，就进了英文教室。跟外教贫嘴45分钟，就回家吃吃喝喝然后继续跟小朋友玩。

　　而且，我毫不讳言对于英文课，我是希望孩子坚持的。外语是开阔眼界的好工具，而且小孩子学语言又快又好，趁小时候打下一个比较好的听力和语感基础可谓事半功倍。让孩子能够快乐地坚持学一些有用的技能，正是家长应该努力去用心做到的。

　　当孩子大一些，确实有了固定的兴趣爱好，自己有进步的强烈愿望时。再跑远路拜访名师，我觉得就很值得。

　　二、培养神童的不去

　　神童永远都不是培养出来的，神童都是天生的。没有人能培养出肖邦莫扎特。所以，对于一切鼓吹能让孩子赢在起跑线上的早教机构，我都唯恐避之而不及。在我看来，这种班必然有如下缺陷：

　　1.过分对家长投其所好，对孩子学习的展示性要求过高，普遍急功近利，学习基础反而不好。

　　2.老师素质偏低，普通话都不过关者相当多。因为有水准的教师是不会以培养神童为目标的。

　　3. 孩子智力水平偏低。得罪人我也要说物以类聚人以群分，能相信“神童是可以培养出来的”家长……从遗传的角度考虑…

　　好吧~我就是很讨厌神童班，毒舌一下哈哈哈。

　　三、满口应承的不去

　　小秧现在上的两个课，英文课是韩国人开的“小学院”，烹饪课是一伙各种颜色老外开的培训机构加咖啡馆。当初去这两家报名的时候，这两家的负责外国人都有一种“放着钱不挣”的傻气：他们都很有原则，详细问孩子的情况。如果他们觉得不合适，就会建议你不要来上课。

　　比如小秧的英文课，五个人满班。小秧进班的时候是4个人，偏巧又来了两个人，老板娘立刻主动分成两个三人班。而且，之后又有一个不到三岁的孩子来报名，那老板娘就用生硬的汉语对报名的那个中国妈妈说：“我觉得你的孩子太小了，别的孩子都比较大，而且学习时间都比较长了，我觉得她跟不上。”

　　而那个外教烹饪班，其实教室很大，而且只不过是外教带着做饼干。但负责老外很认真地告诉我：“班上别的孩子都比你的孩子年龄小，当然她可以上课没有问题，但是也许她会觉得这些英文对她来说太简单了。”而且，当时别人也在问可否加多一个班时，老外就很认真地考虑良久，说：“现在不能确认，因为如果新开一个班，我需要再多请一位老师，而且她的时间必须合适，两个班的时间要错开，否则孩子们做完点心出来吃的时候，地方就不够了。”

　　这两个课在报名时，没有太多的承诺，就是让你试听一下，决定了就来上。但上课之后，惊喜却越来越多。韩国老板娘隔三差五就给教室里增加新设备，新玩具，想出新的办法鼓励孩子们学习。

　　从消费者角度来看，一个不起眼的小买卖，不打广告，不忽悠，能一直开办下去，其实肯定也是有点门道的。而且，这些刚刚接触的时候觉得有点难缠的老板，往往才是有原则的好老板。

　　四、价格太贵的不去

　　当然现如今只要涉及“孩子”俩字，所有的东西都很贵。所以在这种现状下，我给小秧报班，更是尽量选不那么贵的。虽然大家都觉得便宜没好货，好货不便宜，但在早教这个市场，有时候这个原则还真未必适用。

　　如果一个班收费很贵，它就必须让家长觉得值回票价。然后他们又不肯用人数来限制，那么多数昂贵的早教班，就很容易有“神童教”的倾向。毕竟家长花了那么多钱，想看看效果，也是人之常情嘛。

　　北京有个怪现象(或许全国早教市场都这样)，越是贵的早教机构，越是报名的家长挤破头。而且，大部分国内的买卖真的都没什么节操。照说这么贵的课，应该严格限制人数吧?可是不，今天扩招，明天扩招。承诺10个人，最后变12个。或者班次从早排到晚，等候区挤得家长都没地方坐。

　　第三，即便是那种很有节操，确实品质优良的昂贵兴趣班，我也不考虑。因为太贵了(好废的话)。养儿育女，量力而为是很重要的一件事，这样全家才会更长久的快乐。而且，如果真是超出自己能力去栽培孩子，那么期待超出普通水平的回报就很难避免。

　　就好像我出去玩订宾馆，便宜的酒店假如稍有亮点，就会有很高的好评率。这是因为客人花了很少的钱，本来期待就低。而五星级酒店往往各种被骂，因为客人花了很多钱，一丁点的不完美都会觉得很生气。

　　兴趣班不但是孩子的乐趣，也应该是家长的乐趣，不是吗?

　　当然，最后的最后，我还想说一个最残酷也是最现实的问题：还是钱。上兴趣班是需要钱的，但没有钱，孩子就不能有自己的爱好了吗?

　　我想答案一定是否。有经济能力让孩子上兴趣班，当然是省时省力。但如果经济困难，其实反而会促使家长更多的和孩子在一起。

　　比如英文，很多有经验的外教都建议说，其实家长在家里，给孩子讲英文故事，陪孩子看英文原版动画片，时间长了，效果并不逊色于普通外教授课。而且，家长的水平也能得到提高。

　　像乐器，有贵的，有便宜的，钢琴贵可以学吉他，或是买电钢琴来学。哪怕只是学个吹口琴，也一样可以享受音乐的乐趣。

　　至于体育项目，那更是丰俭由人。想要获得运动的快乐与健康，真的不需要太多的费用。

　　训练孩子注意力的几个小游戏

　　游戏1：猜扑克

　　做法：去三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5。选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。

　　提示：随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度，可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。

　　游戏2：抢背电话号码

　　做法：一本电话号码本，就可以成为游戏工具。家长让孩子看一两秒钟电话号码本，让他记住某人的号码，然后移开号码本，让他背出来。家长和孩子还可以轮换着背，比比谁厉害。

　　提示：随着孩子记忆号码的水平不断提高，可适当增加难度，如让孩子记两个或三个人的号码等。

　　游戏3：开火车

　　做法：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?“父拍手喊：“广州开。”于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

　　提示：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成。当然如果有爷爷奶奶或其他亲朋参加，那就更好了。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让孩子的注意力高度集中，同时也锻炼了他思维快速反应能力，而且游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，就会乐此不疲。

　　游戏4：乒乓球抗干扰

　　做法：让孩子把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱，但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说：“掉了!掉了!”孩子为了不输给你，就不得不保持镇定和注意力集中。

　　提示：本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，就会觉得更难以集中注意，比如孩子在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，他就会分散注意力。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中