幼升小家长择校的常见问题有哪些
与中学相比，小学的特色相对多样，让孩子选择怎样的小学，不同的家长可能会有不同的想法，但是一些疑问是每年都有家长提出的。小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
幼升小择校家长的常见问题
1、择校考试的时间是看学校的正式通知吗?
答：不是。
对于择校生，学校都会有小范围的报名及面谈。因此，等到学校公开的报名时间，择校成功的几率很小。
点评：选择择校的家长必须要及时关注学校的招生动态，以免错过最佳时机。
2、孩子在上学前可以什么都不学吗?
答：绝对不可以。
进入一年级，面对巨大的课业压力，没有任何基础的孩子，可能因为跟不上老师的进度而产生巨大的心理压力。
点评：一般进入牛校的孩子大多数都是很好的基础，数学、英语、语文都能达到一年级下学期的标准，因此，老师的进度是非常快的，老师会直说“我只会照顾班中大多数学生的进度”。
3、择牛校可以不找关系吗?
答：据我所知，不能。
以原西城区为例，所有的牛校、准牛校，只有有关系的人才有考试的资格，注意是考试的资格，简单点说，有关系才可以参加择校入学筛选考试，没关系的连入学筛选考试的门都进不去。
点评：对于幼升小，孩子的基本情况都差不多，没有很明确的考核标准。因此，择校就是家长对孩子接受优质教育的决心。
4、择校计划什么时候开始行动?
答：春节前后就必须要正式着手。准备工作在之前的任何一个时候都可以开始。
第一，政策每年都变化;第二，年底前可能有人事变动，一般过年后的班底就是招生班底了;第三，开始太早，交际投入费用大;第四，春节期间，走亲访友增多，便于寻觅到合适的人选，同时也是沟通感情的好机会。
5、关系人要找什么样的?
A、路子硬。要知道大家都在找人，你的关系人是否路子硬直接关系到你的择校结果，同时也关系到你的中间费用是多少。
B、诚信好。择校的市场充斥着各种消息，中间人要做到把各种真实的消息，无论是好消息还是坏消息都及时的反馈给你，一个准确的消息能影响你判断的结果，择校到后期经常要碰到在几个可能成功的学校之间取舍，这时候真实准确的消息至关重要，最郁闷的是听从了a中间人的忽悠，放弃了b中间人的学校，最后a的学校泡汤了，想反过身找b，人家那边已经结束了。
C、专一性。不能找那种一手托几家的人，(中介尤其不成)这样的人如果真的有一个名额，他会搞竞拍。
D、收费合理。一般的公价是1W，如果他收的比这个多，有2种可能，要么是收费高(当然，要是你能接受也无所谓)，要么是可以推断出他不是第一道手，有可能他上面还有其他中间人。
6、择校费大概是多少?
答;根据学校的级别和热度不等，基本有以下几类，1。5万-3万-6万-8万-10万。
幼升小择校家长最担心的四件事
第一，害怕学校只重视成绩，把孩子变成学习机器。
我知道即使同样在一个区，不同的学校教学理念差别也是非常大的，尽管他们可能都是家长们趋之若鹜的名校。比如，有的学校作业超多，对于这种情况，很多家长是能接受的，因为它给孩子带来了好成绩。好成绩最后能为小升初增加砝码。但是，我恰恰是害怕孩子整天脑子里都是唯一答案的试卷，泯灭了独立思考的能力。还有的学校因为各方面原因，限制学生的课外活动时间。孩子的成长，体育活动是最重要的一个方面，没有了这个，再好的升学率，我也不敢把孩子送进去。
第二，害怕老师集权，对于不同风格的孩子缺乏包容。
社会能进步，在于它的多样性。人也是一样，最终能够脱颖而出的人，不会是一个模子里出来的。差异性是孩子成长中最宝贵的东西。如果学校的理念中只有成绩，那孩子的差异性不可能得到尊重。那就好比把孩子放错了位置，最终只能是孩子放弃自己的独立思考，被塑造成一个代号。国外的孩子为什么比较快乐?我感觉老师对于他们差异性的赞赏和鼓励是很重要的一个方面。国内也有奉行快乐教育的学校，只不过少一些，所以要去挑才行。
第三，害怕学校不重视多样性的活动，孩子找不到特长团队。
其实说到特长，我知道很多人都是在外面报班学习。很多特长的证书也都是参加外面的考级获得的。对于考级，我不排斥，但是如果特长仅仅为了考级，那就大大降低了它的价值。如果校内有丰富的课外活动小组，不管是乐队也好、剧团也好还是别的什么组织，能让孩子在校内和不同年级的孩子多多交往，对孩子的快乐成长实在是太重要了。从我个人的经历来看，对于学校所有美好的回忆基本都是那些组织和活动。就是在高中最忙的时候，我自己也没有停止过这类活动，而且我发现，自己学习效率最高的时候恰恰就是课外活动最多的时候。
第四，害怕老师视野不够开阔，对学生的探索创造不能提供有效的指导和帮助。
我知道，不同的学校师资的层次差别很大。这也体现在各类课外活动、竞赛中各个学校的不同水平上。其实，孩子的智商水平差异并不大，但是遇到什么样的老师，对孩子的后天发展有很大的影响。兴趣需要有效的指导，好学校之所以好，老师的眼界和水平是绝对重要的。有人说择校不如择师，这话没错。但是如果在一个整体师资力量偏弱的学校，今年你择了一个好老师，明年可能就没有那么幸运了。所以选择整体师资力量强的学校，是一个保险的办法。国外学校大家之所以感觉比较放心，我觉得和师资的整体均衡有很大的关系。
其实说到底，择校是学校和家长双方理念的一个碰撞。在中国，想推行素质教育是很有风险的一件事，需要家长的配合才行。很多时候，家长和学校是个相互作用的关系。如果一个学校的家长群体整天关注的都是升学率，那么最后学校一定也会做出某种妥协。从这一点上来说，学校和家长，就是双向选择。而共同的教育理念，就是结合点。
经常看到有家长为孩子作业多的招架不住而烦恼，对于阅读对于锻炼，家长们知道这些重要，但是又没有办法和学校的要求抗衡。最后，家长的妥协就意味着对孩子某些方面能力的放弃。如果在当初择校的时候能够注意一下家长的理念和学校理念之间的关系，我想，对孩子对家长都是一种解脱。
幼升小择校八大原则
法则一：特色原则
与中学相比，小学的特色相对多样。有的小学是办学历史比较悠久的老牌名校;还有一些高校的附属小学，也是不错的选择。有的小学以英语为特色;有的小学以生本教育为特色;还有的小学以体育、音乐、琴类等为特色。家长在选择特色小学时，要结合自己的期望和小孩的兴趣，尽可能让孩子的天分得到尽情舒展。
法则二：快乐原则
小学是一个孩子身心打基础的阶段，从这个意义上说，小学对一个人的一生具有决定性作用，它奠定了孩子的学科基础、学习方法基础、思维方式基础、身体技能基础等。
选择小学很重要，但不能为了这个重要性而使孩子健康受损，或剥夺孩子的快乐。华美英语实验学校副校长刘沙认为，家长不能用厚望代替孩子自主的权利，教育工作者也不能因为竞争而剥夺孩子的健康快乐，每个孩子都有权利享受当下的快乐。因此，选择小学，快乐第一。
法则三：氛围原则
小学所需要学习的都是一些基础学科知识，难度不大，这使得学生成绩的差距不大，大家都是八九十分。学生只要拥有良好的学习态度和学习习惯，每个人都可以成为优等生。这一点，小学与初中、高中阶段截然不同。
选择小学，学习氛围更为重要。名校学生之间的学习竞争，相对于普通小学更大，学生所需要承担的压力也随之增加。因此，家长要根据自己孩子的实际情况，选择学校。“与名校相比，一些普通小学尽管没有太好的硬件和声誉度，但也有良好的学习环境和氛围。”林华美认为，“在普通学校里面竞争没有那么大，可能对于一些学生来说，学习起来会更加的轻松、愉快。这些学校里面也有不少成绩优秀的学生，而且不亚于一些名校。”
法则四：亲近原则
许多家长找名校，都希望与学校领导或班主任搭上关系，如果原先就是熟人，或攀上老乡，那么小孩在上学期间无形中将获得更大的受益，得到更多的帮助。
一位姓余的家长表示，他家住同和，原在附近一所小学就近读书，后来转学进了较远一点的另一所小学。余家长表示，由于跟学校领导和数学老师都认识，交情还好，小孩因此获得很多比赛的机会，上学期间得到很多关照，看管也更严。
法则五：沾光原则
小学是按地段入学，每个地段的人口特征不同，学校的生源结构就不同。有些小学的地段是城中村，那么学生来源多以“城中村的村民”为主。有些小学临近政府机关，那么学生多是公务员子女。还有的小学地处小区楼盘里，是地产商引进外面的优质教育资源创办的“名校办民校”，这类学校由于有名校的资源，也会吸引部分周边楼盘的家长前来报读。
对于一些高收费的贵族学校或国际学校，由于学生家庭非富即贵，一部分家长认为选择这样的小学，一是可以从小建立非凡的同学圈子，二是可以为以后的发展“沾光”。这也是一种选择小学的方式。
法则六：升学原则
在一些家长眼里，小学上名校是为了顺利升入名牌初中。尤其是实行对口直升的区域，家长更是要及时了解小升初的策略。
有一些区，现在的升学政策是对口直升，这个时候，家长要留意一下，看它对口哪一间初中。有关人士提醒，如果家长很在意孩子的初中就读哪个学校的话，你要提前了解清楚，不见得名牌小学对口直升的中学就是名牌初中。
法则七：发展原则
家长选择小学，有时并非完全是为了小孩本人，也有可能是为了家长自身发展的需求而主动择校。
有一位姓黎的妈妈，小孩在学校上学一两年就要进行一次转校，而转校的目的完全不是为了孩子，而是因为家长本人是做保险的，希望通过孩子的转校，参加不同学校的家长委员会，认识一批家长，拓展自己的客户资源。这种动机不纯、利益导向的择校行为，虽是少数人使用的方法，但却容易伤及孩子。
法则八：多元原则
家长都希望上名校，但什么学校是名校则难以说清。小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。选择小学，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。
一个好学校需要从三个方面来鉴别，第一是素质教育，第二是能力教育，第三是学科教育。好小学是“三合一”的教育，如果只注重学业的培养而忽略了素质和能力的培养，那么这种学校就不是好学校。
