辽宁省沈阳市于洪区小学的综合排名

　　于洪区隶属辽宁省沈阳市，位于沈阳市区西北部，总面积499平方公里，该区域师资资源丰富，口碑比较好的小学有哪些呢?下面小编精心整理了洪区小学排行榜，供大家参考，希望你们喜欢!

　　辽宁省沈阳市于洪区小学排名
 

　　(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)

　　沈阳市沙岭中心小学的简介

　　沙岭中心校位于于洪区沙岭镇102国道南侧。现有24个教学班，近千名学生，60名教师。占地20000平方米，建筑面积3300平方米。主建筑为三层教学楼，是一所教育教学完备、较大型公办小学校。2007年迎来了她的百年校庆。

　　学校环境整洁优美、和谐宜人，处处洋溢着育人的校园文化氛围。2003年被评为区花园式学校。学校现代化教育设施完备。校领导班子团结、勤奋、务实、求新，教育思想和教育理念具有前瞻性。

　　学校重视校本培训工作，培养了一大批思想过硬、业务精干的一线教师。教师队伍中本、专科学历达百分之九十五

　　(含在读)多年来把抓好教育教学管理，推行素质教育，提高教学质量放在首位，培养了一批又一批优秀的小学生。　　2006年沙岭中心校党支部被评为于洪教育系统先进党支部。2006年第一批踏入沈阳市常规管理示范校行列，2005年被评为市教育行风先进单位。从2000年起至2005年连续获得市体育工作先进单位。全区体育工作现场会在沙岭中心校召开，多节体育课被评为示范课。2006年教师张建伟在沈阳市“迪爱生杯”数学教学大赛中获得一等奖，2006年四年全区统考名列前茅。

　　“双高普九”工作，区自检189分获市级通过。在2005年市文艺展演中舞蹈“辣椒红了”获二等奖。

　　“快乐体育”已成为我校的办学特色。2005年于洪区中小学生运动会上，我校团体操表演获得表演奖。 多年来，我校本着以人为本，实施素质教育，让每一个孩子都拥有成功的机会，让每一个教师都有创新的舞台。我们决心以一流的管理、一流的队伍、一流的条件、一流的质量去迎接新的挑战。办让沙岭人民满意的有特色的学校，为发展于洪教育而努力奋斗。

　　朝鲜族吴家荒中心小学的简介

　　沈阳市于洪区朝鲜族吴家荒中心小学是于洪区教育局直属学校，始建于1918年，是省内最早建立的朝鲜族学校。　　学校环境幽雅，教学楼和综合楼内部装备现代化，各种专用教室齐全，完全可以满足现代化教育需要。学生寝室、食堂与其他生活服务设施俱全。

　　现有580多名学生，19个教学班。在吴家荒小学就读的学生主要来自于洪区10个乡镇街和新民市二个乡镇。学校现有52名在职教师和12名工人，在职教师中有14名本科毕业生，38名专科毕业生，有一名中学高级教师和40名小学高级教师。

　　在党和国家优越的民族政策的关怀下，在区委区政府的正确领导和区教育局的具体指导下，在于洪区这块教育发展的沃土上，吴家荒小学全面贯彻“教育方针，坚持教育“三个面向”，每一步都踏出了新的发展。

　　走进吴家荒中心小学，首先映入眼帘的是高挂在教学楼上的十五个金黄色大字“以师德立校，以法规理校，以科研兴校”。学校严格按这一办学模式，加强师德建设，建设了一支师德高尚的教师队伍。可以这样评价吴家荒小学：是幽雅清新的园林，也是学习和创造的科学园，更是用高尚的道德情操和向上的精神相互影响的人们生活的样板。

　　“九、五”伊始，吴家荒中心校就提出：学校的一切行为，包括教师的一言一行必须成为人们社会生活的榜样的行为准则。全校师生共同举行了承诺的签名仪式——吴家荒中心校师生是美丽的，所以她曾停留过的地方也将变得美丽洁净。爱清洁、讲礼貌、守秩序的社会基本公德要求得到了较高水平的贯彻。在公共场合把方便让给别人，捡垃圾等成了师生们良好的习惯，师生们所到之处都留下了路人赞誉的目光。“吴家荒中心校教师义务奉献活动方案”规定：凡一个学期教师必须进行二天以上的义务奉献活动，不足二天不能评为先进教师。教师们爱岗敬业、爱生如子，真正做到了让学生做到的学校首先做到，教师首先做到。图书、校园向社区开放，供社区居民学习、健身。较优秀地完成着育人的天职和向社会传播文明的义务。

　　彰驿站镇彰驿中心小学的简介

　　我校位于沈辽路32公里处，史建于1910年，1989年进行了翻建。现学校占地面积7572平方米，教学楼面积2115平方米。我校共有学生630人，14个教学班进行全日制授课。我校在职教师32人，其中高级教师20人，初级教师12人，大专毕业生23人，中专毕业生9人。学校语音室、音乐室、实验室、微机室、电教室、图书室设备齐全。

　　我校自成立以来，一直不志教书育人的使命。特别是近几年实行教学和德育两手抓。几年来，我校的教育教学上了一个新台阶，　　教学方面，我校在课改期间，提出了“实施校本教研，提升教学质量”的目标并进行实施，这也是我校的办学特色。校长为“校本教研”的第一责任人，是学校“校本教研”的策划者。教导主任是“校本教研”的直接引导者，教师是“校本教研”的实施主体。教导主任利用多种渠道对教师进行了培训，曾利用周三业务学习时间带领教师观看教学录象带，每学期举行3次大型教研活动，引领教师学习、实践、反思、交流、成长。我校很重视反思的作用。建议大家养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在实践中遇到的困难，把日常教育教学工作与研究融为一体我校在德育方面也不放松，提出了“德育与时俱进”的新口号。我校坚持“发展以人为本，育人以德为本”的育人理念，深知小学阶段德育以养成教育为主，所以我校把养成教育系统化。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，我校开展了“12345”教育活动国。即：一树，树立崇高理想;二养，养成良好的学习习惯;三别，向粗鲁告别、向陋习告别、向违纪告别;四带，把礼仪带进学校、把诚信带给大家、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会;五无，出言无脏话、地面无杂物、公物无损坏、墙壁无印迹、粮食无浪费。从而实现“无声走廊、无烟校园、有序课堂、绿色班级”的十六字管理目标并已实施，有很大收效。今年，我校还申报了区先进德育示范校。