家长应该怎样对孩子进行学前教育

　　学前幼儿的教育不仅需要老师的努力，家长也是要对孩子进行简单的教育，但是很多家长都不清楚如何对孩子进行学前教育。这里给大家分享一些学前教育的方法，希望对大家有所帮助。

　　父母如何对孩子进行学前教育

　　第一：跟孩子相处也是一个改正自身错误的机会

　　父母身上的问题从孩子身上是可以反射出来的，当看到孩子身上的问题的时候，我们应该自我反省一下，改正自身的缺点，孩子在两岁左右的时候学习能力是比较强的，只有父母做的比较好，孩子就会跟着学习父母身上的优势

　　第二：跟公婆要合理、有效的沟通

　　公婆对孩子都是比较溺爱的，有的公婆甚至会无条件的答应孩子的任何要求，这种方式是极其错误的，作为孩子的爸妈要跟公婆沟通清楚，不能一味的答应孩子提出的要求，只有跟公婆协商好这样才能对孩子的学前教育才会有正确的指引。

　　第三：教会孩子，自己的事情要自己做

　　现在的家长都说孩子还小，然后提孩子做这个做那个，把孩子的所有事情都包办了，其实这样是不对的，三岁左右是孩子塑造性格的最佳时机，所以我们要培养孩子自己动手解决问题，比如穿袜子，这些简单的事情还是要教孩子做的

　　第四：孩子错了没关系，纠正就可以了

　　孩子在学习的过程中，总会有这样那样的错误，这时做为家长我们不应该一味的责备孩子，我们应该告诉他哪里有问题，应该怎么改正，这样既不会对孩子造成逆反心理还让孩子学得更快，更感兴趣。

　　孩子进入幼儿园后父母应该做什么

　　1、教给孩子一定的交往技巧

　　在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就 扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如 何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

　　2、及时鼓励孩子在幼儿园的进步

　　当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师 对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移 孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。

　　3、积极参与幼儿园教育活动

　　入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径 接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面!这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。

　　4、在孩子面前正确评价老师

　　在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。

　　刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今 天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我上墙。”父母不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这 一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢!”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。

　　父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及 父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥 最大效率。