小学五年级数学上册学习方法
同学们，时光转瞬即逝，在五年级的最后一次数学测试中，相信你会比以往更加认真、更加仔细。这里给大家分享一些关于小学五年级数学上册学习方法，方便大家学习。
五年级下册数学试卷
一、填空题
1.
2.在1~15的整数中(从大到小顺序填写)
(1)奇数有();
(2)偶数有();
(3)质数有();
(4)合数有();
(5)既是合数又是奇数有(、)，既是合数又是偶数有(、);
(6)既不是质数又不是合数有()。
3.一瓶绿茶容积约是500()。(填汉字单位)
4.493至少增加()才是3的倍数，至少减少()才是5的倍数。
5.2□2这个三位数是3的倍数，□可能是(、、)。(从小到大顺序填)
6.用24dm的铁丝做一个正方体柜架，它的表面积是()dm2。体积是()dm3。
7. 写出两个互质的数，两个都是质数()，两个都是合数()，一个质数一个合数。()。
8. 两个连续的偶数和是162，这两个数分别是()和()。它们的最大公约数是()，最小公倍数是()。
9. 写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的.最大三位数()。
10. 用4、5、9三个数字排列一个三位数，使它是2的倍数，再排成一个三位数，使它是5的倍数，各有()种排法。
11.把棱长为1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体块，一共可以切()块，如果把这些小正方体块摆成一行，长()米。
二、选择
1.如果a是质数，那么下面说法正确的是( )。
A.a只有一个因数
B. a一定不是2的倍数
C. a只有两个因数D.a一定是奇数
2.一个合数至少有 ( )个因数。
A. 3
B. 4
C. 1
D. 2
3. 下面( )是2、5、3的倍数。
A. 70
B. 18
C. 30
D. 50
4. 一个立方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大( )。
A. 2倍
B. 4倍
C. 8倍
5. 下面的图形中，那一个是正方体的展开图，它的编号是()。
6.五年级某班排队做操，每个队都刚好是13人。这个班可能有( )人。
A.48
B.64
C.65
D.56
三、判断
1.如果两个长方体的体积相等，它们的表面积也相等。()
2.一个数的因数总比它的倍数小。 ()
3.棱长是6cm的正方体，体积和表面积相等。()
4.在自然数里，不是奇数就是偶数。()
5.个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。()
6.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。()
四、动手试一试、利用旋转画一朵小花。
五、解决问题。
1.一种药液箱的容积14L，如果每分钟喷出药液700ml，喷完一箱药液需用多少分钟?
列式：
答：喷完一箱药液需用分钟。
2.学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚?
列式：
答：可以铺米厚。
3.粉刷一间长8米、宽6米，高3.5米的长方体教室，除去门窗面积27平方米。已知每平方米用涂料0.3千克。这间教室一共要用多少千克涂料?
列式：
答：这间教室一共要用千克涂料。
4.一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.9L水后，再把一个西红杮放入水中，这时量得容器内的水深是16cm，这个西红杮的体积是多少?
列式：
答：西红柿的体积是立方分米。
5.把长1米的长方体木棍截成3段，表面积增加20平方厘米，这根木棍原来的体积是多少立方厘米?
列式：
答：这根木棍原来的体积是立方厘米。
6.某健身馆计划新建一个游泳池，该游泳池的长是25m，宽12m，深1.4m。请完成下面问题。
(1)游泳池占地面积多少平方米?
列式：
答占地面积是平方米。
(2)现在要在池的四周和底面都贴上边长为2分米的正方形白瓷砖，一共要用多少块?
列式：
答：一共要用块。
(3)如果游泳池全装满水，能装多少升水?
列式：
答：能装升水。
7.一块长方形铁皮，长是30cm，宽25cm，怎样从四个角切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成一个盒子。
(1)请你画出一个草图
(2)这个盒子用了多少平方厘米的铁皮?
列式：
答：这个盒子用了平方厘米的铁皮。
(3)它的容积是多少?
列式：
它的容积是立方厘米。
小学五年级数学上册学习方法
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
小学五年级数学的学习方法
一、首先要熟悉记忆基本概念公式，然后加强训练。练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。
二、练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。
三、 先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。
四、 关注课堂实效，注重质量提升。 我们要注重课堂教学实效。这句话说起来简单，落实起来难，我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此开拓学生的思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学教学质量。