同步练习数学四年级上册答案
同步练习数学四年级上册答案必备
各个科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是小编给大家整理的一些同步练习数学四年级上册答案的学习资料，希望对大家有所帮助。
四年级上册线段直线射线、角答案
【探究交流】
1、两个 长度 不可以 没有 可以向两端 一个 可以向一端 一个 无限延伸
2、(1)①
(2)④ ② ③
(3)射线 ⑧ ∠ ∠2
【课堂达标】
1、③⑧ ①⑤ ②④
2、
【课后练习】
1、①⑦ ④⑧ ② ⑤⑨
2、(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
3、(1)B(或C) C(或B) A
(2)B
(3)C
(4)A
4、4 6 8 9
5、略
6、(1)10
(2)10
四年级上册角的度量答案
【探究交流】
1、1度 1° 量角器 180 中心 0°刻度线
2、(1)中心 顶点 0°刻度线 一条边
(2)度数 60° 150°
3、第二个角大(发现略) 大 无关
【课堂达标】
( )( )(√)
【课后练习】
1、55° 60° 125°
2、30° 120° 90° 140°
3、40° 30° 110° 70° 110° 70°
4、150° 75° 105° 15°
5、65° 65° 65° 我发现：∠1 = ∠2 = ∠3
6、60° 80° 40° 我发现：∠1 + ∠2 + ∠3 = 180°
人教版四年级下册数学配套练习册答案：第二、三单元综合练习
(一)填空题
1、0 1 8
2、a + b = b + a (a + b) + c =a + (b + c) (ab)c = a(bc) (a + b)c = ac + bc
3、54 + a
4、176 24
5、5 20
6、14 8 14 5
(二)判断题
1、√ 2、× 3、√ 4、×
(三)选择题
1、C 2、B 3、B 4、C
(四)
= < = < > >
(五)
1600 1604 1150 1700 960000 14 1100 1400
(六)解决问题
1、344 + 178 + 222 = 744(张)
2、3种
3、4 × 49 × 25 = 4900(千克)
4、(51 + 49)× 13 = 1300(本)
5、360 ÷ 5 ÷ 18 = 4
6、(56 + 24)× 16 = 80 × 16 = 1280 > 1000 不够
数学高效的学习方法
(1)怎样听课
在课堂上，我们有些同学不会听课，上课时老师在上面讲，他就在下面记，老师讲完了，他在下面记完了，老师讲到的内容一点也没听到。所以上课时要处理好听课和记笔记的关系。那么，听课听什么，怎么听?(1)听知识引入及知识形成过程，例如，我们在学习等腰三角形时，同学们知道等腰三角形的一条性质是“等边对等角”，我们是怎样推导这个性质的。(2)听老师对重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)(3)听例题解法的思路和数学思想方法。
(2)怎样记笔记
再说记笔记，同学们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听讲”和“思考”。有的笔记虽然记得很全，但效果不是很好,因此在作笔记时应做到(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;一般情况下，需要记笔记的内容，老师都会给你留出时间。(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法。要明确“记”是为前面的“听课”和“思考”服务的。掌握好这三者的关系，就能使课堂学习主要环节达到较完美的境界。
(3)多种感官协同并用记忆法
对于一个新的事物，用眼睛看，只能见外形。如果加上耳朵听、动手触摸，能嗅、能尝的，连嗅觉、味觉也用上，这样，利用多种感觉器官与该事物接触，就可获得对该事物的多种信息，这些信息由大脑进行综合的加工，必然获得更加丰富、深刻而牢固的认识。日后在应用、提取的时候，由于多种感官之间已经建立起了神经活动联系，恢复该事物痕迹的线索也会更多。这种方法用之于读书，就是我国自古以来提倡的眼、耳、口、手、心“五到”读书法。把眼看、口念、耳听、手写、脑记结合起来，决非愚笨，而是自觉地应用了符合科学原理的记忆方法，其效果必然显著。
例如“看图动手操作记忆法”是多种感官并用法中之一种。例如，有的人爱看图，尤其是用铅笔或小棍指着看,效果尤佳。这是因为将视觉与动觉结合起来，既提高了注意的集中程度，又使视觉和动觉之间建立起了神经活动联系。日后在回忆时，多重联系较单一联系更容易恢复起来，从而显示出极其良好的记忆效果。 即使是学习数学公式，未尝不可在眼看的同时，也用口念出声来，再加上手写。道理是完全相通的。