小学五年级上册数学练习题

小学五年级上册数学练习题精选

要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面小编为大家带来小学五年级上册数学练习题，希望对您有所帮助!

小学五年级上册数学练习题

一、填空

1、5.74的10倍是(　　);3.25的一半是(　　)。

2、9.9554保留一位小数是(　　)，保留三位小数是(　　)。

3、666.66这个数的位和最低位上的两个“6”表示的数相差(　　)。

4、张伟5分钟加工4个零件，平均每加工一个零件要(　　)分钟，平均每分钟加工(　　)个零件。

5、4小时15分=(　　)小时　　6千米30米=(　　)千米　　480厘米=(　　)米

1.05吨=(　　)千克　　4.03平方米=(　　)平方米(　　)平方分米

3600平方米=(　　)公顷。

6、在循环小数1.10010203中，移动前一个表示循环的圆点，使新的循环小数尽可能地小，新的循环小数是(　　)。

7、一只盒子可以装a个皮球，b盒子可以装一箱，一辆汽车装上了c箱皮球，那么

(1)ab表示(　　)

(2)3b表示(　　)

(3)bc表示(　　)

(4)abc表示(　　)

二、判断

1、两个三位数的和一定是六位数。………………………………(　　)

2、无限小数比有限小数大。………………………………………(　　)

3、1.3除以0.3的商是4，余数是1。…………………………(　　)

4、在被除数不为0的除法中，除数小于1，除得的商反而大于被除数。(　　)

5、用竖式计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把末位数对齐后再加减。(　　)

小学五年级数学第一单元试题及答案

一、填空

1.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗?

已知：148×23=3404，

那么：1.48×23=( )， 148×2.3=( )， 0.148×23=( )，

14.8×2.3=( )， 1.48×0.23=( )， 0.148×0.23=( )。

考查目的：考查学生根据因数与积的小数位数的关系，正确确定积的小数点的位置。

答案：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404

解析：这六道小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。它们都是先按照整数乘法“148×23”算出积，再根据小数乘法中因数与积的小数位数之间的关系，在积“3404”中确定小数点的位置。确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。本题既考查了学生对小数乘法计算方法掌握的情况，又让学生感受到小数乘法与整数乘法之间的内在联系。

2.在○里填上“>”“<”或“=”。

7.3×1.2○7.3 4.9×0.65○4.9 5.43×1○5.43 2.8×0.86○2.95

考查目的：考查学生因数与积的大小关系掌握情况。

答案：> < = <

解析：这四道小题都要根据积和因数的大小关系进行比较。第一小题是7.3乘大于1的数，乘得的积比7.3大，所以应该填“>”;第二小题是4.9乘小于1的数，乘得的积比4.9小，所以应该填“<”;第三小题是5.43乘等于1的数，乘得的积就是5.43，所以应该填“=”;第四小题是2.8乘小于1的数，乘得的积比2.8小，既然比2.8小，那就更比2.95小，所以应该填“<”。

3.根据运算定律在方框里填上合适的数。

(1)2.5×(0.77×0.4)=( × )×

(2)6.1×3.6+3.9×3.6=( + )×

(3)2.02×8.5= ×8.5+ ×8.5

(4)48×0.25=0.25× ×

考查目的：考查学生对乘法运算定律的掌握情况，以及是否能根据乘法运算定律对算式进行适当的变换。

答案：(1)(2.5×0.4)×0.77

(2)(6.1+3.9)×3.6

(3)2×8.5+0.02×8.5

(4)0.25×4×12

解析：这四道小题都是根据乘法运算定律对算式进行变换，根据运算定律对算式进行适当的变换是简便计算的重要基础。解答本题时，首先要看清算式的结构和数据特点，看是否符合运算定律的基本形式?如果符合，可以直接应用乘法运算定律对算式进行变换;如果不符合，就要思考怎样将算式先变成符合运算定律的形式?第(1)小题符合结合律的形式，考虑到数据的特点，可以直接应用乘法交换律、结合律进行变换。第(2)小题符合乘法分配律的形式，可以直接逆向应用乘法分配律进行变换。第(3)小题是两个数相乘，不符合乘法分配律的形式，但可以将其中一个数“2.02”改写成“2+0.02”的形式，这样就可以正向应用乘法分配律进行变换。第(4)小题也是两个数相乘，可以将其中一个数“48”改写成“4×12”的形式，这样就可以应用乘法交换律、结合律进行变换。

4.在下面算式的括号里填上合适的数。(你能想出不同的填法吗?)

1.26=( )×( )

=( )×( )

考查目的：考查学生综合应用因数与积的变化规律、因数与积的小数位数的关系以及灵活处理积的小数点的能力。

答案：(答案不，略。)

解析：本题是一道开放题，要应用因数与积的变化规律填空。答案有多种，根据21×6=126，可以有几种填法：1.26=2.1×0.6，1.26=21×0.06，1.26=0.21×6，1.26=0.021×60……根据14×9=126，又可以有几种填法：1.26=1.4×0.9，1.26=14×0.09，1.26=0.14×9，1.26=0.014×90……

5.“水是生命之源”。某市自来水公司为鼓励居民节约用水，对用水量采取按月分段计费的方法收取水费，用水量在规定吨数以内的按基本标准收费，超过规定吨数的部分提高收费标准。下面是小明家1～4月份用水量和缴纳水费情况：

月 份

1月

2月

3月

4月

用水量/吨

8

10

12

15

应缴水费/元

16

20

26

35

根据表中提供的信息，回答下面的问题。

(1)每月用水量的规定吨数是( )吨;

(2)基本标准是每吨收费( )元;

(3)超过规定吨数部分的标准是每吨收费( )元;

(4)如果小明家5月份用水20吨，那么应缴水费( )元。

考查目的：考查学生数据分析的能力和解决分段计费问题的能力。

答案：(1)10 (2)2 (3)3 (4)50

解析：本题没有给出收费标准，只是提供了两组数据(1～4月份的用水吨数及相应的应缴水费钱数)，需要学生从数据中进行尝试和推算，分析出每月用水量的规定吨数、基本收费标准和超过部分的收费标准，然后再来分段计算，解决小明家5月份应缴水费的问题。

二、选择

1.下面有三道小数乘法计算，其中正确的是( )。

A.0.15×0.08=0.012 B.0.17×4.2=0.704 C.0.11×0.027=0.0297

考查目的：考查学生是否能通过观察进行分析、判断和推理，根据算式的具体情况，灵活地选择合适、有效的验算方法。

答案：A

解析：解答本题时，学生首先要有整体感知算式、综合应用所学知识进行分析和判断的能力，应先观察每道算式中的因数和积，进行判断。如，算式“0.11×0.027=0.0297”中，两个因数一共有五位小数，而积只有四位小数，所以一看算式就知道是错误的。而算式“0.15×0.08=0.012”中，虽然两个因数的小数位数与积的小数位数也不相等，但两个因数的末尾分别是“5”和“8”，那么积的末尾是“0”，已经去掉了，凭观察，算式可能是正确的。同样，凭观察，算式“0.17×4.2=0.704”也可能是正确的。在此基础上，再通过计算验证算式的正确与错误，同时也验证自己的观察、判断水平。

2.如果0.98×A<0.98，则A与1的大小关系是( )。

A.A>1 B.A<1 C.A=1

考查目的：考查学生应用因数与积的大小关系进行推理和判断的能力。

答案：B

解析：0.98乘A的积小于0.98，根据因数与积的大小关系，可以推出只有当A小于1时才能成立，所以，应该选择B。

3.将“4.09×0.88”的积用“四舍五入”法保留两位小数，所得的近似数是( )。

A.3.59 B.3.6 C.3.60

考查目的：考查学生是否能正确地用“四舍五入”法将乘得的积保留一定的小数位数，求出积的近似数。

答案：C

解析：本题是求积的近似数。解答时要注意：①计算要仔细，要检查准确值的计算是否正确;②看清题目要求，按题目要求保留小数位数;③用“四舍五入”法按要求保留小数位数时，所求得近似数末尾的“0”必须保留，不能随意去掉。

4.在计算“12.5×2.5×3.2”时，有下面三种算法，其中正确的是( )。

A.12.5×2.5×3.2=12.5×0.8+2.5×4=10+10=20

B.12.5×2.5×3.2=(12.5×0.8)×(2.5×4)=10×10=100

C.12.5×2.5×3.2=(12.5×3.2)×(2.5×3.2)=40×8=320

考查目的：考查学生是否能正确地应用乘法运算定律进行简便计算。

答案：B

解析：应用乘法运算定律进行简便计算时，首先要观察算式的结构和数据特点，看是否符合运算定律的基本形式。算式“12.5×2.5×3.2”的结构是三个数相乘，数据中有两个特殊因数12.5和2.5，另一个因数3.2正好可以分解为“0.8×4”，而12.5和0.8可以“结合”成整十数，2.5和4也可以“结合”成整十数。这样，就可以将算式先变换为四个因数相乘的形式，再应用乘法交换律、结合律进行简便计算。所以，应该选择B。

5.一个正方形的边长是0.15 m，这个正方形的周长是( )。

A.60 m B.0.6 m C.0.06 m

考查目的：①考查学生在计算小数乘法时，是否能正确处理积的小数点;②考查学生是否能应用小数乘法解决正方形周长计算的问题。

答案：B

解析：本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题，解答本题首先要理解正方形周长的含义，牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”，再利用小数乘整数进行计算。在进行小数乘整数的计算时，要正确处理积的小数点，要先点上小数点，再去掉小数末尾的0。

三、解答

1.小华和爸爸、妈妈一起开车到200 km外的姑妈家做客。已知汽车油箱里有25升汽油，每升汽油可供汽车行驶8.3 km。他们中途需要加油吗?

考查目的：考查学生用小数四则运算解决实际问题的能力。

答案：8.3×25=207.5(km)，207.5 km>200 km，所以不需要中途加油。

答：他们中途不需要加油。

解析：本题是一道现实生活中的实际问题。解答本题时先要分析清楚数量之间的关系，根据“油箱里有25升汽油”和“每升汽油可供汽车行驶8.3 km”两个条件，计算出汽车可以行驶的路程，再与小华家到姑妈家的路程进行比较。本题也可以用估算来解决，每升汽油可供汽车行驶的路程超过了8 km，25升汽油可供汽车行驶的路程就超过了8×25=200(km)，所以中途不需要加油。

2.亚洲象是亚洲大陆现存的动物，也是当今世界体型第二大的陆地动物(仅次于非洲象)。非洲象体躯庞大而笨重，是陆地上现存的陆地动物和第二高的动物。

五年级上册数学期末试卷

一、我能填对。(每个空1分，共20分)

1、0.62平方米=(　　)平方分米　　2时45分=(　　)时

2.03千米=(　　)千米(　　)米　　0.6分=(　　)秒

2、一个平行四边形的底是5.5米，高是4米，与它等底等高的三角形的面积是(　　)

3、把2.54、2.54(•)、2.545和2.55……用“>”按顺序排列起来(　　　　　　　　)。

4、在○填上“<”、“>”或“=”号。

(1)0.18÷0.09〇0.18×0.09　　(2)0.7×0.7〇0.7+0.7

(3)3.07×0.605〇0.307×6.05　　(4)4.35×10〇0.8×43.5

5、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是(　　)=79;x=(　　)。

6、一组数据：2.78，2.90，3.06，2.74，3.52，2.83，2.89中，中位数是(　　)，平均数(　　)。

7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年(　　)岁。

8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油(　　)千克。

9、一个盒里装着3个红球、5个黄球，那么摸到红球的可能性是(　　)，摸到黄球的可能性是(　　)。

10、686.8÷0.68的商的位在(　　)位上。

二、公正小法官(正确的在括号内打“√”，错的打“×”)。(5分)

1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。(　　)

2、小数除法的商都小于被除数。(　　)

3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。(　　)

4、平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。(　　)

5、含有未知数的等式叫做方程。(　　)

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)

1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是(　　)。

A、9.9÷0.003　B、990÷0.003　C、9900÷30

2、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积(　　)。

A、比原来大　B、比原来小　C、与原来一样大

3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100=(　　)。

A.189.3　B.108.93　C.100.893

4、47.88÷24=1.995，按四舍五人法精确到百分位应写作(　　)。

A.2.0　B.2.00　C.1.99

5、一个三角形的高是6分米，面积是30平方分米，底是(　　)。

A.6分米　B.12分米　C.10分米　D.5分米

四、计算,我能行

1、直接写出得数。(10分)

0.001+10.099=　　3-0.98=　　6×0.25=　　0.63÷0.9=　　1.8×0.4=

8.95÷0.895=　　1.2×4=　　3.9×0.01=　　2.33×1.2=　　1.25×0.8=

2、竖式计算。(6分)

(1)0.58×0.025(列竖式验算)　　(2)4.194÷1.4(商精确到百分位)

3、脱式计算(能简便算的要简便算)(12分)

(1)0.01+1.01×99　　　　(2)26×20.2-8.4-1.8

(3)89.3×43+38×89.3+893×1.9　　　　(4)10.01×101-10.01

4、解方程。(6分)

(1)7x÷3=8.19　(2)4x-0.5x=0.7　(3)3.5×6-3x=11.4

5、列式计算。(共6分，每小题3分)

(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?

(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。

五、我能解决问题(30分)

1、甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇。已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米?(5分)

2、甲、乙两车同时从甲站同向开出，甲车每小时行40千米，乙车的速度是甲车的1.2倍，行了3.8小时后，两车相距多少千米?(5分)

3、_要用80元买一些文具作为年级运动会奖品。他先花45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每枝钢笔2.5元。_还可以买几枝钢笔?(6分)

4、建筑工地需要黄沙47吨，用一辆载重4.5吨的汽车运6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次?(先用方程方法解、再用算术方法解。)(7分)

5、一块水稻田的形状如下图。如果按照平均每穴30平方分米插秧,大约要插多少穴?(7分)