三年级数学期中试卷及答案人教版
小学三年级数学期中试卷及答案人教版
试卷分析是教学评估与考核的主要依据和内容。那么关于三年级数学期中试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级数学期中试卷及答案人教版，仅供参考。
小学三年级上册数学期中测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了()。
A.10秒
B.20秒
C.25秒
2.估算396+489的结果()。
A.大于800
B.小于800
C.大于900
3.分针走5小格，秒针走()。
A.5圈
B.50圈
C.5小格
4.被减数是265，差是65，减数是()。
A.330
B.200
C.65
5.一本数学书厚度约有()。
A.1厘米
B.1毫米
C.1分米
6.一条围巾80元，一件上衣299元，估计一下这件上衣比这条围巾贵
()元。
A. 100
B. 200
C. 300
二.判断题(共6题，共12分)
1.下面这枝铅笔的长度是6厘米8毫米。()
2.6分米和600毫米一样长。()
3.常用的长度单位只有米和千米。()
4.王涛身高120米。()
5.小学生用的铅笔长15分米。()
6.一只企鹅重30吨。()
三.填空题(共6题，共23分)
1.有些钟面上有3根指针，它们分别是()、()、()，其中走得最快的是()。
2.吨和千克之间的进率是________，时和分之间的进率是________，千米和米之间的进率是________。
3.括号里填上合适的单位:
笑笑每天大约在6()起床。坐在长是25分米宽是15()的饭桌上吃饭用了30()的时间，然后背上重3千克的书包，乘坐最大载重量是1()的电梯下楼，最后走了1500()的路程到了学校。
4.在○内填“>”“<"或“=”。
5米○50分米 7分米○70毫米 1时○100分689○69
5.在()里填上“>”、“<”或“=”。
55+22()55+27 75﹣56()85﹣66
70﹣23()70﹣32 418+432()450
864﹣275()590 724﹣338()350
6.铅笔长()厘米。
四.计算题(共2题，共14分)
1.估算。
394+503≈405+99≈998-511≈
404+602≈ 206-98≈612+207≈
2.列竖式计算。(带__的算式要验算)
(1)607﹣238=(2)407+493=
(3)__546+263=(4)__300﹣159=
五.作图题(共1题，共8分)
1.根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算经过的时间。
六.解答题(共6题，共36分)
1.比高矮。
(1)小红的身高是多少厘米?
(2)你还能自己提出问题并解决吗?
2.踢毽子比赛。
小军踢了多少下?
3.购物。
128元62元 456元 278元 273元(l)买一条裤子和一件上衣共花多少钱?
(2)一部电话比一个凳子贵多少钱?
(3)你还能提出什么问题?并列式计算。
4.花坛里开了1500朵月季花、700朵百合花和180朵牡丹花。
(1)月季花比百合花多开了多少朵?
(2)百合花和牡丹花一共开了多少朵?
5.
冰箱：3000元洗衣机：1960元烤炉：1000元
(1)买一台冰箱和一台烤箱，一共需要多少元钱?
(2)妈妈带了6000元钱，想买这三件商品，够吗?
6.育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.A
6.B
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
三.填空题
1.时针;分针;秒针;秒针
2.1000;60;1000
3.时;分米;分钟;吨;米
4.=;>;<;<
5.<;=;>;>;<;>
6.7
四.计算题
1.900;500;500;1000;100;800
2.(1)607﹣238=369 (2)407+493=900 (3)546+263=809 (4)300﹣159=141
三年级上册数学计划
一、学情分析
1、绝大多数学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强，需要加强训练。
2、有一部分学生基础知识较好，思维发散，在课堂上能积极思考，主动参与学习活动。部分理解能力较差，基础知识掌握不扎实，他们在学习方法上，不能举一反三，灵活运用。今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。
3、注意让能力好的学生梯度的练习，使其能够充分展示、发挥，使其能将知识吃透。5、对于贪玩好动的学生，学习习惯差，注意力不集中，抄题不认真、书写不规范，有问题不主动问，不认真、不踏实。在复习中要关注这些学生的学习习惯，听讲状态，课上多提问，关注作业书写规范，抄写认真。
二、复习内容1、数与代数(1)时、分、秒
(2)测量(毫米、分米、千米和吨的认识)(3)万以内数的加法和减法(4)多位数乘一位数(5)分数的初步认识2、空间与图形四边形3、倍的认识4、数学思想方法数学广角(集合)三、复习目标
1、通过整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步渗透估算的意识，体会估算的作用。
2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特征，解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题，并理解其意义。
3、通过整理和复习，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
四、复习重难点1、复习重点
(1)时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数
(4)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(5)万以内数的加法和减法(6)分数初步认识(7)集合的思想方法2、复习难点
(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实际生活中的应用
(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(4)时间计算
(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法(6)分数的含义五、复习方法及措施1、复习方法
讲练结合，点线结合。(先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。)突出重点，突破难点。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们制定小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
2、复习措施
(1)针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。(2)采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。