小学三年级数学口算题加减乘除混合

小学三年级数学口算题加减乘除混合可打印

为了培养孩子们的反应能力,口算题是必不可少的,那么三年级数学口算题应该怎么练习呢?以下是小编准备的一些小学三年级数学口算题加减乘除混合，仅供参考。

小学三年级上册数学口算题 

440÷4= 32×3= 48÷4= 540÷9= 90÷9= 13×3=

600×7= 120×3= 480÷2= 39÷3= 560÷8= 990÷3=

3×200= 620÷2= 660÷2= 640÷8= 880÷4= 7500-500=

0÷91= 12×4= 3×31= 0×57= 120×4= 0×97=

360÷9= 44×2= 960÷3= 32×2= 2×440= 460÷2=

70+500= 3×33= 280÷4= 9×400= 3×330= 690÷3=

49+33= 700÷7= 23×3= 78-36= 11×4= 230×3=

310×3= 390÷3= 230×3= 11×4= 82-55= 310×3=

720÷9= 4700-700= 600÷3= 48+28= 640÷8= 480÷8=

7×50= 800÷8= 880÷8= 9×500= 80+17= 54+28=

88-18= 42×5= 64÷8= 300÷6= 9×60=

88+16= 4000÷5= 70-38= 64÷4= 90+81=

34-28= 15×6= 210-77= 810÷9= 60÷15=

18×5= 37-19= 70×4= 140÷2= 31×10=

48÷4= 7×51= 31×2= 242+38= 24+69=

27+63= 16+37= 60×5= 55+16= 40-18=

48÷2= 100÷50= 310+90= 27+43= 24+38=

84÷4= 100÷25= 180+14= 280÷7= 23+47=

8×11= 13×20= 14+55= 44+64= 80-21=

25×3= 70×8= 210-36= 240÷3= 60-33=

15×7= 7×14= 200÷10= 450÷50= 240÷80=

69÷3= 210÷70= 540÷90= 3×92= 88÷4=

77÷11= 33×5= 480÷6= 14×7= 120÷4=

20×8= 540÷6= 300÷50= 45÷3= 48÷4=

66÷3= 640÷20= 450×2= 65+17= 129-31=

45÷3= 480÷4= 100÷50= 90÷15= 51÷3=

720÷8= 86+72= 96-29= 240×2= ·26×20=

61+79= 140-36= 184-38= 256-89= 260÷13=

小学三年级数学口算题加减乘除混合

670-23= 4×25= 37×2= 23×4= 80×21=

14×6+7= 13×3+9= 46×2+6= 51÷3= 26×2=

96÷4= 60×4+6= 19×5+8= 37×3= 23×7=

42×3= 1700-800= 90÷3= 180÷3= 300÷5=

930÷3= 800÷4= 60÷12= 900÷3= 450÷9=

360÷6= 37+56= 32×3= 70×7= 1200-700=

300÷6= 50×7= 0×37= 53-14= 17+27=

840÷4= 2×14= 140÷2= 60÷6= 7×800=

7×700= 840÷2= 430×2= 540÷9= 31×3=

13×3= 34+56= 96÷3= 2×330= 50×6=

680÷2= 620÷2= 6×800= 960÷3= 1500-900=

1800-800= 63÷3= 26+57= 800÷8= 33+57=

600×3= 37+8= 480÷8= 630÷3= 62-33=

396+514= 33×2= 800÷2= 700÷8= 560÷7=

440÷4= 93÷3= 24×2= 0÷54= 40÷2=

60+6= 30÷3= 45+57= 14×7= 62+18=

15×6= 42÷7= 5÷5= 700-300= 16×5=

98-48= 21×4= 72+8= 9×110= 17×4=

68-17= 80×5= 900÷9= 72×4= 26×5=

三年级口算的几种方法

1、会算法笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

2、明算理算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

3、练速度速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。

4、启智慧智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数，序数，和包含)，数的运算机理(同数位的数的加减，)数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

口算是数学的基础

口算发源于日常数学后，它融合了数学的特征与数学教育的规律。口算的最一般基础是数意义上的凑整。在此基础上，其加、减运算建立在结合率基础上，乘、除运算建立在分配率及分解因数基础上

口算与小升初

口算对小升初非常重要。越来越的学校重视奥数成绩，而奥数的成绩离不开基本技能的训练，如果抛开基本训练的教学，如同走马观花，蜻蜓点水。所以如果学好了口算那么同学们做作业不再用草稿纸，口算直接写答案!当然得提前练好基本功才可以。要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。