父母应该怎么样引导宝宝兴趣
所谓“兴趣是最好的老师。”当宝宝良好的兴趣，是相当有利于宝宝的学习与成长。爸爸妈妈在引导宝宝兴趣时，首先要做到的是尊重宝宝，接受宝宝。在宝宝兴趣的基础上，帮开阔宝宝的视野，引导宝宝的兴趣朝良好的方面发展。让宝宝可以体验到成功带来的快乐。巩固宝宝的兴趣非常重要。给大家分享的希望对你有所帮助!
珍惜宝宝的好奇心
好奇和求知是宝宝偶然兴趣开始的强烈表现。对于遇到从未接触过的事物，孩子不仅想知道“这是什么”，而且还会提出一连串的“为什么”，如果家长不能热情、耐心地解答孩子的问题，或感到厌烦，或拒绝回答，甚至斥责，那么就会挫伤孩子的好奇心，把潜伏着的偶然兴趣熄灭在孕育之中。
其次，吊起宝宝兴趣的胃口，积极引导和培养。
有一个小男孩，父母教他画画、认字，他没有兴趣。一天，他从幼儿园回来，很兴奋地告诉父母自己新学的儿歌，边说边表演。妈妈见状就教他骆宾王的 “咏鹅”诗，没教几遍，他竟能一字不差地背诵了。妈妈发现这一“偶然兴趣”后，就给儿子讲了骆宾王写“咏鹅”诗的故事，渐渐培养孩子的求知兴趣。以后，小男孩对画画、识字有了兴趣，也能认真地学习背诵唐诗了。
反馈总结：
综上所述我们可以知道，如果宝宝一时之间没有确立求知的兴趣，爸爸妈妈是没有必要太过担心的。只要平时多大注意发现，耐心给予宝宝良性地诱导，当宝宝取得成绩就给予肯定与鼓励，这样就可以够唤起宝宝的求知兴趣与持久稳定的求知欲。
如何培养孩子的观察兴趣
稳定的兴趣是观察的内在动力，它能使孩子积极主动地去进行观察。由于孩子的知觉以无意性为主，自觉的观察必须是在孩子对观察对象感兴趣时，才能进行，因此应培养孩子的观察兴趣，养成观察习惯。例如，日常生活中，抓住孩子喜欢动植物的特点，引导他们观察动植物的生长变化，可以让孩子自己在花盆里种几粒种子，观察种子如何发芽、生长、开花、结果。
周围的事物，创设问题情景，启发孩子发问，让孩子自己去观察、去发现，寻求答案，最后得出结论。以新奇的攀物吸引孩子去探究，对孩子的好奇、好问要积极引导。耐心地解答，满足好奇心和求知欲。提出适当的目标要求，让孩子在获得成功的观察中体验其中的乐趣.并运用鼓励、表扬等手段及时进行强化，形成良好的观察习惯。对孩子观察中的粗移大叶、东张西望、懒散等不良习惯要及时教育引导。
观察兴趣必须在观察的实践中培养。父母可以有计划、有选择地引导孩子去观察他所熟悉、所喜爱的事物，如经常带领孩子观察大自然，参加旅行、参观等实践活动，不断丰富孩子伴观察内容。在孩子进行观察时，要围绕所观察的事物或现象。许一些有关方面的科学道理或传说故事，以激发他的兴趣。例如孩子发现树叶有稠密的一面，也有稀疏的一面，原因在哪儿呢可引导他进行有关的思维活动。原来是朝南的一面得到阳光较多，所以技叶稠密。在引导孩子观察时，还要注意启发孩子对可察到的现象多问几个’为什么’。
让小孩子在日常生活中学会观察事物，不管遇到什么样的事物，学会先思考、再行动的习惯，任何事物都有他从在的必要性，所以多多观察，让小孩子学会观察有益无害的。
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3岁背上小书包，你的孩子已经开始了与父母的第一次分离。从那一刻起，他开始群体生活，开始读书学习游戏。那么各种的兴趣班也开始成为家长的头痛问题之一。选什么兴趣班给孩子呢?选了兴趣班孩子不喜欢怎么办?兴趣班没有真正引起孩子的兴趣怎么办?这诸多问题困扰着家长。到底该如何面对这样的问题呢?
中国式教育向来是望子成龙，望女成凤。很多家长不想让孩子输在起跑线上，从小就开始给孩子上各种早教班，兴趣班。小孩子到了兴趣班就是玩玩闹闹，一些没有多大的兴趣。有些根本就学不到东西，有些是父母逼着孩子去的，孩子毫无兴趣而言。这样的兴趣班的确没有多大的效果。想要解决这个问题，最关键的还是孩子和家长的配合与商讨。
去兴趣班有以下几种情况：
第一、孩子好学，有某些方面的兴趣，主动要求去兴趣班学习。
第二、家长帮助孩子选择兴趣班，孩子并没有反感，而且孩子通过一个阶段的学习有所收获。
第三、家长选择了兴趣班，孩子去了一个阶段不喜欢兴趣班，并且不感兴趣，也没有成就而言。
面对这三种情况，最好的一种就是自己主动要学习，这也是家长最希望见到的结果。可是，大多数的孩子还是处于一种被动的情况。这个时候，家长很有必要和孩子沟通，问问他想学点什么，想去哪个兴趣班。别看孩子小，他还是有自己的想法的。这样的公正民主的形式，也可以让孩子知道，既然自己选择了某个兴趣班，那么就要坚持到底，不能半途而废。如果家长帮助孩子选择，往往会导致第三种情况。这样孩子没有兴趣而言，也会因为父母过高的要求从而导致对学习失去兴趣，这样对以后的学习有严重的影响。
其次，根据孩子的兴趣选择兴趣班。
不要把自己的意志强加给孩子。自己童年想学钢琴，给孩子报钢琴兴趣班，可是孩子不喜欢。所以要善于发现孩子的兴趣和天赋。每个孩子一出生就有某方面的天赋，我们要擅长发现，如果孩子喜欢，有天赋，那么学起来有兴趣，也有效果。如果不喜欢只会适得其反。
最后，不断引导和培养。
有些孩子还太小，的确很难发现他的兴趣爱好，为此，我们要正确引导。选择适合他们年龄性格方面的兴趣班，然后让他们去尝试，如果喜欢可以继续培养，如果不喜欢，那么可以放弃。只有在不断尝试，不断引导，不断发现的情况下，最终才能搞清楚到底哪些适合孩子，哪些不适合孩子。
