· 初一作文

忆故人-六年级作文70字【六年级作文】

【导读】：灯影摇红，伴夜阑。憔悴损，心更懒。琴瑟为谁弹阳关， 愁恨天涯远。。。 【正文】： 灯影摇红， 伴夜阑。 憔悴损， 心更懒。 琴瑟为谁弹阳关， 愁恨天涯远。 无奈山长水阔， 凭阑干、 泪洗青衫。 海棠花开， 旧燕又来， 月锁深院。 辛卯元宵节凌晨

2013-03-07 立即查看

怨-三年级作文60字【三年级作文】

【导读】：一腔柔情总惹愁。一年快乐只一秒，万千情思何时休？朝云暮雨为何求？ 【正文】： 伤罢归来住荆州， 空抛红豆意悠悠。 高山流水人何在？ 一腔柔情总惹愁。 一年快乐只一秒， 万千情思何时休？ 连理却遭阴雷劈， 朝云暮雨为何求？

2013-03-07 立即查看

糖衣炮弹-二年级作文250字【二年级作文】

【导读】：博得我对你的同情与迁就， 你的心中早有定数 葫芦里卖的什么药， 也许一切的一切都是幌子，留下无尽的痛楚 还没有愈合的伤口，索性把精神和肉体一起麻木。。。 【正文】： 不要告诉我 你下车的缘故 博得我对你的同情与迁就 其实你比我更清楚 你的

2013-03-07 立即查看

水，我们需要你-初一作文600字【初一作文】

【导读】：文章开头写出了水的重要性，可想而知整个人类将浪费多少水，可想而知整个地球将浪费多少水，随后写出了水的用途及功能。。。 【正文】： 水， 人类生命中的源泉 水， 万物离不开的伙伴 一天中人类将用去多少水 科学家他们也算不清多少 因为这是一

2013-03-04 立即查看

水是生命之源-六年级作文100字【六年级作文】

【导读】：文章以诗歌的形式体现出水的重要性，从反面来体现出水的重要性，如果没有水会是什么样子的，所以我们要保护水资源。。。。。。 【正文】： 水， 我们生命的源泉； 如果没有水， 也就没有生命的存在， 也就不会富态安详。 如果没有水， 那么是谁忍

2013-03-04 立即查看

好想告诉你-高中作文250字【高中作文】

【导读】：文章是以一首小诗来写水，然后把水以第一人称的口吻来写，生动形象的水的理想，水想成为：小溪，乌云，雪人，我的呼吸越来越弱。。。来写让人们保护水资源。。。。。。 【正文】： 我想做一条欢快的小溪 悠悠的水声 流过树根 穿过草地 微笑着继续

2013-03-04 立即查看

永远的丰碑-谨此歌唱雷锋-初三作文200字【初三作文】

【导读】：他在每一件平凡的工作上，凝聚在一个焦点上，在工作地推着小车飞奔，在列车上端水扫地，伟大与平凡，理想与现实。。。。。。 【正文】： 看呵，在他士兵的星章上 正闪耀着宝石的光芒 他在每一件平凡的工作上 都注入了伟大的理想 伟大与平凡 理想与

2013-02-26 立即查看

雷锋，雷锋-六年级作文1500字【六年级作文】

【导读】：你，只是一个普通的解放军，你叫解放军，就住在中国，你正在勤劳地干活，你如一颗螺丝钉，你仿佛一缕春风，你仿佛一缕号角。。。。。。 【正文】： 你，是那么平凡 又是那么不平凡 你，只是一个普通的解放军 但是，你有一颗崇高的心 仿佛看见 你把

2013-02-25 立即查看

人生-一年级作文90字【一年级作文】

【导读】：用知识丰富思想，用思想成就未来，用大脑创新科技，用科技建设家园。。。。。。 【正文】： 人生如戏 感悟百态人生 宽容是真 退亦如进 用知识丰富思想 用思想成就未来 用大脑创新科技 用科技建设家园 钱买到的 但买不到忠诚 钱买到的是药品 但买不

2013-02-25 立即查看

六月的彼岸-初二作文190字【初二作文】

【评语】：一是选择的意象很美，花，重点是雏菊，雏菊是贯穿全诗的主要意象。它是情感的寄托，是美的化身。二是情感深沉。淡淡的忧伤弥漫于全诗，让人沉醉。三是语言还是不够凝练，虽有一些跳跃性的诗意的语言，但整体上还是需要加工的。 【正文】： 花谢花

2013-02-23 立即查看

时间-四年级作文140字【四年级作文】

【评语】：真情实感。通过对时间的感悟，表达珍惜时间真挚感情。描写生动形象，用拟人的手法，写时间的来去匆匆。用第二人称，便于抒情达意，有亲切感。本诗的不足之处：形象还不够鲜明，内容还不够充实。 【正文】： 时间啊！ 从宇宙初开的那一刻， 便有了

2013-02-22 立即查看

四季-六年级作文300字【六年级作文】

【评语】：本诗紧扣题目，文章按照时间顺序写出了一年四季的不同特点，准确恰当，写出了自己的感悟，感悟深刻，语句流畅优美，中心突出，结构严谨，内容充实，抒情自然真挚，运用比喻等修辞手法来写，增强了文章的生动性和可读性。美中不足的是：文章的语言

2013-02-22 立即查看

读雁-初三作文360字【初三作文】

【评语】：本诗紧扣题目，诗歌的意象鲜明，写出了自己的感悟，感悟深刻，表达了对老师的赞美之情，语句流畅优美，中心突出，结构严谨，内容充实，抒情自然真挚，运用多种表达方式来写，增强了文章的生动性和可读性。美中不足的是：文章主题的表达不够鲜明，

2013-02-22 立即查看

老师，您辛苦了-高中作文370字【高中作文】

【评语】：文章开头简单的语言，深厚的感情。文章引用李商隐诗歌典故蜡炬成灰泪始干 ，引发后文的鲜花 ，前呼后拥。文章的主题鲜明，热情赞颂教师的无私奉献精神。语言生动形象，多处运用修辞手法，比如开头的种子石子山谷等等，十分新颖，这就比蜡烛春蚕等

2013-02-22 立即查看

花香似海-献给人类文明的传播者-高中作文290字【高中作文】

【评语】：文章开头第一个，形容辛勤的劳作，作者在诗歌之中尽情赞颂教师的崇高与伟大。每一代觉醒的人是老师为他们敲响了胜利的钟声。每一个成功的人，是老师为他们填平了崎岖的山路。作者在全诗中贯穿着的就是蜜蜂与花朵的比喻，使全诗显得结构严谨。前面

2013-02-22 立即查看

金色的田野上-五年级作文200字【五年级作文】

【导读】：红色的天边是如血残阳，心已飞到遥远的地方，人儿要坐着火车去远方，高楼林立的水泥森林，一丝一缕的白发中，幸福就在脚下这片土地，红色的天边是如血残阳。。。。。。 【正文】： 金色的田野上 涌起层层金浪 红色的天边是如血残阳 又见秋风凉 阁

2013-02-22 立即查看

登孔雀河大桥-一年级作文80字【一年级作文】

【评语】：一开篇便营造出了开阔的境界。作为一首诗歌，呈现出几个特点。一是押韵规范，追飞随归回，且押平声韵。二是采用情景交融与虚实结合的表现手法，拓展了诗的意境。三是用词精练，尤其一些动词，如追吻眺系等等。很形象。但我认为在写景上可以再精练

2013-02-21 立即查看

吊苹如-一年级作文64字【一年级作文】

【评语】：本诗作为一首凭吊诗，以赋的笔法交待了人物的生平，包括其年龄，主要事迹，还有其性格特点。用词极凝练。在尾联抒情颂扬，表明态度。但诗的现代感还是很强的，比如临刑犹护美容颜，虽写出了烈士可爱的一面，但同时削弱了其典雅性。 【正文】： 出

2013-02-21 立即查看

四季-四年级作文300字【四年级作文】

【评语】：本诗紧扣题目，文章按照时间顺序写出了一年四季的不同特点，准确恰当，写出了自己的感悟，感悟深刻，语句流畅优美，中心突出，结构严谨，内容充实，抒情自然真挚，运用比喻等修辞手法来写，增强了文章的生动性和可读性。美中不足的是：文章的语言

2013-02-21 立即查看

理想-初二作文88字【初二作文】

【评语】：诗歌主要表达在对理想追求的过程中所遭遇到的挫折与痛苦。无奈成为全诗的主旋律，悲伤的情感处处弥漫。情感很深沉，为了表现这种浓浓的愁绪，作者选择了大量的意象，比如秋风杜鹃黄昏夕阳镜中月，恰到好处。但诗的缺陷是给人积极方面的影响不够强

2013-02-21 立即查看