描写有趣的一节课小学作文:画尾巴

　　编者按：小作者仔细观察，在画尾巴过程中，知道抓住人物的动作，心理去描写，过程有序，结构完整，下面让我们一起来看看这篇画尾巴。

　　画尾巴

　　四川省佳韵作文万源培训部

　　王欣婷

　　开学第一天，“丁零零”，上课铃响了，同学们像快活的小鸟一样飞进自己的教室，一进门就看见老师在画小松鼠。可是，这只小松鼠怎么没有尾巴呢?哦，我知道了，是要上画尾巴的活动课。

　　第一个上场的是祺祺，她走上去很紧张的样子，老师用毛巾把她的眼睛蒙住了，老师又让她转了三圈。她上去先拍了拍几下黑板，她好像在想：小松鼠的尾巴应该画在哪儿呢?她在上面犹豫了一会儿，果断地画了起来。但她的内心应该还是不知道该画在哪儿，她就在那儿乱画了一个尾巴。这时，教室里的同学们哈哈大笑起来，她摘下毛巾一看，她自己也笑了起来。原来，她把尾巴画在了小松鼠的腿上。

　　第二个上场的是妍妍，她很小，不够黑板高。她上去蒙住眼睛，老师把她抱起来，她在黑板上停了一会儿，一会儿上一会儿又下，不知道画在哪，她只好乱画。可是，一不小心画在了“太空中”，离小松鼠十万八千里远。我们在座位上笑得前仰后合。

　　该我上场了，我又紧张又激动。我一上去，摸索着黑板，到底该画在什么地方呢?他们都在叫:“左，左。”可我更紧张了，没什么办法，只好画在自己感觉对的位置。我揭开毛巾一看，把尾巴画在了小松鼠前面。此刻教室里乐翻了天，我也乐了，冲大家做了个鬼脸。

　　这是我最快乐的一次活动课了，真开心啊!

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