关于高中的作文:我在美国读高中

　　每个人的高中都是属于自己成长中独一无二的财富，那么怎么写自己的高中呢?接下来小编为大家介绍关于高中的作文，一起来看看吧!

　　我在美国读高中

　　一、初识高中

　　在我住的地方，九年级就算是高中了。美国高中不用考，是按照家的地址决定的。我的高中是PiedmontHills高中，离家骑车大概十到十五分钟。可是上学时骑的都是上坡路，每天早上我都得使劲踩脚踏，有时候还得站着骑，借着我的体重压下去。不过放学的时候就轻松得多了!

　　初中里绝大多数同学跟我上的是同一所高中，所以每堂课里都有几个我认识的同学。有一小部分人上的是Independence高中。那个高中没有我所在高中的级别高。我认识一个同学，他为了上PiedmontHills用他的舅舅的地址注册学校，这样就被分到我的学区来了。但是为了上学每天早上他都得坐很长时间的车。

　　高中的课程顺序比较固定。首先学生可以选择早上学或者晚上学。早上学的人就早放学，晚上学的人就晚放学，在校时间都是一样的。早班7：20开始上课，上三堂课，课间休息，再上两堂课，吃午饭，下午只上一堂课，2：00放学。晚班8：20开始上课，上两堂课，课间休息，再上两堂课，吃午饭，最后还上两堂课，3：00放学。每堂课是一个小时。不过有些人，特别是乐队里的学生，会上七堂课，又早起又晚放学。我是早班。

　　每个星期三是个特殊的日子，我们很早(12：15)就放学了。早上的课间休息没有了，而且午饭时间也推到了第四堂课和第五堂课之间(原来是第五堂课后)。有时，学校会组织一个“团结”活动，就是说全校的人在第二堂课之后都到体育室去做活动。不过这些“团结”活动很少，一整个学年也就三、四次，连我都记得不太清楚什么时候会有了。第三堂课一开始会有广播。这个广播有点像中国的升旗仪式，我们在室内面对一面旗子说一个Pledgeof Allegiance，就是“效忠宣誓”，接着就是一大堆学校和各种俱乐部的广告。

　　从初中到高中的变化很大，一个暑假间就从学校里的高年级学生变成了最低年级的学生(英文里，九年级的学生称为“freshmen”，字面上意味“新鲜的人”)。但是幸好也有很多相似的地方，(比如，学校是流动教室)所以我适应得比较快。

　　二、高中课程

　　在我的学校，只要你的成绩在及格(F以上)，每门课每个学期都会给你五个学分，一个学年就是(至少)60个学分。每个人必须至少得到220个学分才能毕业，就是说不能超过两门课不及格。但是220学分只是毕业的要求。实际上大部分人都会远远地超过这个分数线。这是因为很多课都可以跳过去。比如我九年级上的数学课是代数2。我已经利用暑假的时候把它前一级的几何课修了。几何之前还有一门课，代数1，八年级就修过了。另外，我参加中文课的分班考试，被分到了中文3，所以中文1，2的学分就都算拿到了。这样，我高中一天都还没上，就已经拿到了40个学分!

　　除了这些以外，还有每个学科至少要达到的要求。英语要学够四年，数学要学够两年，科学(包括物理，化学，生物等)要学够两年，历史要学够三年，艺术或者音乐要学够一年，体育要修够两年，还有外语(像法语，西班牙语，中文)要修够两年。这些要求都得达到才可以毕业。不过这些要求只占了160个学分，还有至少60个学分我们可以自己安排。而且这些课程什么时候修我们都可以自己安排(除了英语，每年都是必修)。我觉得这样子的好处是可以让每个学生表现出自己的性格。比如，如果有个人很喜欢音乐，他就可以去参加学校的乐队。拿我来说，我喜欢电脑，我就会修AP计算机科学。现在你可能有疑问，AP是什么?

　　高中课程中的很大一部分就是AP课程。这些课其实是大学的课程，放到高中来上。这些课程就是帮助你准备AP考试。如果考得好(一般四分以上，总共五分)就可以抵掉大学课程的学分，上大学的时候也就轻松了。你也可以决定不上AP课，直接去考试，但是除了像AP中文这种非常简单的考试以外，不学习其他科就很难考好了。同时，这些课也可以算高中的学分。当然，没有天上掉馅饼的事，AP课普遍都非常难。在学校的中文课上有几个同学在上AP世界历史，整天都在抱怨作业太多。一般大部分人会修的包括AP物理，AP微积分，还有刚才说的AP世界历史。普通高中课程有的学科，AP课都有。

　　听说，之所以我去的学校(PiedmontHills)比另外一个(Independence)好，是因为我的学校提供的课程多。我之前说到的几个只是一些大部分人都会修的课。还有很多没那么知名的课，像艺术历史，有艺术天赋的学生可能会对它更了解。我八年级年末选课时，看到了Independence的选课表，它比我的学校的选课表明显地短了一截，而且学生也只有一个自选课。看来，给学生提供更多的选择，按照他们的长处和个性提供教育，是学校是否优质的衡量标准吧。

　　三、各种老师

　　九年级，我修的六门课(按顺序)是英文1A(A就是“accelerated”，意思就是快班)，数学(代数2)，中文3，物理，艺术1，和体育1。我认为只有英文，数学，和中文值得说的，别的都没有什么特殊的。

　　英文课老师的名字叫Mr.Brown，是个白人，光头，瘦瘦的。他一般穿着比较正式，都是带领子的衬衫。偶尔，天气热的时候，他会穿T恤。在讲易错点时，他总会来一句，“这将区分A+的A于A-的A，A-的A于B+的B!”然后大家都开始记笔记。Mr.Brown另外一个口头禅就是“要跟从指示!”在教室右侧的墙上，他安了一个“无名羞耻之墙”。每当他发现谁交的作业没有写名字，他就会把那份作业钉在”无名羞耻之墙”上。如果那位同学不想得零分，他就得在全班的注视下走过去领他的作业，写上名字，然后再交。而且老师会扣掉一些分，因为那算晚交作业。

　　学年一开始，我们还在“打基础”阶段，只是学习各种写作技巧，读一些短篇故事。后来，我们开始进入更深的东西了，学习内容开始分成了几个明显的大单元。每个单元都围绕着一个(或两个相关的)文学作品，而且每个单元最后我们都会写一篇大作文，考试是(选择题)和当堂作文。其中学的比较著名的有《奥德赛》和《罗密欧与朱丽叶》。除了这些以外，每天前五到十分钟我们会做语法练习，而且每个星期我们会学习拉丁和希腊词根，以提高词汇量。

　　第二堂课是数学(代数2)。老师是Mr.Zhu，一个中国人(我不知道他的中文名字)。他也是瘦瘦的，一般穿着休闲的衣服，牛仔裤和T恤。在冬天，他总是把暖气开到最大，一进教室就能感到暖空气扑面而来。刚开始可能有点舒服，可是后来就很闷热了。Mr.Zhu 的一个特点是他除了教课以外不怎么说话。他沉默得连学生都不敢说话了。每天我们安静地走进教室，他就坐在他的桌子后，做电脑上的工作。等我们都坐下来，安顿好了以后，他就开始教当天的内容。整个过程中，教室里静悄悄的，除了老师以外没有一个人说话。教完课，可能还有十五分钟左右(没有一个人说话，老师的效率很高)老师就检查昨天的作业，并且布置新作业。下课了，我们都默默地走出教室。每天都是这样。有一次他以前的学生在跟他说话，我破天荒看到他笑了一下。

　　最后一个有意思的是我的中文3老师。她姓佘，名字我忘了。上她的课，几乎不可能不得好成绩。每个星期只有五个生词要记，其它要么就是阅读，要么就是写一些简单的段落。偶尔老师会布置一个项目，让我们做一个PPT幻灯片，给全班演讲。这些看起来很正常，可是老师打分很大方。比如，阅读时只要参与就行了。有一个学生几乎每隔一个字都要老师提醒，他最后的成绩也还不错。

　　因为报中文班的人少，所以我们是两个班(中文2和中文3)合并起来上一堂课。老师两边都得照顾，难免会顾不过来。不过有一个中文2的学生老是在课堂上用自己的手机，每次老师都是给他个“警告”。还有一些学生每天都会在课堂上大声说话，也没有任何实在的惩罚。导致佘老师的课堂总是很乱，我想要是老师“硬”一点，应该不会这样了。

　　每个老师都有自己的个性，学生们在不同的教室中学会了“适应环境”。

　　四、做义工

　　报大学时很大的一个要求就是课外活动。这包括做义工、课外运动、俱乐部、等等。其中最重要的就是做义工了。听很多人说，很多大学需要学生一年做至少25个小时，四年下来就是一百个小时的义工。我自己在网上查了，发现没有这种要求。看来这只是大学“建议”的，但变成大家都要做了。

　　学校里有好几个做义工的俱乐部，像红十字、联合国儿童基金会等等。他们个个都宣传“影响社会”，让你去参加他们的俱乐部，可是其实他们组织的活动都是像去市集作杂务，去马拉松递水，小学生的足球赛帮忙，这些没有什么意义的义工。这些俱乐部的目的，我认为，就是给他们代表的组织攒资金。我的一个朋友的姐姐在一个叫Key Club的俱乐部里当财务管理员。听他说，每年这个俱乐部光靠会员费都会挣很多钱。我做了个研究，核实了一下：2015年，Key Club报告有二十七万多个会员。在我的学校，会员费是十块钱左右。所以一年来这个组织就挣了近两百七十万美元。加上各种筹款活动，肯定多于三百万了。组织学校俱乐部的高中生其实都算义工，没有任何报酬;所以我们大部分捐的钱，都被分配到了他们在世界各地赞助的项目去了。我希望我想做出的义工是有意义的，能代表我的能力。

　　五、课外运动

　　在高中，大部分人都会参加至少一个课外运动，不论是橄榄球还是游泳，因为大部分的大学都很看重学生在运动方面的能力。当然，大部分人都不会得到什么名次，但有些运动经历总比没有好。我个人不是很有运动能力，所以我没参加那些竞争比较激烈的运动(比如篮球或橄榄球)，而是加入了网球队。第一，我已经学了一年网球了，所以不会对我来说太陌生。第二，网球本身没那么激烈，所以我不太可能掉出校队。

　　要参加校队，每个人每年都要去体检，是自费的，我觉得这个过程太麻烦了。男生网球队也就十几个人，连一个正式的教练都没有，我们的教练主要是管篮球队的副教练，对我们没什么帮助，也提高不了我们的水平。

　　加入校队以后，运动季节(男生网球是春天)前几个月会有体力训练。对我们来说，大部分的训练就是跑步。我记得一般就是绕学校跑一圈，然后在球场上来回跑，做一些速度训练。这些练习会持续两个小时，非常累人。有好几次，训练完了以后我的腿就开始抽筋了。抽筋时，感觉我的肌肉像被打成了个结。我想把腿伸展开，可是越拉越疼，我尽量不去动腿，它仍然越来越疼，有一次我在路边坐了半天才渐渐地消失的。今年我想尽量少去这些体力训练。

　　正式运动季节到来了以后，每天都会打球。我没在校队的主队上，所以我几乎没有参加比赛。尽管如此，九年级那年春天我每天都打到五、六点钟。网球占了我大部分的时间。其实打的时候时间没感觉那么长，一场比赛大概也就十几分钟，捡球是最花时间的，幸好我们有一大筐(一百多个)球可以用。总之，这些课外运动对一个比较忙碌的高中生来说是很占用时间的。

　　我认为高中是个充满独特个性的地方。有几十种不同的课程可以挑选，再加上课外活动，就有数不清的组合了。高中像一个交叉路口，我知道我做的决定可能会影响我终生。总之，我觉得高中是个宝贵的发展时机，现在我已经十年级，要好好利用剩下的两年半时间了。

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