初三物理综合复习试题(含答案)

关于初三物理综合复习试题(含答案)

初三的学生马上就要进入中考了，所以对于学习是非常紧张的。物理是初中的主要课程，大家必须要予以重视。下面小编给大家整理了关于初三物理综合复习试题(含答案)的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

初三物理综合复习试题

第Ⅰ卷　选择题部分(共55分)

一、选择题(下列每题只有一个选项符合题意。1～14小题每题2分，15～23小题每小题3分)

1、下列说法正确的是(　　)

A.有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞，每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多

B.在蚕豆根和叶的细胞中，含有的能量转换器是叶绿体和线粒体

C.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有保护细胞的功能

D.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞分裂的结果

2、二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是(　　)

A.装置b中气泡内的气体是氧气

B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.实验表明光照是光合作用的必要条件

3、下图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是(　　)

A.该图解的食物链可描述为：油菜←菜青虫←食虫鸟

B.图中油菜是生产者，细菌和真菌是消费者

C.若处于一个相对封闭的生态系统中，大量捕捉其中的鸟类，会导致油菜减产

D.油菜、食虫鸟和菜青虫都进行有性生殖，细菌和真菌都只进行分裂生殖

4、根据如图所示判断下列描述中错误的是( )

A.吃酸梅时分泌大量唾液，该反射的神经中枢是[E]

B.谈虎色变这一反射活动需要[H]的参与才能完成

C.针刺手产生缩手反射，并感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能

D.观看南非世界杯足球赛的人情绪激动、手舞足蹈，说明人体生命活动只受神经系统的调节控制

5、很多诗词蕴含着一些生物学知识，下列关于诗词的理解中错误的是(　　)

A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙在吸引雄蛙来抱对

C.“人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是温度

D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕这时发育到了蛹的阶段

6、下列有关描述中不正确的是(　　)

A.由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度

B.由图2可知，a-b说明环境可以影响生物，b-c说明生物可以适应环境

C.由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性

D.由图4可知，果蔬储藏室内的氧气浓度调整到c点时的效果比b点好

7、在下列图示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是(　　)

A.自制过滤器过滤液体 B.自制汽水

C.比较硬度 D.氢气流吹肥皂泡

8、下图中所示实验操作正确的是( )

A.干燥氧气 B.测溶液的pH

C.气体验满 D.检查装置的气密性

9、归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔计。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是(　　)

A.此反应为H2 + Cl2 2HCl，属于化合反应

B.反应物和生成物之间的粒子个数比为1︰1︰2

C.生成物是由离子构成的化合物，溶于水后溶液pH<7

D.燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl2

10、根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是(　　)

①氢氧化钠溶液中有OH-，能与酸反应;氢氧化钾溶液中也有OH-，也能与酸反应

②饱和溶液不能继续溶解某种溶质;饱和溶液也不能继续溶解其他溶质

③酸的溶液中含有氢离子;含有氢离子的溶液是酸的溶液

④盐中含有金属离子和酸根离子;NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类

A.只有① B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

物质 a b c d

反应前质量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5

反应后质量(g) 待测 2.56 7.2 0.5

下列说法中错误的是( )

A.a和b是反应物，d可能是杂质

B.要得到3.2g C需消耗a的质量为6.4g

C.c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类

D.若物质a与物质b的相对分子质量之比为2︰1，则反应中a与b的化学计量数之比为2︰1

12、善于知识归纳，利于培养素质.下面是小沁同学对部分知识的归纳，其中正确的一组是(　　)

A.化学与人体健康 B.能源与环境

①人体缺铁会引起贫血症

②霉变的大米用水洗干净后可以食用

③重金属离子中毒可以喝鲜牛奶解毒 ①沼气、酒精—生物能源，可再生能源

②塑料袋—造成白色污染

③使用氢能源—可以缓解温室效应，减少酸雨

C.生活常识 D.初中化学中常见的“3”

①可用肥皂水区分软水和硬水

②用灼烧的方法可以鉴别纯棉织物、纯毛织物

③油锅不慎着火可以泼水降低温度灭火 ①三种可燃性气体—H2、CO、O2

②三构成物质的种基本粒子—分子、原子、离子

③三大化石燃料—煤、石油、天然气

13、向一定量的氢氧化钡和氢氧化钠混合溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图像与该反应事实相符合的是(　　)

A.　　　　　　　　B.　　　　　　　　　C.　　　　　　　　　D.

14、下列有关物质的检验、除杂、分离、鉴别所用的试剂或方法正确的是(　　)

选项 实验目的 所用试剂或方法

A 检验某溶液中存在SO42- 加入BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀

B 除去二氧化碳中一氧化碳 点燃或通过灼热的氧化铜

C 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引或加盐酸充分反应后过滤

D 鉴别硝酸铵和硝酸钾 加熟石灰研磨，闻气味

15、

化学部分

36、(9分)从C、H、O、N、Na、Ca、Fe、S、Zn、Cl等10种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

(1)①两个亚铁离子__________ ②配制波尔多液的碱__________

③有氨味的固态氮肥__________ ④标出铁红中金属元素的化合价__________

⑤造成温室效应的单质__________

(2)液态有机物在空气中燃烧____________________

(3)实验室制取较纯净的氢气____________________

(4)泡沫灭火器的原理____________________

(5)工业上用磁铁矿炼铁的反应原理____________________

37、(5分)小赵在实验室用粗锌和稀硫酸反应制取氢气，他将10g锌(杂质不与酸反应)加到100g稀硫酸中，恰好完全反应，剩余物质总质量为109.8g。问：稀硫酸质量分数?

38、(5分)“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：

(1)社会实践活动小组的同学到敬老院给赵奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋，请用微粒的观点解释闻到香味的原因____________________;

(2)天然水中含有许多杂质。自来水生产过程中，常用到活性炭，是利用其__________作用;

(3)家庭厨房就是一个化学小世界，可以用厨房中的__________(化学式)除去水壶中有水垢。

(4)工人师傅利用一种蓝色溶液在铁板上划红线的原理____________________。

(5)胃酸过多的病人可以服用含有Al(OH)3的药物来中和胃酸，请写出发生的化学方程式____________________。

39、(4分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。下图是各物质间的转化关系图，其中A可以用来腌制蔬菜，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其它溶液都为无色。⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。

(1)写出下列物质的化学式：C__________;D__________

(2)请写出E转化为D时的现象____________________

(3)请写出C转化为E的化学方程式____________________

40、(5分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

①写出指定仪器的名称：①__________;

②写出用装置A制氧气的化学方程式____________________;用C装置制氧气，试管为什么要略向下倾斜_______________________;

③收集较纯净的氧气选用的一种装置是__________。

④在实验室中，A、B都可以用来制取CO2，小华在制取二氧化碳时选择A作为发生装置，你认为他选择A的理由是____________________。

41、(6分)初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

A B C

(1)C实验中反应的化学方程式为____________________。

(2)实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。

提出问题：废液中含有什么物质?

假设猜想：通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有__________。

老师问：废液中还可能有什么物质?某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗?同学们认为不准确，理由是：____________________。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲 还可能有Ca(OH)2、NaOH 学生丙 还可能有Ca(OH)2、CaCl2

学生乙 还可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 还可能有Na2CO3

…… ……

查阅资料：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

实验验证：同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。

结论解释：分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有__________，一定没有__________，

拓展提高：那么是否含有氢氧化钠呢?请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：______________________________。

生物部分

42、(6分)下图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)果农为增加果实的质量，常采用环剥技术(如图二C处，将茎剥去约1cm，深至形成层的一圈树皮)，破坏了果树的__________，影响有机物输送，导致图二中的桃D比桃B大。

(2) 呼吸作用发生在细胞__________中，其表达式为__________。

(3)枝条是由图三发育成的，那么图三中的a将来发育成图二中__________。

(4)桃树生长时，施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供__________。

(5)图一中[12]发育成图二中[D]，必须经历__________和__________两个生理过程。

43、(5分)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字①～⑧表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：

(1)图中A进入血液的主要器官①是__________。

(2)图中流动脉血的血管是__________(填数字)。

(3)经过⑥的作用重新回到血液中的营养物质最先到达心脏的__________。

4)组织细胞⑦利用血液循环获得的__________(填两字母)通过呼吸作用释放出能量，用于人体的各项生理活动。

(5)图中排泄的三个途径是__________(填字母)。

44、(5分)下表分别为人群中单、双眼皮遗传情况的调查结果和几种遗传病的调查统计结果，请据表回答下列问题：

组别 父母性状 被调查家庭 子女表现

父亲 母亲 双眼皮 单眼皮

1 双眼皮 双眼皮 80 70 36

2 单眼皮 单眼皮 60 0 64

3 双眼皮 单眼皮 120 85 50

4 单眼皮 双眼皮 100 56 48

遗传病 正常婚配的后代患病率 近亲婚配的后代患病率

先天性聋哑 1/11800 1/1500

白化病 1/73000 1/3600

红绿色盲 1/73000 1/4100

(1)从左表的第1组结果可推测出控制__________眼皮性状的是隐性基因。

(2)若以A和a分别表示显性和隐性基因，则左表第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组成是__________，其父亲的基因组成是__________。

(3)如果左表中第2组某家庭的母亲做了双眼皮手术后，再生一个双眼皮孩子的可能性是__________。

(4)从右表中可看出我国婚姻法禁止近亲结婚的原因是因为近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要__________。

45、(7分)将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明__________。在本实验中B组实验起到__________作用。

(2)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是__________(填序号)。①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水

(3)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是__________的。

(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患__________症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代?__________。

(5)甲状腺激素添加到食物中就会对蝌蚪产生影响，那么用胰岛素治疗糖尿病为什么只能注射而不能口服呢?__________。

九年级生物试题参考答案

一、选择题

1、A　体细胞在分裂之前，染色体已经复制加倍，分裂过程中分成形态和数量相同的两份，进入两个新产生的细胞核中，确保了新产生的细胞和原来的细胞中的遗传物质染色体数量相同;叶绿体这种能量转换器只存在于植物绿色部分的细胞中，所以根细胞中没有叶绿体;细胞膜让有用的物质进入细胞，把没有用的物质挡在细胞外面，这是因为细胞膜具有控制物质进出的功能;器官和组织的形成是因为细胞分裂、分化的结果。

2、B　装置c中无气泡的产生是因为没有光照，不能进行光合作用，所以选B。

3、C　画食物链的时候，箭头要指向捕食者;在一个生态系统中，细菌和真菌属于分解者;鸟类的减少，会导致菜青虫的增加，进而导致油菜的减少;真菌进行孢子生殖。

4、D　吃酸梅分泌唾液，这是简单反射，神经中枢在脊髓或者脑干中;和语言有关的反射是人类特有的复杂反射，神经中枢在大脑皮层中;人体生命活动的调节即受神经调节，也受激素调节，比如人情绪激动时，有肾上腺素的影响。

5、B　在蛙的繁殖行为中，只有雄蛙可以鸣叫，吸引雌蛙来抱对。

6、D　图1中光照强度为b时，植物二氧化碳的吸收为负值，说明呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳;图4中b点释放的二氧化碳比c点少，说明氧气浓度为b时植物呼吸作用比c点时弱，有利于减少有机物的消耗，所以储存果蔬时，氧气浓度为b点更好。

7、B　柠檬酸与小苏打会反应。

8、D　A中进气口不正确。B中测pH不能直接将pH试纸伸入待测液，以免污染待测液。

9、C　生成物是HCl，HCl是由分子构成的物质所有的酸都是由分子构成。

10、A　饱和溶液还可以继续溶解其它的溶质。

11、B　根据质量守恒定律在密闭容器中，反应前质量总和等于反应后质量相等，可以算出a反应后的质量3.84g，比较a、b、c、d质量变化，增加的是生成物，减少的是反应物。可以得到正确答案。

12、B　A中霉变的大米用水洗净后还是不能够食用，C中油锅不慎着火不能用水熄灭。D中O2不可燃。

13、D　等到Ba(OH)2反应完，溶液中不会产生沉淀，B中刚开始溶液pH>7。C中溶液导电性由强变弱，再由弱变强。

14、D　A中应加Ba(NO3)2;B中不能用点燃的方法除CO燃烧需通入O2;C中HCl不能用来分离Cu和Fe，Fe粉与盐酸会反应。

15、B

16、C

17、C

18、D

19、C

20、C

21、A

22、C

23、D

二、非选择题部分

物理部分

24、热传递　　惯性　　熔化、凝固

25、上、10cm、右

26、变大　　受到的重力　　5000Pa

27、饮酒驾车　　2Ω　　0.25

28、

29、

30、(1)④　　(2)m0g　　(3)二力平衡　　(4)难控制匀速直线运动

31、(1)略

(2)灯丝断路(或灯泡与灯座接触不良)

(3)B

(4)0.75W

32、 　　天平、刻度尺　　直径、质量　　上方

33、秒表、与绳长有关、摩擦、短

34、解：(1)Q吸=Cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×20℃=8.4×106J

(2)G总=m总g=ρV总g=ρ(VA+VB)g=1.8×103kg/m3×(5×10-4m3+5×10-4m3)×10N/kg=18N

(3)正常情况下，当水位时，绳子受到的拉力最小，此时F总浮=G总-F=18N-10N=8N，

F总浮=ρ水gVB=1.0×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N，FA浮=F总浮-FB浮=8N-5N=3N。

答：(1)若水箱内有100kg的水，夜晚在辅助加热系统作用下，水温升高了20℃，水吸收的热量为8.4×106J。

(2)A、B的体积均为500cm3，A、B的总重力为18N。

(3)正常情况下水箱中的水面时，A受到的浮力为3N。

35、解：(1)R1与R2串联。有激光照R1时，由图象可得U1=2V。

U2=U-U1=6V-2V=4V

(2)R1无激光照时，由图象可得U1′=4V，U2′=U-U1′=6V-4V=2V

，P=UI′=6V×0.005A=0.03W。

(3)由图象可知：每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置。

答：(1)激光照射R1时，R1的阻值是200Ω。

(2)激光被产品挡住时，R1、R2水泵的总功率是0.03W。

(3)从0时开始计时，经过1min，传送带上通过计数装置的产品是100个。

化学部分

36、(1)①2Fe2+　　②Ca(OH)2　　③NH4HCO3　　④ 　　⑤O3

(2)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(5)Fe3O4+4CO 4CO2+3Fe

37、9.8%

解：m H2=(10g+100g)-109.8g=0.2g，

设参与反应的H2SO4的质量为x，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

98 2

X 0.2g

H2SO4质量分数

答：略

38、(1)分子在做无规则运动;

(2)吸附

(3)CH3COOH

(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(5)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

39、(1)HCl;FeCl2

(2)溶液由蓝色变成浅绿色，铁表面有红色固体生成

(3)2HCl+CuO=H2O+CuCl2

40、(1)试管;

(2)2H2O2 2H2O+O2↑;防止冷凝水回流，使热试管炸裂。

(3)D

(4)A可以控制反应的快慢及中途添加试剂

41、(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(2)NaCl;Na2CO3的溶液也显碱性

结论解释：Na2CO3、Ca(OH)2

拓展提高：加过量CaCl2或者BaCl2观察溶液仍为红色，则含有NaOH。

生物部分

42、(1)筛管(韧皮部)

(2)线粒体　　有机物+氧——→二氧化碳+水+能量

(3)A

(4)水和无机盐

(5)传粉和受精

解析：果树体内能够运输有机物的结构是筛管，在位置上来说筛管位于形成层的外部。植物的生长需要水和无机盐，可以通过浇水和施肥给植物提供。

43、(1)小肠　　(2)②③⑤　　(3)右心房

(4)AF (5)ECD

解析：A进入血液的过程指的是营养物质的吸收，其主要器官是小肠。其中流动脉血的器官是②入球小动脉③肾小球⑤出球小动脉。

44、(1)单　　(2)aa　　Aa或AA　　(3)0　　(4)高

45、(1)甲状腺激素可以促进蝌蚪(或人体)的生长发育　　对照

(2)①④⑤

(3)适应

(4)呆小症　　不能

(5)胰岛素激素是蛋白质，蛋白质口服后会被消化，失去药效

初三物理学习方法是什么

(一)注重基础

要想学好初三物理首先要有基础知识的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。

(二)注重做题

光有基础知识是不够的，要想学好初三物理，一定要大量做题，在实践中检验对知识的掌握程度，只有通过做题才能知道自己是否已经熟练的掌握了知识点。

(三)善于总结

要想学好初三物理，遇到问题要善于思考，善于分析。特别是物理问题要分析物理现象的发生、发展。从物理过程中寻找物理规律和求解物理问题的方法，思路广了，方法多了，能力也就高了。

(四)掌握知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。

提升初三物理成绩的技巧

1、观察和思考

物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，武汉百步亭家教老师建议，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。

2、错题本

你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎?”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。

从初中开始，便开设了物理课，这是中考的重要科目。通过对上面文章的阅读，想必大家对于初三物理学习方法已经有所了解。