九年级上册物理试卷附答案
九年级上册物理试卷附答案解析
开考啦！九年级上册物理试卷来袭啦！很多同学在学习初中物理时，因为没有掌握科学的学习方法，导致成绩一直提不上去。下面小编给大家整理了关于九年级上册物理试卷附答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
九年级上册物理试卷
第Ⅰ卷(选择题•共40分)
一、单项选择题(本题包括8小题，每小题3分，共24分.每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，多选或不选的均得0分.)
1.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
A.测量前将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C.用手直接加减砝码
D.所测物体质量可以超过天平测量值
2.为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度，到宋朝时设金牌、银牌、铜 牌三种邮递快慢等级。“金牌”一昼夜(24h)行500里(1里=0.5km)，每到一个驿站换人换马接力传递。下面所列速度中与“金牌”的速度最接近的是
A.中学生步行的通常速度 B.人骑自行车的通常速度
C.高速公路上限制的车速 D.磁悬浮列车的时速
3.如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动?
A.1 B.2 C.3 D.4
4.如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是
[来源:学。科。网]
A.只受到磁力的作用 B.由于惯性的作用
C.没有受到重力的作用 D.磁场的磁力和重力相互平衡
5.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是
A.请驾驶员系好安全带
B.雨天路滑，驾驶员小心行驶
C.天干物燥，注意防火
D.在火车站站台上 候车的旅客请站在安全线以外
6.下列过程中，将内能转化为机械能的是
A.汽油机的压缩冲程 B.水蒸气顶起水壶盖的过程
C.小孩沿滑梯下滑的过程 D.流星在大气层中穿行的过程
7.小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：
序号 液体 深度(厘米) 橡皮膜方向 压强计液面高度差(厘米)
1 [来源:Z__k.Com]
水[来源:学科网Z__K] 3[来源:Z,__,k.Com][来源:Z__k.Com][来源:Z______k.Com][来源:Z__k.Com] 朝上[来源:学科网Z__K] 2.8
2[来源:学科网Z__K][来源:学科网] 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4
据表中信息，判断 小明研究的问题是
A.液体压强与液体深度的关系 B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系 D.液体压强与气压的关系
8.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过 胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会
A.上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小
C.下沉，它受到的浮力不变 D.上浮，它受到的浮力不变
二、多项 选择题(本题包括4小题，每小题4分，共16分.每个小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分.)
9.古老而现代的力学是我们本学期物理学习的主要内容，它为我们解释了许多生活中的自然现象，以下是小明学习本部分知识后对一些生活现象的解释和看法，其中符合物理学原理的是
A.使用筷子夹菜时，筷子可以看作是费力杠杆
B.教室中空气的质量约240kg，将这些空气运到月球上去，质量还是240kg
C.做化学实验时用吸管吸取试剂是利用大气压达到目的的
D.手握钢笔，钢笔没有掉下去，是因为手对钢笔的摩擦力大于钢笔本身的重力
10.用一只量筒、水、一根细针做实验，来测小木块(能放进量筒中)的某些物理量。下列说法中正确的是
A.能测木块的体积 B.能测木块所受的浮力
C.能测木块的质量 D.能测木块的密度
11.如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线(不计空气阻力)，下列说法中正确的是
A.a图线是动能——高度关系图线
B.b图线是动能——高度关系图线
C.小石块达到的高度为4m
D.小石块在点时的机械能为1J
12.如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m,以下说法正确的是
A.拉力做的有用功为80J B.动滑轮的重力为40N
C.拉力做的总功为160J D.该滑轮组的机械效率为75%
第Ⅱ卷(非选择题•共60分)
三、填空题(本题共4小题，每空2分，共18分)
13.我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的 大的特性，且水在蒸发时 (选填“吸热”或“放热”)，可以调节气温，营造“宜居聊城”的舒适环境。
14.跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生______。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______发生改变。
15.如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是 运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运动的路程是 cm,平均速度是 m/s。
16.物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中，如 果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变 。B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于 .
四、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
17.如图是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂.
18.如图，一木块漂浮在水面上，请画出它所受的重力示意图。
五、实验探究题(本题共2小题，19题8分，20题8分，共16分)
19.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.
(1)用调节好的天平测量矿石的质量.当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g.
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3;
(3)矿石的密度是____kg/m3，从图A到图B的操作可引起的密度测量值比真实值______(选填“偏大”、“偏小” 、“不变”).
20.张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如下图所示：
(1)根据图中提供的信息，石块受到的浮力F浮=________N，石块排开水所受的重力G排=__________N。
(2)由此得出的结论是：____ ______。
(3)该石块的密度ρ石= __________kg/m3
六、计算题(本题共3小题，21题6分，22题6分，23小题8分，共20分。)
21.小星用燃气灶将质量为2kg，温度为25℃的水加热到100℃，则水要收多少热量?该燃气灶的效率为25%，则加热这些水需要燃气多少千克?[C水=4.2×103J/(kg℃)，燃气的热值是4.5×107J/kg]
22.张莉同学利用密度为1.5×103kg/ m3的橡皮泥参加造船比赛，她所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船排水体积为100cm3，g取 10N/kg。求：
(1)她所用橡皮泥所受的重力。
(2)她所做的小船能装的货物最重为多大?
23.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m.某次测试中.他1min内完成30次俯卧撑。
求：(1)俯卧撑中的动力臂、阻力臂。
(2)将身体匀速撑起，双手对地面的压力。
(3)将身体撑起一次所做的功。
(4)该同学这1min内的功率.
九年级物理试题参考答案
一、单项选择题(本题包括8小题，每小题3分，共24分.每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，多选或不选的均得0分.)
1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C
二、多项选择题(本题包括4小题，每小题4分，共16分.每个小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分.)
9.ABC 10.ABCD 11.AC 12.BCD
三、填空题(本题共4小题，每空2分，共18分)
13.比热容，吸热
14.形变，运动状态
15.变速直线;12.00;0.15
16.大，大气压强
四、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)
17.如下图
18.如下图
五、实验探究题(本题共2小题，19题8分，20题8分，共16分)
19.(1)175.6g (2)70cm3 (3)2.5×103 偏小
20.(1)1.6N 1.6N
(2)浸在水中的石块所受的浮力等于它排开的水重
(3)2.5×103kg/m3
六、计算题(本题共3小题，21题6分，22题6分，23小题8分，共20分。)
21.(1)Q吸=cm1(t—t0)=4.2×103J /(kg•℃)×2kg×(100℃—25℃)
=6.3×105J。 --------------------- ---3分
(2)Q放= Q吸/25%=2.52×106J， -----------------------1分
m= Q放/q=2.52×106J/4.5×107J/kg=0.056kg。-----------2分
22.(1)橡皮泥的重力G= mg=ρvg=1.5×103 kg/ m3×20×10-6 m3×10N/kg=0.3 N——2分
(2)小船所受的浮力为F浮=ρ水gv排=1.0×103 kg/ m3×10N/kg×100×10-6 m3=1 N
小船所装的货物最重G物=F浮- G=1 N- 0.3 N=0.7 N————4分
23.(1)动力臂L1=0A=0.9m+0.6m=1.5m
阻力臂L2=0B=0.9m——————2分
(2)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得
F1= F2L2/ L1=G L2/ L1=500N×0.9m/1.5m=300N————2分
(3)将身体撑起一次所做的功W= F1 s=300N×0.4m=120J————2分
(4)该同学1min内功率P=W/t=120J×30/60s=60 W————2分
初中物理考试答题技巧
选择题难度不大
那么同学们在做初中物理选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。初中物理不定项选择一共4道题，有把握时才能双选。要懂得舍得!
对于要通过看图或者读表获取信息的题目
首先要认真的观察初中物理图表，尽量多的从图表中获得有用的信息，一些信息可能直接看不出来，不妨先把题意明确了，然后再回头看图表，也许会有新的发现。
填空题往往会有一些小计算题
这种初中物理题目要注意单位的换算，那么同学们在考前必须回顾一下初中物理书本介绍过的单位换算。哪怕条件中给出我们的都是标准单位，可能答案的横线后面出现的却是一个不常见的单位。这个必须要留心。
解题思路，标点符号
初中物理计算题除了注意解题的思路之外呢，还必须注意对物理符号的标注问题。不能重复的标注物理量，标出的原则是让阅卷老师能看的明白，通常采用数字下标。另外，中考的计算题步骤不多，所以同学们最好将计算过程写得详细点，每一步都必须书写公式，注意单位的使用等等。
初中物理学习方法
一、学习物理概念，力求做到“五会”
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
三、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
四、重视观察和实验
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度;可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度;还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
五、学会“两头堵”的分析方法
拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。