小升初择校的技巧

2、孩子学习基础、思维能力的提高，不是一蹴而就，需要长期的坚持。想考一梯队在有指导，一点弯路没走的情况下，也需要准备1年半到两年。只有一步一个脚印，踏踏实实的努力，才能顺利进入。如果靠最后一两个月押题，即使混过了小升初，由于基础不行，在初中始终排在后边，也无法解决将来的分流或中考进入重点高中的问题。

3、小升初不仅是学生学习的比拼，还是信息战!小升初各校招生时间不同、地点不同，考试科目不同、难度不同。甚至报名消息比较隐蔽，或者限制报名数量。如果孩子努力学习了很久，就为了进心仪的，结果连报名都没报上(每年都有很多没报上名的先例)，就太可惜了!

对初中实地考察

深入了解一所学校，能够实地考察。实地考察看什么?仅仅走马光花看表面意义不大。建议考察以下几个方面：

1、看学校管理

学校管理的好差，体现在细节。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看整体摆设、卫生等!

2、看校长理念

这可差别大了，有些校长是来自公办的，有些校长是从民校一步步上来的，有的校长以前是高中的校长等等，校长的履历让每个学校的风格都不一样的。游时，如果有机会，聊上几句，你就知道有没有眼缘了。

3、看校风学风

校风与学风是无形的，却又是有形的。这一点，你可以从学生见到老师和校长的表现中看出，还可以从学校的张贴标语、评比分数、各色海报中看出。最简单的方式，是问一问上届家长。

4、看师资力量

同样分数的学生，在此校，老师是这样做的，在彼校，老师是那样做的，两种做法的差别直接导致了学生未来进入高中有没有后劲。以“作业”为例，为什么有的民办作业超多，学生就差没累死，而有的民办精挑细选，控制作业量，甚至作业都是老师自己编写的，这其实就是老师的差别，教学方式的差别，大而言之是学风的差别。

5、看分班情况

有的学校是不分重点班的，但有的是分重点班与普通班的，重点班的叫法也各不相同。

6、看中考成绩

许多民办的中考成绩都很漂亮，平均分都很高，公办学校都很难相比。但家长不应该仅仅了解这些，还应该问问学生未来的高中出路都是哪些学校，年级排名倒数20%的学生，最终可以去到什么学校。

7、看报考细节

比如住宿与走读，比如学费，比如招生人数、课程设置等等。这个找张纸列一列，如果有参观的机会，可以逐条问，才不虚此行。

多从过来人了解学校的真实情况

不管家长到哪一所学校参观，学校都会把的一面展现给家长。所以对初中学校的了解，不仅仅通过参观，更重要的是通过在读学生、初中家长，甚至是初中毕业生来进行全面的了解。

究竟应该了解学校哪些问题?比如：

(1)下午几点钟上完课?下午课后到晚饭前有多少时间?这段时间学生都做些什么?

(2)孩子在校每天需要花多长时间完成当天的作业?周末需要花多长时间完成周五布置的作业?节假日之前，布置的作业会特别多吗?寒假作业和暑假作业多吗?

(3)学习压力大不大?这种压力来自哪里?

(4)是否设置重点班?普通班和重点班学生是否可以流动?

(5)课余时间班主任老师拉班补课吗?补课费贵不?

(6)学校学生一般在哪补课?

(7)这个学校衡量优秀学生的标准是什么?

(8)在自己班排名多少，中考才能考上三校?

小升初择校的误区

1、非重点学校不考虑，专挑名气大的学校

重点学校报名人数非常多，综合实力肯定不差，单纯追求学校名气，但未必真正适合自己的孩子。择校重点考虑三个因素：

一是学校的教学理念是否适合孩子;

二是上学的路程远近，因为初中课业压力大，孩子年纪也小，路程过远会很辛苦;

三是孩子的自主学习能力和抗压能力，因为重点学校一般学习压力都会比较大，老师讲课进度也会相对快一些。

如果偏执的把择校目标锁定在，很可能错失其他学校的机会，另外，生源都是来自全市甚至外地的牛娃，上课内容难度深、进度快，特别是重点班，抗压能力不强，是很难适应这种竞争氛围的。

2、小升初只是五年级的事

准备小升初，虽然不至于从小学一二年级抓起，但是三四年级就需要逐渐过渡到以文化课为主。比如，要想考育才少儿班，三四年级就需要准备。要是考育才双语、外国语、省实验北校等，五年级开始还是有必要的。

现在小升初开始的越来越早，有些学校在六年级开学的第一学期就开启招生模式了，如果五下才开始备战小升初，大部分孩子这个时间点显然无法应对择校PK，只能眼睁睁看别人家孩子先上岸。等到自己孩子有实力考的时候，发现录取名额越来越少，考试难度越来越大。

3、孩子一时成绩不好，就选择放弃

孩子毕竟是孩子，即使是大人，情绪也有波动的时候。状态也会有好有坏。目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不代表就没有希望了。从过去的经验看，坚持到底的家长和孩子，往往就是笑在最后的人。

小升初按学籍和户籍中的哪一个择校

学籍是学籍，户籍室户籍。小孩升学的时候是按照户籍所在地自动分片的。但是学籍在这但是户籍不在片区的会加收一定的择校费或者是你在这一区域购买学区房，这样才能够保证户籍在所要上的学校范围内，保证孩子能够就读想要就读的学校。当然你有特殊情况(比如：随迁子女、务工、经商、住房等因素)，也可以不在户籍地就读。

另外，一些民办中小学还可以面向全国招生，只要成绩好都可以考试入学。

学籍和户口不一样怎么办

学生学籍出现错误信息，在学籍信息中会有相应的“变更”栏。但是更改信息是要有权限限制的。需要更改的可以到所在学校管理学籍的科室提出更改要求，他们会协调更改事宜。上报到有更改权限的上级进行更改。

全国中小学生学籍信息管理系统全国中小学生学籍信息管理系统于秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。

小升初最新政策规定有哪些

一、教育部办公厅关于做好普通中小学招生入学工作的通知

影响群体：普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女

政策要求：

民办学校与公办学校同步招生;

在教育资源相对均衡的地方，一般实行单校划片;

在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况多校划片;

初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学，实行小升初对口直升的，要按照强弱结合原则合理配对初中和小学学校;

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生;

新生入学随机派位均衡编班;

逐步压缩特长生招生规模，直至20__年前取消各类特长生招生。

二、关于对校外培训机构专项治理关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知

影响群体：公办和民办中小学、课外培训机构

政策要求：

坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;

严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为;

三、关于规范各类竞赛命名关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告

影响群体：公办和民办中小学、课外培训机构、相关教育部门

政策要求：

现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等进行重新核准，坚持公益、自愿原则，不得收取活动费、报名费和其它各种名目的费用，不得组织培训，不得推销或变相推销相关资料、书籍或商品;

面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉，不得作为中小学招生入学依据;

严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动。

小升初择校的技巧

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