小考数学毕业试卷

小考数学毕业试卷(最新版)

转眼小考马上来临了，数学的考试是小考中难度相对较高的，考生要认真做题备考，多做试卷可以积累答题经验和总结答题思路，这样才能考高分。下面小编给大家整理了关于小考数学毕业试卷的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

小考数学毕业试卷

一、填空题。(每空1分,共18分)

1.5.06吨=( )吨( )千克 4时30分=( )时

2.( )÷5=0.4= =( ):40=( )%

3.修一条20千米的路，若每天修 千米，( )天修完。

4.甲数除以乙数的商是2.5，甲数与乙数的最简整数比是( )。

5.一批货物甲单独运需8天，乙独运需10天，两队合运一天，共运了这批货的( )。

6.在抗“非典”____中，医生统计病人一天的体温变化情况时，应选用( )统计图。

7.某校男教师与女教师人数的比是2:5，女教师比男教师多( )%。

8.王老师每月工资1200元，超过800元的部分需缴5%的个人所得税，王老师每月实际获得工资( )元。

9.一段路，甲走需要0.5小时，乙走需要20分钟，甲和乙的速度比是( )。

10.小明看一本750页的'书，第一天看了 ，第二天看了40%，第三天应该从第( )页看起。

11.用一个长10厘米，宽4厘米的长方形，剪一个最大的半圆，这个半圆的面积是( )，周长是( )。

12.如果把甲班人数的 ____乙班，两班人数相等。原来甲班人数是乙班的 。

二、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(每空1分,共5分)

1.大圆的圆周率与小圆的圆周率相等。……………………………………………( )

2. 1千克盐溶解在10千克水中，盐与盐水的比是1：10。…………………………( )

3.食堂有6吨煤，每天烧 ，可以烧18天。…………………………………………( )

4.A是B的 ，则B 与A 的比是4 : 3 。………………………………………… ( )

5.某年级今天出勤100人，缺勤2人，则缺勤率为2%。……………………………( )

三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每空1分,共5分)

1.一种商品现在售价为200元，比原来降低了50元，比原来降低了( )。

①20% ② ③25% ④30%

2.下面图形中，( )对称轴最少。

①正方形 ②长方形 ③等边三角形 ④圆

3.如果b是一个大于零的自然数，那么下列各式中得数最大的是( )。

①b× ②b÷ ③ ÷b ④1÷b

4.把8:15的前项增加16，要使比值不变，后项应该( )。

①加上16 ②乘16 ③除以16 ④乘3

5.大圆半径正好是小圆的直径，则小圆面积是大圆面积的( )。

① ② ③2 ④4

四、计算题。(共40分)

1.直接写出得数。(每题1分,共8分)

+ = 3.9× = 9÷ = 6 - =

× = 2 + = - = 3÷1% =

2.计算下面各题，能简算的就简算。(每题2分,共12分)

1- ÷ - 3 + × ÷ ÷( - )×

× + ÷ 78×150%-78× ×[1÷( + )]

3.解方程。(每题2分,共8分)

1 + 20%x = 2.4 (1+ )x = ×16–x = 8 x:10=

4.列式计算。(每题4分,共12分)

⑴ 的 加上 除 的商，和是多少?

(2)一个数的 比15的60%少4，这个数是多少?

(3) 除以 的商加上 与 的差，和是多少?

五、画一画，算一算。画一个周长是12.56厘米的圆，并求出它的面积。(共8分)

六、应用题。(每题6分,共42分)

1.一个环形内圆半径是3米，外圆周长是37.68米，这个环形的面积是多少__方米?

2.一套衣服56元，裤子的价钱是上衣的60%，上衣和裤子各多少元?

3.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50.上月新生男女婴女各有多少人?

4.王师傅加工一批零件，第一天加工了 ，第二天又加工了70个，这时已加工的与未加工的个数比是3: 5，这批零件一共多少个?

5.水果店运进苹果450千克，是运进梨的3倍少3千克，水果店运进梨多少千克?(用方程解)

6.一辆自行车轮胎的外直径是60厘米，如果__均每分钟转100圈，那么这辆自行车5分钟能行多少千米?

7.甲乙两车从AB两地同时出发，相向而行，7小时相遇，甲车每小时比乙车慢20千米，两车的速度比是7:9，求AB两地相距多少米?

小升初数学考试复习指导

一、注重指导学生复习方法,提高复习效率

1、指导学生巧复习

数学学习中概念,公式,计算等等是很枯燥的。俗话说:"熟能生巧。"良好的复习方法是提高复习效率的重要途径。利用一切有效手段充分调动学生复习的主动性,创造性知识和技能。教师指导复习时要做到四点:第一是定调。给出复习“导引单”,学生依“纲”复习,掌握基本的知识和技能。第二是给法。对复习方法给予具体指导。善于抓住重点组织复习。第三是树靶。对复习中的疑难问题展开辨论,审视真伪。第四是立样。对辨论的结果给出是与否的肯定回答,澄清模糊认识,树立正确观点。

2、指导学生定好学习计划

复习前,教师应当认真钻研新《课程标准》和小学数学复习指导说明,让学生明确毕业考试的方向、内容和题形,明确复习内容,指导学生合理分配复习时间,根据每个学生的实际情况,确定复习进度。这样让学生心中有谱,克服盲目性,积极的投入到复习中去。

首先我们用一半的时间指导学生复习课本的内容,重在复习教材中的重点、难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中注重查漏补缺,教师注重解疑和检查。在复习中注重发现学生在综合练习中出现的问题、及时检查学生知识掌握情况及对知识的运用的能力。并要做到及时反馈、及时补缺补差,把遗漏点降到最低。然后用四分之一的时间进行阶段复习,把内容相关的单元内容分项复习。比如:数的复习,几何知识的复习等等。结合不同的复习内容。确定不同的复习重点难点 分类整理、梳理,强化复习的系统性。这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。做到梳理--训练--拓展,有序发展,真正提高复习的效果。最后用四分之一的时间进行综合复习,,各种题型,等等全面开展训练.在每一次综合复习中学生的能力呈现螺旋上升状态.

3. 指导学生摸索技巧与规律,提高能力

能力测试是现代数学测试的主要方面,如实践能力.创新能力.等。因此在复习过程中,要指导学生定期做一些计算练习及创新练习。知道学生抓住解题的关键条件及应用题中的数学关系,归纳出规律和方法;指导学生排除障碍;对一些看似复杂的难题,引导学生斩枝去叶,找出其核心部分,更快,更准地对题意进行理解,从而有效地完成规定的答题。在这一过程中,提醒学生切勿死记硬背,重在开阔视野,培养实践能力,摸索技巧与规律。

二. 注重研究教法,让复习省时、高效

1 . 准确处理好集中教学与精讲的关系

“集中教学是强化教学,它集中思想、集中时间、集中一切手段与方法,创造环境与条件,突破难点,带动全面”。根据这一原则,我觉得应该摆脱原有知识体系的束缚,打破原有知识结构,重新调整、编辑知识体系,将那些基础知识重新编排、重新组合。通过超前集中、随机集中、综合集中,以及启发、引导、讨论、归纳、综合等一系列双边活动使知识点、热点、重点具体化。这即夯实了基础,突出了重点,又给了学生新的感受。

精讲是指对学生自主学习的积极引导,尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解,目的在于扫除学生的学习障碍,指引学习的途径,培养正确的学习方法。复习中选择一些恰当、新视觉、最能体现复习内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教,达到温故而知新。择例时要做到“三性”。一是准确性;符合新课程标准和教材要求,谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担;二是典范性:体现重要知识点,其有“范例”作用;三是综合性:体现各类知识的横向联系,培养学生综合解题能力。一般而言,复习时应精选学生平时漏缺的知识,精选学生易混淆的知识,精选带有关键性、规律性的.知识。

2、教师要准备好每一堂课

不管是复习基础知识,还是复习重点,难点及要点;也不管是专题训练,还是试卷评讲,教师都要对所授内容认真分析, 精心准备。教师要在课下仔细钻研教材与新《课程标准》,要把握教材内容,善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点,要把握准知识的广度与深度。在复习过程中,我们应重视对教材的使用,切不可抛开教材,大搞所谓的“标准化训练”,盲目追求学生能力的提高,轻视对基础知识的复习。

3. 精心编排练习题

我们应该把这一点作为重要的一点提出来,我觉得精心编排练习题是实施教学论断和反馈的好办法。要坚持每天布置适量的习题作业,从作业中发现问题,并且引导学生集体讨论,利用课余时间针对问题进行个别纠正,这一方法行之有效。较好地贯彻了“因才施教",易于操作,效果明显,复习中配以灵活多变的训练,能达到巩固知识、理解规律、强化记忆、灵活应用知识的目的。首先在训练的内容上要活。要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练,创造新的思维意境。其次,在训练层次上要活。采取巩固训练、模仿训练、变式训练和综合训练等灵活方式。再次在训练形式上要活。加强“一题多变”的训练。尽可能覆盖知识点、网络知识线、扩大知识面,增强应变能力。加强“一题多解”的训练,寻找多种解题途径,择其精要解题方法,逐步提离学生的创新能力。练习题不在于多,一道好的题目,往往能“牵一发而动全身”,起到事半功倍的作用。这里指的练习题也不仅仅指动笔的书面作业题,还包括动口的讨论题和动手的实践操作题等。要在众多的复习资料中挑选和重心组织质量高、针对性较强的题目(题组),要重视根据教学实际和当前的教改形势创造设计一些新颖的题目。

4,充分相信学生,放手让学生自主整理复习,及时评价

复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点,引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合,这样才能搞清楚来龙去脉。教学时应放手让学生整理知识,形成各异、互助评价,开展争辨。这样有利于主体性的发挥,学生主动参与,体验成功,同时也可以培养他们的概括能力。在进行阶段性复习时,结合每一单元的内容进行专项训练,采用自主复习的形式,反复巩固基础知识,强化运用能力,提高解题技巧和解题速度。学生不但可以自己查阅资料,收集信息,独立式学习,还可以自由选择学习内容与方式,自己控制学习进度和方向。自始至终积极参与活动,成为真正意义上学习的主人。

小升初数学考前准备

1、考前要回归课本

考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在

建立知识系统的同时，还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、查漏补缺是重点

数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

3、看题与做题要合理分配时间

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。

所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。

4、规范作答争取少扣分

一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。

如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。

5、归纳考试窍门

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。