小升初语文试卷真题2023部编版免费

小升初语文试卷真题2023部编版免费下载

小升初就要来了,有些小朋友可能还没有做好准备,那这就更应该用试卷来练习一下,以下是小编准备的一些小升初语文试卷真题2023部编版免费，仅供参考。

小升初语文试卷真题部编版

一.填空题(共7小题，满分26分)

1.请把下面的字规范地抄写到横线上，注意标点。

博学笃行，自强不息。

2.看拼音，写词语。

dùn shí pú tao dà tīng ào mì zhé lǐ

( )( )( )( )( )

héng shù bēi cǎn bó dòu xiào guǒ jué qǐ

( )( )( )( )( )

3.先将词语补充完整。再填空。

高( )流( )　巧( )天( )

惟( )惟( )　 三( )半( )

一望( ) 心( )肉( )

以上形容“技艺十分高超”的词语是;形容“担心灾祸降临惶恐不安”的词语是。

4.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是(　　)。

A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁

5.根据句子意思，在横线上填八字成语。

(1)这件事可要慎重考虑，否则会“，”。

(2)遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“，。”

(3)每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。

6.下列句子运用了什么修辞手法?(填序号)

A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 E.设问

(1)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(3)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

(4)这橘子酸得我牙都快掉了。

7.请默写杜牧的《江南春》，书写时注意行款整齐、布局合理、书写正确。

二.文言文阅读(共3小题，满分39分)

8.古诗阅读：补充诗句，并填空。

爆竹声中一岁除，春风送暖 。

千门万户，总把。

(1)这首诗的题目是《》，作者是代诗人。“|元日”是农历，即。

(2)根据解释从诗中选出相对应的字词。

① ：一年已尽。

② ：药酒名。

③ ：日出时光亮而又温暖的样子。

(3)判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

(4)《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词?

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

(5)王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗?不正确的一项是

A.放爆竹 B.喝屠苏酒 C.换桃符 D.看花灯

9.阅读下文，完成下列问题

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑②，正为此耳。既已纳其自托， 宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

【注释】①依附：投靠。②疑：犹豫。

(1)解释下列加点字意思：

①华歆、王朗俱乘船避难　 　②王欲舍所携人

(2)下列对画线句的解释正确的一项是

A.宁愿因为情况危急而抛弃他吗?

B.难道可以因为情况危急而抛弃他吗?

C.难道可以在情况危急的时候抛弃他吗?

D.难道可以因为情况危急而相互抛弃吗?

(3)从文段内容看，(谁)优，理由是。

10.阅读

石头做汤

许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿，第一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们能用石头做汤。”

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”

(1)这锅“石头汤”之所以这么美味，是因为村民们先后往锅里放了、、、、等东西。

(2)村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?

(3)村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们?

(4)你知道石头做汤的诀窍是什么吗?你从短文里得到了什么启示?

三.语言表达(共1小题，满分35分，每小题35分)

11.感谢生命中有你

提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁?为什么?写一写吧!

主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，分段叙述，不少于400字

小学语文学习方法

预习，是学生在教师讲课前自己先自学教材，这是听好课的前提。在这阶段，教师指导学生根据教材特点大致按如下步骤进行预习：

第一，浏览教材，了解框架。

要达到这一目的，并非一定要对新教材的每一字、每一句都精研细读，只需浏览教材醒目的字句和每段的首尾概括句。这样，学生在几分钟内就可将这一工作完成。

第二、联系旧知，质疑设问。

知识是一个系统。新旧知识间总是有联系的。因而我要求学生在预习新知识的时候，应将相关联的旧知识进行联想、回忆。对新知识以及新旧知识的联系处，要大胆地质疑，提出问题。朱熹说：“读书无疑者需教有疑，有疑者却要无疑，到这里方得长进”。对提出的问题，可用铅笔写在相关的教材空白处，以便进一步学习

第三、查阅资料，思考讨论。

发现问题后应积极解决问题。学生在课前解决自己发现的问题，首先需要老师教给学生利用工具书、网络解决问题的方法。字典是工具书的一种，是学生学习上不开口的“老师”。查阅工具书能解决预习时遇到的字词读音及意义上的问题。网络知识更是丰富多彩通过查阅书籍及网页了解作者生平及写作背景有助于理解课文内容。然而，当学生遇到以上两种方法都无法解决的问题时，该怎么办呢?因此老师还要教给学生切实可行的课前交流讨论的方法。此时讨论的对象是很广的，亲人可以、朋友可以、同学可以、老师也可以……只要确定对方对此也感兴趣就行。如讨论后仍有疑问就做好记录，以便上课认真听教师讲解。若是课堂上还未解决这一疑点时，下课及时询问教师。