小升初语文试卷及答案免费下载
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马上就要六年级毕业了,很多孩子们都即将开始新的中学生活,那么关于小升初语文试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小升初语文试卷及答案免费下载，仅供参考。
小升初语文测试卷
1 、根据拼音，在句中括号里填写恰当的词语。
我们 ch é n j ì n( ) 在书海里， sh ǔ n x ī ( ) 着知识的 g ā n l í n( ) ，感受着
人类文化的 b ó d ā j ī ng sh ē n( ) 。
2、 根据课文内容填空。
(1) 《草原》一文中的 " 万古长青、千山一碧、翠色欲流 " 这三个词是从不同方面描写了草原的 " 绿 " ，其中描写绿的广漠的词语是 __________ ，描写绿的神态的词语是 __________ ，描写绿的生命的词语是 __________ 。
(2)" 渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来 " ，这一 " 决定 " 让我们看到他是一个 __________ 的人。
(3) 本学期学过的课文中，你最喜欢的是《 __________ 》，是因为 _____________________ 。
3 、用修改符号修改下列病句。
(1) 优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。
(2) 明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
二、记忆与积累。
1 、 " 峰火连三月， __________ 。 " 这两句出自古诗《 __________ 》，作者是 __________ 。
2 、感时花溅泪， ____________________ 。
3 、少壮不努力， ____________________ 。
4 、欲加之罪， ____________________ 。
三、阅读。
( 一 ) 伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个 " 落汤鸡 " 。那时候，我多么想有一把伞呀 !
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀 ? 可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬， " 哐里哐当 " ，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布 ? 我想着，悄悄地走到妈妈跟前， " 妈，您一夜没睡 ?" 妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出： " 妈，您别再熬夜了，我不要伞了 !"" 傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了…… "
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：
" 看，你要的伞 !" 啊，伞 ! 我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
" 妈 !" 我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸， " 妈 !" 泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。
1 、联系上下文理解 " 喜出望外 " 的意思。 (3 分 )
喜出望外： _______________________________________________
2 、写出下面词语的近义词或反义词。 (4 分 )
近义词：坚决 -( ) 反义词：快活 -( )
3 、给短文第 2 自然段的空白处加上恰当的标点符号。 (4 分 )
4 、用 "______" 画出一处描写 " 我 " 心理活动的句子，体会一下 " 我 " 此时的心情。 (2 分 )
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5 、请写出第 3 自然段的主要内容。 (3 分 )
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6 、 " 渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它 " 中 " 我 " 为什么舍不得扔掉它 ?(3 分 )
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7 、 "' 妈 !' 我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸， ' 妈 !' 泪水就从眼里涌了出来 " 请想象一下 " …… " 省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。 (4 分 )
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( 二 ) 第一次抱母亲
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说： " 妈，你别动，我来抱你。 " 我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说： " 你使那么大劲干什么 ?" 我说： " 我没想到我妈这么轻。 " 护士问： " 你以为你妈有多重 ?" 我说： " 我以为我妈有 100 多斤。 " 母亲说： " 我这一生，最重的时候只有 89 斤。 "
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说： " 亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。 " 我说： " 如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。 " 护士问： " 为什么 ?" 我说： " 在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承受那么重的担子。 "
我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说： " 大妈，你真了不起。 " 母亲笑了笑说：② " 提那些事干什么 ? 哪个母亲不是这样过来的 ?" 护士铺上新床单，回头吩咐我： " 把大妈放上去吧，轻一点。 "
我突发奇想，说： " 妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。 " 母亲说： " 快把我放下，别让人笑话。 " 护士说： " 大妈，你就让他抱一回吧。 " 母亲这才没有做声。我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。
1 、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
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2 、回答问题。
(1) 默读文中画线的句子①，联系上下文想想， " 我 " 为什么难过 ?
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(2) 默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思 ? 从中你能体会到什么 ?
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3 、默读文章的最后一自然段，用 "" 画出你感受最深的地方，并在下面横线上作批注。
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小升初语文测试卷参考答案：
一、
3 、答案： (1) 千山一碧 翠色欲流 万古长青 (2) 心地善良 (3) 略
4 、答案： (1) 幽 暮 (2) 去掉 " 功课 "
二、
答案：
1 、家书抵万金 《春望》 杜甫
2 、恨别鸟惊心
3 、老大徒伤悲
4 、何患无辞
三、
( 一 )
1 、答案：妈妈买伞是我意料之外的事，使我特别高兴。
2 、答案：坚定 伤心
3 、答案： ： " ， ? 。 " ， " ， !
4 、答案：我多么想有一把伞呀 ! 此时的心情很迫切。
5 、答案：妈妈熬夜织布，准备给孩子买伞。
6 、答案：这把伞渗透着妈妈对 " 我 " 的那份深深的爱。
7 、答案： " 我 " 当时一句话也说不上来了，妈妈是为了给 " 我 " 买伞才这样的，但从妈妈的带笑的脸上，使 " 我 " 感到妈妈对 " 我 " 的关心和安慰。
( 二 )
1 、答案：母亲病重，护士在换床单时，我发现妈妈竟然那样轻。在愧疚时，产生再抱抱母亲的愿望。母亲因我的举动而流泪。
2 、答案：
(1) 要点：和母亲生活了几十年，竟然不知母亲这么轻，为自己的粗心难过。一直以为母亲力大无穷，没想到是用 80 多斤的身体去承受家庭那么重的担子，为自己的不懂事难过。想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，心里难过。
(2) 要点：这些事情不用提了，每一个母亲都是这样的。体会到了母亲的无私、心胸博大、任劳任怨。
3 、答案：提示：只要根据文章有自己的感受即可。
4 、答案：
(1) 谁言寸草心，报得三春晖。
(2) 提示：只要是表达爱母亲的歌词即可。
小升初语文复习计划
一、基础知识
1、汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
复习计划：
(1)能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;
(2)能正确地书写大小写字母;
(3)能正确地拼读音节。
(4)要着重复习读拼音，写词语和句子。
2、小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。
所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语是语言的最小单位。
要求：学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，主要是指在课文中所学到的词语。
4、一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求：
(1)掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
(2)修辞手法――比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
(3)认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
(4)要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
5、标点符号能正确地运用。
句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。
二、阅读
其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求：
(1)句子意思的理解。
(2)给自然段划分层次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。复习时，既要弄清作者的本意，又要有自己的独特体验。
(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的是体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。
(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。
三、背诵
课本中要求背诵的课文，和课后背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
要求：其中名句要会默写，会运用;掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用;掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等。
四、写作
(1)从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。
(2)从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。
(3)从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、写景。
(4)从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。
不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。