小提琴颤指的练习技巧如何

2018-04-23 09:38:37 由咏良 1172分享

　　优美动听的小提琴音色，是通过许多华丽的技巧达成的，那么新手营练习颤指的技巧是如何呢?下面就是小编为大家整理的小提琴颤指的练习技巧，希望对大家有所帮助!

　　颤指小提琴的练习方法

　　(1)将左手放在第三把位

　　下臂紧握琴身的边沿使之相对稳定，中指自然弯曲地以指尖肌肉按在A弦的而音上，手先做向后(稍偏右)拉的动作，中指末梢关节就会由弯曲而渐渐地平直，然后再做向前(稍偏左)推的动作，使中指木梢关节由平直而渐渐地弯曲起来;通过这样由慢到快、反复不断地均匀操作，就会使中指尖肌肉在略低或略高于E音之间均匀反复地“滚动”。

　　待动作均匀，熟练并富于弹性后，再和右手运弓结合起来练习，颤音的效果就自然产生了。中指练好了，就可以同样的方法，用其他手指在其他弦上练习颤指。当然，也有人在一开始练触指时就和运弓结合起来练习，颤音的效果即时得到反馈，随时促使左手颤指动作的改进。这也是行之有效的练习方法。

　　(2)中指自然弯曲地以指尖肌肉按在第三把位D弦的la上

　　手腕相对固定不动，按弦的指尖始终不离开弦和音位，下臂以肘为轴心，做向后拉的动作，中指末梢关节随之由弯曲而渐渐平直，然后做向前(稍偏左)推的动作，中指的末梢关节则随之由平直而渐渐弯曲起来。

　　通过这样由慢到快的反复不断的均匀操作，中指尖肌肉就会以la音为中心，在其略低或略高之间反复而均匀地“滚动”，待动作均匀，熟练后，再和运弓一起练习，就可以奏出优美的颤音。这种方法，同样可以在其他的弦上用不同的手指进行练习。此法，同样可以在开始时左、右手一起练习。

　　(3)练习时1指按弦的力量要自然适中

　　保留在原音位上，第二个按弦手指(含2, 3, 4指)轻轻地触弦，再逐渐使它不触弦，最后只是比它在指板上方的空中颤动，直至带动全手加入撼动，过渡到成为颤指的动作，奏出颤音的效果。

　　(4)用琴头顶着墙的方法固定琴身

　　以上述方法练习颤指，会感到动作比较容易和获得较好的颤音效果，总之，方法只是一种手段，只要能奏出优美和理想的颤音，各种方法部可以尝试使用。

　　小提琴左手指动作要领

　　小提琴左手手指的用力：手指的动作应从指跟关节开始。抬起，落下要迅速果断，富有弹性。按弦要有力，但不要僵硬，用力的方法应是:在落音前手指稍抬高，迅速落弦后随即放松。这样，用力——放松——用力——放松，动作既灵活有力，又能耐久。但是，在演奏某些较慢的旋律时，为了使曲调连贯，手指的按弦动作无需太果断，可柔缓些。

　　手指保留与预备按音：为了使演奏清晰、流畅，对于初学小提琴就应养成手指保留和预备按音的习惯。手指保留是指某一手指按音后。若不需要马上由它去按另一音时，就不要抬起仍保留在原处。

　　手指保留及预备按音的好处有以下几点:1.精简动作;2.固定手型(即保持手指的四度距离关系)，有利于音准;3.减少杂音;4.为学习双音打下基础。

　　但是，手指保留及预备按音不是一条刻板的法则，在练习时要强调这一点，但在实际应用中应很据便利的原则灵活掌握。如在揉弦时，手指保留反而会给演奏带米不便，就不必保留。

　　大拇指和四个在弦上演奏的手指相对，它大约在食指与中指之间相对的地方。大拇指触琴颈时位置的高低决定于:(1)大拇指长的，位置可高些，短的可低些;(2)在E弦上演奏时可高些，在G弦上演奏可低些;(3)在较低把位时可高些，在高把位时，大拇指要位于琴颈下面或琴颈右侧。大拇指的位置随着四个手指演奏的需要经常变化。

　　小提琴最常用弓法

　　练习时，把动作分解开。

　　第一步，弓子下来时，先咬住弦，第二步，再起弓，练好感觉后，再连起来，效果就会好。特别要注意右手手指第三关节一定要灵活，能够起一个弹簧的作用，即使是力度很轻的运弓，也同样要先触弦(并不停顿)后，再运弓。

　　运弓至弓尖时

　　如果不是音乐要求渐弱，也不是乐句结尾时，心里就想着拉渐强，而且多留些弓子及加快弓速，这样，拉出的声音效果丰满，乐句连贯。如果用力一样，到弓尖实际上是渐弱了。

　　演奏和弦时

　　特别是巴赫等复调音乐中的和弦，按低音的手指要保留片刻，让和弦音产生共鸣后再离弦。这样，出来的和弦才丰满，固定低音声部的进行才能延续。

　　当看到渐强、渐弱、渐快、渐慢等速度、力度术语时

　　不要立即执行，而要逐渐做。因不少学生看见“渐快”时，立即就快起来了，看见“渐弱”时，马上就轻下来等等，所以，必须提醒这一点

　　所有到高把位的音，力度再强也不能压弓，而心里要歌唱、弓速稍加快。

　　E弦高把位的音更是这样，为使弓不跑到琴马后面，弓杆要向琴马这边倾斜(平时则相反)。

　　碰到一连串的连弓音时，要有意地把弓留在后几个音上。