小提琴的持弓教学
很多人的小提琴的持弓姿势其实是不太规范的，那么正确的小提琴的持弓方式是怎样的呢?接下来小编为大家介绍小提琴的持弓教学，一起来看看吧!
小提琴的持弓教学
右手抬起，自然放松，垂放在弓上，小指尖立在弓杆上方的平面上，然后将弓杆的外侧放在右手食指的第二关节末端。拇指和其他指保持原状，自然放松。最后把拇指指尖斜放在弓毛箱的头部和弓杆的交接出，中指与拇指反响对齐，中指和食指与弓的接触点一般在中间关节部，无名指在第一关节部分，拇指握弓自然弯曲，小指在弓杆的上面也要自然弯曲。整个手指、手掌、手腕始终保持者自然放松状态。
注意，持弓时手指是活动的，而不是僵硬。为了使弓走得均匀，平直和连接自如，各种手指有很小的调节活动。
弓运行在弓尖部位时，食指持弓位置较深，其它手指稍伸直(不是完全伸直)。弓在弓根部位时，食指位置较浅，但不得离开第二关节，其它手指较弯，这种手指的变化活动是在弓的运行中，尤其是在做换弓动作前逐渐完成的，而不是突然的、生硬的动作变化。
右手小指的作用:小指始终自然弯曲地立在弓杆上，不要离开弓杆，运弓在弓根时，弓的重量一部分传到弦上，另一部分由小指顶住，这样才能保持弓在每条琴弦上的水平面运行。小指的作用从弓根到弓尖逐渐减少，从弓尖到弓根逐渐增加，初学者特别注意小指不要僵硬伸直，不要离开弓。还有些初学者容易产生手指逐渐往弓杆上方滑动位置的毛病，要随时注意纠正，还原到原来的持弓位置上。
小提琴的颤音教学方法
左手握住小提琴，琴颈位于左手大指节和手指之间，手指当然就绕在琴颈上。记住，这种姿势只是达到目的的一种手法。它常引起一些不舒服，有时还会使你产生一点疼痛，但最后的收效总是令人高兴的。这个奇特的姿势使所有手指的第一指节和指尖放在E弦的顶端。紧紧握住小提琴琴颈，一指手指开始做上下动作，不要离开琴弦。缓慢、有节奏地开始做这个动作。然后，二指做同一技巧，再是三指，最后是四指。现在用所有的手指重复这一训练法，所不同的是，这次手指要离开小提琴。
训练的下一步是把小提琴提到下颚，但始终不要让左手放开琴颈。这种握琴姿势会迫使左肘往身体外侧转去，转到一个笨拙的高位置，很可能高于左肩很多。保持这个姿势，从头开始再同样做一轮左手手指训练。回复正常的姿势和颤音，花几分钟来检验一下这种基本方法使你受益如何，假如益处使你激动的话，不要照上述方法练习得太多，使肌肉疲劳不堪完全没有什么意义。
小提琴换把有几种方法
1.在连音上换把
如果在乐谱上换把写成连音的话，那么，以最后用的手指滑行至所期望的把位去的那种技巧应该仍被采用，如果需要的话，可变动手指来扣击琴弦，扣击动作只是在左手到达所期望的把位时才发出。这个时刻，扣击动作保证是坚定、有节奏的。这里也有各种不尽相同的、同样可以被采用的换把效果，但是，这个特殊的方法对所有换把技巧以及各种学派来说，是一个极佳的基本方法。
2.用不同的手指作手臂换把
当一指到四指的来回动作能够轻易地、富有节奏地建立起来后，便改用一指到三指，一指到二指，等等。随后，用同样的训练法练到第三把位。然后，再开始第一把位和第四把位，等等。既要练习分弓演奏，也要练习连弓。
3.不靠墙而用颈部的换把法
一旦换把动作变得有节奏感了，把小提琴从墙上移开，继续做滑行动作，但是，只有在向下运动即从高把位滑行至低把位时，才得借助一点颈部对腮托的压力。
此时，让小提琴时断时续地抵在墙上或许是明智的，直到你用一种可称之为“正常姿势”而建立了安全感时。以二指作为滑行的起点基础来练习这个技巧。同样把三指作为滑行的基础来练习，等等。什么时候加快换把速度，这就由你自己去决定了。同样，要在所有的琴弦上练习。
小提琴背板的制作
背板的制作过程有一定的要求和复杂性。而且整块板上的厚度分布，是多代提琴制作名家钻研和试探的结果，经用现代科学技术手段剖析，发现非常符合声学原理。小提琴的形态具有当时巴洛克时代的风格，内部构造符合建筑学和结构学原理，能够承受琴弦的巨大张力。
演奏时面板的振动通过音柱传递到背板。使背板与面板发生谐振。背板的木料过软会振动无力，过于硬而重又会削弱谐振的幅度，选材恰当就能最大效能地发挥背板的作用。自古以来都是首选枫木作为背板的材料，它的软硬度和重量合适，而且有漂亮的花纹使琴体既美观大方又富于艺术性。但枫树的品种甚多，即使同一品种由于生长的环境和气候条件不同，木质也会有很大的差异，一般选轻而硬的较为理想。
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