初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　同学们，你们知道吗，班主任是有很多张的面孔的，时而和蔼可亲，时而暴躁如龙，时而忧郁寡欢，时而开怀大笑，时而.....今天小编和同学分享几篇描述班主任的文章，希望帮到需要的朋友。

　　篇一，初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　我今年上初中了，又换了个班主任，我们的性格很和的来，并且老师丈夫和我的妈妈是在一个 班上的。所以老师对我就像对自己的亲女儿一样。我非常喜欢我的王老师。

　　王老师长的很普通，只不过多了份那和蔼可亲的笑容和那副漂亮的眼镜，看上去颇有学问。

　　窗外皎洁的月光照着寂静的大地，点点的星光，似乎在对我眨眼，抬头望着那玉盘般的月亮，眼前又浮现王老师那亲切随和的笑颜和那一幕幕往事。

　　我们上学期考了3次试，老师找了我2次。

　　一次是因为我考第6，老师认为桥桥和刚明珠没有我学习好，我不应该被她们落下，所以老师找了我一次，要我在三科联赛的时候超过她们，我下定了决心，一定要超过她们，可是出忽意料之外的事情发生了，我不但没有超过她们，而且刚明珠还考了全校第二，班级第一。

　　于是第二次谈话就开始了。三科联赛过了第3天，老师叫我，那时我班正在值周，我是值周班长，所以老师找我比较方便写，老师又找我谈了说：“袁一梦，你怎么考的啊?怎么数学考的这么不好啊?”说完后老师对着我笑了笑 。

　　老师对我可真好啊!

　　今天老师找我要我在班留一会儿，叫我把班级的考核表粘上，然后和老师一起走，没想到老师又问了我学的怎么样，还问我了一些私人问题，我回答了，老师笑了。

　　回家我和妈妈说了一变，妈妈也笑了，还说我幼稚。

　　我的老师对我可真是好，同学们都嫉妒了，我想我不能辜负老师对我的期望，这学期我一定考出老师和爸爸妈妈满意的成绩。

　　篇二，初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　本班班主任人高1.85米，体重190多斤，为人很好，生性幽默，却不知为何，被人赠以美名曰:“雄霸”。现在我来介绍一下他进教室的情景。

　　情景一

　　“熊出没，熊出没……”一当此话响起，便带来一阵轰动，站在外面嬉闹的同学就争先恐后地挤进教室，并鼠窜到座位上去，等候刘老师的来临……

　　只听见门槛发出“吱吱”的呻吟，就发现眼前一片昏暗，“熊”已经出来了。不久，就闻霸哥一声河东“熊吼”：“是谁在走廊上追打。”几个同学怯怯地站了起来，一会儿就听见了山洪般地咆哮……

　　情景二

　　我们正在门窗紧闭的教室里认真的听课，可是忽然眼前出现一道光亮，就听见同学们从后面偷偷地传话来：“雄霸来了，快告诉前面的同学表现好一点。”我照例往下传，可是霸哥却来到我的身边并瞪了我一眼，就接着他的巡视，不一会儿听见“哐当”一声，我就缓缓地转过头去，原来某同学上课睡觉被抓了。不想而知，办公室中定开始一番洗脑教育。

　　情景三

　　“文者称雄，武者称霸，0702，雄霸天下”。虽然本班的文不怎么尽人意，但是武还是不错的。那次篮球联赛我们拼下了第一。刘老师便大步流星地走上讲台。笑盈盈地对我们说：“用我们特定的掌声庆祝一下。”于是响起了“咚咚啪啪啪”的声音。“还不够张扬。”于是我们有充满激情的来了一遍。“还不够热烈。”于是此次我们手脚并用的来了一次，将所有的情绪都发泄出来。

　　这样的情景数不胜数，而每次都有不同的景象。这就是我们班主任进教室的情景。

　　篇三，初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　新学期开始了，我们的同学换了新面孔，老师换了新方法，班主任更是从头到尾整个人都换了!

　　新班主任姓韩，教我们政治。其实，我们早就知道他的大名了。他的结婚典礼就在我们学校举办的。只是我们相见不相识。

　　他，身材高大，气宇轩昂。他的发型很特别，后面和两边的头发较短，前面的比较长一点儿，眉宇间透着严肃，再加上眼睛的衬托，似乎是一个非常严厉的老师。不过他说话时又带着幽默风趣。浓厚的茅坪口音，不十分标准的普通话，幽默的机智感，确实让人有趣。

　　不知为什么，他总是给我一种很亲切感。也许是因为他对学生认真负责任的缘故吧。每天即使没有他的课，他也会带我们教室来查一查我们的学习生活。每次大扫除时，他都会亲自来检查，并时不时示范一番。课外时间，总有他和学生谈话的身影。晚睡时，更有他训导的声音。

　　在这样的班主任班里上课，我感到很荣幸。每次上课时我都非常认真，尤其是在他的课上，我更是加倍努力。有一次政治课上，他提出了一个问题让我们回答，可没有一个举手回答，讨论之时，他走到我的身边问我为什么不回答，我顿时无言以对，无地自容，但他仍鼓励我。T讨论结束后，我立即举手回答对了这个问题，这时，心里才放下了那沉甸甸的担心。

　　他还是一个赏罚分明之人。上周晚自习，有一个同学穿着拖鞋走进教室，班主任见了，立刻让那位同学把鞋子脱了扔到楼下，并严厉的批评了他。第二天晚自修后，那位同学又见到了一个钱包交到班主任手里。他又当众表扬了这位同学。并号召全体同学向他学习。

　　我们喜欢我们的新班主任。

　　篇四，初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　双面人，顾名思义就是具有双重性格的人，我的班主任吴老师便是如此，她时而严厉得像一头凶猛的狮子，时而温柔得像一只温顺的绵羊。

　　先说“狮子”吧。记得有一次，我的同桌作业字迹潦草，甚至连他自己都看不懂，吴老师看了顿时火冒三丈，噼里啪啦把他的作业本撕的粉碎，另外还要罚抄五遍;还有一次，我在上课的时候跑了神，把语文课变成了美术课，在课桌上画起了画，下课以后，立刻被“请”到了办公室，只见吴老师双眉倒竖、怒目圆瞪，从古代的孔子到我们班的No.1黄静雅数了个遍，从课堂纪律到学习态度说了个透，直到我含着眼泪保证下不为例才罢休。

　　再说说“绵羊”。每当下课以后，操场上立刻沸腾起来，三个一帮五个一伙做起了游戏，只见吴老师一会在这一帮跳大绳，一会在那一伙踢毽子，一会搂着我们海阔天空地聊起来，简直就是我们的知心伙伴;记得去年秋季的一天，吴老师正在神采奕奕地给我们上课，我的鼻子突然一热，一股鼻血留了出来，我的同桌吓得惊叫起来，吴老师立刻扔下课本，一个箭步冲到我的桌前，拉起我直奔水龙头，一边用冷水轻轻拍打我的额头，一边用手帮我清洗鼻血，她的衣服上沾满了血迹也毫不在乎，还像妈妈一样安慰我。

　　我的班主任吴老师就是这样一个多面人，她是严师，是益友，也是慈母。

　　篇五，初二描述可爱的班主任优秀作文600字

　　在学校我们受到了老师真挚的关爱。

　　一次语文课上，我和同学说小话，贺老师用炯炯有神的眼光看了看我，好像在说：“从源，你要认真的听老师讲课。”当时我脸上火辣辣的，体会到是老师对我学习的最大关心。记得一次课堂上，老师要我朗读一篇课文，当我站起来时，心里怦怦直跳，老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点，不要怕。”我把课文大声朗读完毕。老师又露出了赞许的笑容，并让全班同学为我鼓掌，这是给我最大的鼓励。有一次，上数学课，我有点不舒服。趴在位子上听课，谭老师发现了，走到我的身边，用一双温暖的大手轻轻地抚摸着我的头，并用亲切的口吻问我：“从源，怎么了，不舒服吗?”老师的一摸一问，使我感到很温暖，我不知说什么是好，只点了一下头，两眼流出了热泪。

　　每当上课铃响了，老师就走上讲台，给我们讲解一道道数学题、一个个生字、一篇篇课文。黑板那一题，一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明;那一个个汉字如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。

　　老师，您们是慈母，把满腔的母爱无私地献给学生;您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;您是人类灵魂的工程师，教学生如何做人。