初二论述心中的班主任经典作文600字5篇

　　在我们漫长的求学生涯里，班主任就像是指引我们前进的引航灯，在我们对未来无措的时候，给予我们安慰，指引我们人生的目标。以下是小编收集整理的几篇关于班主任的文章，希望帮到需要的朋友。

　　篇一，初二论述心中的班主任经典作文600字

　　吴老师是我们班的一班之主，他很少笑，总是一脸阴沉，看到他的脸时，你第一时间想到的就是打雷，不然就是暴风雨来临了，因此班上许多同学都很怕他，尤其是他在讲课时，更是让人提心吊胆。

　　今天又到他来上课了，无奈大部分同学都在忙着约周公，根本忘了他的存在。但他也不计较，继续上课，他讲课很有特色，声音起伏有致，看可不是抑扬顿挫的那种，只见他讲着讲着，突然将嗓音提高了八度，犹如晴天霹雳，令人难胆战心惊。接着又急转而下，在他提高高分贝之后的01秒，A君就被强迫离开了周公，B君夸张地跌下椅子，C君盖在头上的书也掉下来。

　　这一声可让我们睡意全无。突然，一阵扰动声，与周公下棋的同学们忙着找课本、作业、笔，丝毫不敢懈怠，三秒中立刻又安静了下来，静得可以听到D君用笔写字的沙沙声。这使我想到了一个情景——暴风雨后的宁静。吴老师接着上课，A君对他强迫自己与周公分开很不满意。这时他是人在教室心在飞。不料，被这位吴老师的金睛火眼发现，只见他眼睛迸发出足以杀死九千九百就是九只老鼠的电流，哈，接下来就要接受那比长城还长的教诲了。离下课还有001秒时，他便习惯性地在黑板上写着课堂作业：第×页1、2、3全做在练习本上，于是就下课咯。

　　不过我们还蛮喜欢吴老师的上课方式。他可以让同学们在与周公下棋下得难舍难分的时候，以最高分贝把我们拉回来，还改掉了我们上课打瞌睡的陋习，真是太谢谢他了。

　　我衷心地祝福他：牙齿天天晒太阳——笑口常开!

　　篇二，初二论述心中的班主任经典作文600字

　　无论是主科老师还是负科老师，都深深地印在了我的脑海里。现在，我就介绍介绍我们亲爱的班主任——陈老师。她可是我心目中最最能干，最最聪明的的老师。

　　陈老师很高，又有点瘦，乌黑的头发像闪闪发光的水晶钻石一样地整齐地披在她的两肩。陈老师对她的那件黑色的风衣一往情深，这件风衣很长，一直齐拢陈老师的膝盖。再配上陈老师严肃的表情，像一个博学的绅士。

　　陈老师最值得我们敬佩的就是她的温柔的性格，一般情况下，她不会火冒三丈，最多在同学们的面前指出，并让同学们齐心合力帮助改正缺点，加上讲讲道理，给同学们机会，让同学们加以改正。

　　陈老师最常见的讲道理的方法是用比喻的方法，把一件坏事，用意个形象而丑陋的事物比喻出来，使我们想到确实如此，才能知错就改。不过还是有一些人认为这是一种很不文明的做法。不过现在的学生这么难管教，也只有这种方法形象一些吧!有一次，一个同学把作业本拿来写起了作文，这可是从一开始，陈老师反复强调的话题，现在又有人知法犯法，当然应该严惩不待!所以陈老师又发挥起了她的“丑陋形象法”，她怒气冲冲地扯着嗓门儿，瞪着哪个知法犯法的同学，动气了嘴巴：“你家的厕所装的你家的饭菜吗?你们的厨房是用来拉屎的吗?”我们班有一半的同学在得意洋洋地看着丢丑的同学笑，另一半同学则夸张地作出恶心的动作，仿佛要把上辈子吃的饭也一起吐光。的确，虽然这样的话听起来让人觉得很不舒服，但是这样的说服力就像那一把把机枪，在一瞬间，像闪电似的击败了许许多多的人，为了不再在班上丢丑，许多同学也都改了，但这都是些有尊严的同学，还有一部分在破坏自己尊严的同学，陈老师又给他们了一些“别致”的，专门送给他们的绰号“老大难”。

　　班上的坏人坏事多如牛毛，大多都是陈老师亲自出马解决的，将我们一个个思想还停留在小学时代的中学生改造成一个个爱班爱国的小大人，将我们破坏地不堪回首的班级体改造成一个良好，团结的班级体，将一群群的老大难改造成一个个知错就改的好少年。

　　这就是我们的好老师——陈老师，她的话，永远是我们生活中的指路明灯。

　　篇三，初二论述心中的班主任经典作文600字

　　我心怀有千言万语，可是无从说起。一想起您和我们在一起的那些日子，一想起您的音容笑貌，泪水就挤满眼眶。我竭力忍住，尽量不让它们流下来。要让您看到我不争气的样子，会笑我的。我可不想让您笑话我。

　　明明今天上午还看见了您，我还笑着和您打招呼，怎么下午您就走了呢?我怪您，怪您不辞而别，这么突然的就要离开了。我知道您怀上了宝宝，每天坚持给我们上课很不容易，我也知道让您回家休息是为您好。所以，当我看见小刘她们两眼通红的时候，我没有和她们一样。我对她们说：“哭什么哭，班主任是去休息了，你们要让她累坏了怎么办!”我当时就这么想。

　　当我和其他人在教室门口商量去您家的事时，可能是我们声音太大了，一班的班主任出来对我们说：“你们在这里又哭又嚷的，让人家别的班怎么上课?!再说，要是让新来的老师看见，多么下不了台，人家以后还会认真教你吗?快回教室去!”于是我们便回去了。

　　其实，我觉得她讲的话很有道理，您回去歇着了，我们总不能把您再拉来吧!我们没有理由不高兴。最后，别人都说好了，不能给新老师留下一个不好的印象，不能给您丢脸。

　　班主任，您知道吗?新来的老师上课时，在课堂上，我有好几次想哭的冲动，都被我忍下去了。一节课下来，我哽的都无法说话了。她很年轻，也很漂亮，但我还是觉得您比她要好得多。不知为什么，看着她，脑海里就浮现出了您，您在讲台上笑着给我们讲课，那么温和，那么亲切。老师，我越想您，我就越想哭。以前的所有不快都抛之脑后，我从未觉得您这样好。我失去了一个好班主任，能不伤心吗?

　　下课后，我终于忍不住了，静静地涌出了眼泪。您最得意的学生小裴，也和我有同样的感受。我不想难过，我本应该和您一块高兴，可是，思念的感情不时地飘过心头，我怎么也快乐不起来。

　　我很想适应新班主任，可是，她永远也代替不了您在我心中的形象。

　　我想起今天她们说的一句话：失去了才懂得珍惜。现在想想，从一开始就应该好好珍惜的，现在，怎样思念都没有用了。

　　亲爱的班主任，不用担心我们，您走了，我会更加努力的。

　　愿您和您的孩子天天快乐，幸福永存。

　　篇四，初二论述心中的班主任经典作文600字

　　我们的班主任强壮、高大。他有一双炯炯有神的大眼睛，生气时瞪得比皮球还大，高兴时就眯成一条缝。他有一张能说会道的嘴，不一会儿就能把我们逗得开怀大笑。他就是我们的班主任——魏老师。

　　魏老师虽然是我的老师，但我更觉得他是一个知心朋友。上课时那飞飞色舞、神采飞翼的表情，下课后与我们倾心交谈时的话语，我时刻铭记于心。他愿为我们解决一切问题，清除所有烦恼。你说他算不算是我们的一个知心朋友呢?

　　魏老师时时刻刻为我们的学习着想。还记得那次：魏老师在布置作业，只听“叽叽喳喳”的声音，“是麻雀吗，不可能吧，这可是教室。”我心里想。我觉得魏老师是“千里耳”一下子就把说话的人找出来了，哦，原来是“淘气包”杨天屹啊!只见他慢吞吞地站起来，害羞地不肯抬头。魏老师笑眯眯地说：“请上来。”他在我们的笑声中走上了讲台。没想到魏老师说：“请大家观察一下他的样子，想像一下他在想什么?”我心想：魏老师也太敬业了吧!第一个发表建议的是杨惠雯：“他现在低着头，一言不发，好像在说：我再也不敢了!”全班哄堂大笑，再看看杨天屹，他现在怒火冲天，恨不得把杨惠雯一口吞了。接着大家纷纷回答，有的把他比喻成罪犯，有的把他比喻成人赃并获的小偷，真是五花八门。现在，杨天屹的怒火足以把亚马逊原始森林烧个精光了。魏老师说：“大家可别这么说他，他可是也有自尊心的呀，听听我的回答吧：杨天屹现在站在上面，非常后悔当初不应该那样做，心里会想：我下次一定不会再犯同样的错误了!”杨天屹那幼小的心灵得到了安慰，脸上的怒火消失了，露出了微笑。魏老师又说：“你回去吧。”杨天屹像小老鼠一样灰溜溜地跑回去了。

　　就是这样一位老师，在我的生活、学习中，处处能闪现他的身影。我心中的班主任不需要多么高尚，也不需要那么伟大，只要他能出现在我们需要他的地方，时刻引着我们前进的方向!

　　篇五，初二论述心中的班主任经典作文600字

　　我们的班主任——贺老师，有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛。小小的嘴巴说话速度总是很快。和老师不像其他老师那样：染头发、烫头发，她很朴实，很幽默。我们都很喜欢她!

　　贺老师，是叫我们数学的。不管多难的题，只要经她一讲解，我们就都会了，甚至认为很简单。七年级，我们班在贺老师的带领下，获得了许多荣誉。贺老师不用像别的老师那样严厉的管教，我们就会很听她的话。然而，她不严厉，我们就喜欢她，这就是个良性循环吧!

　　如果我们班有谁没有带作业，老班就会说：“没带作业就等于没写，没写作业就等于欺负我!”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老板受过多少欺负了!

　　还记得一次，老班上课叫同学起来背公式，但那个同学支支吾吾的没背出来，老班就无奈的说：“你那脑子里，一半是水，一半是面，凑合凑合正好!”全班笑倒。谁都知道，那是浆糊，那个同学也笑了。老板的数学课就是这样，更多的是欢乐，在快乐中学习，能学不好吗?所以，我们班的数学成绩一直不错，我们也喜欢数学，喜欢上数学课，喜欢数学老师!

　　但是，老班也不是好惹的。有些时候，我们也会惹她生气，让她发火。老班说：“圆是所有图形中最好的一个，它既没有起点，也没有终点，跑就行，到我满意为止。”话虽这么说，老班却从没有这样做过，还是心疼我们吧!

　　贺老师是老师，教给我们知识，交给我们做人的道理;贺老师是妈妈，给予我们关心和照顾;贺老师是我们的朋友，听我们倾诉心声，下课和我们笑作一团;贺老师又像是邻家姐姐，温柔可人，帮助我们解决矛盾……我心中的班主任——贺老师，永远是最美、最亲、最棒的!