底气作文六年级500字
望着眼前三张要抄10遍的试卷。脑中回荡着老师那么有底气的谎言，我有点想砸了教室的玻璃。这里给大家分享一些关于底气的作文，方便大家学习，快来看看吧!
底气作文六年级1
对于我而言，底气不是指一个人的背景有多么的显赫，身是份有多么的高贵。它更多的体现的是一个人的毅力和品和对于理想的执着。虽然它无法用语言去注释，但能支撑着前行的人克服种种困难，历经千万磨难，永不言弃。
很显然，底气在西汉时期的司马迁身上体现的淋漓尽致。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。司马迁在编撰《史记》之时，为求真实，拒绝了汉武帝的无理要求，即使在汉武帝盛怒之下将其打入大牢，施以宫刑，任然坚持实事求是。在狱中，呕心沥血完成巨作。不仅获得了汉武帝的尊敬，也让后世之人代代尊崇。
其实，司马迁若没有这口底气的支撑，他未必能坚定信念，创出这部历史巨作。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。正因为有了底气，在历史的长河中才能有无数的伟人缔造出如此辉煌伟大的成就。
但现如今，“底气”已被大多世人所曲解。“底气”已成为背景显赫或位高权重的象征。就像不久前，当一辆保时捷跑车车主因酒驾被执法人员拦下检查时，该男子竟然从钱包掏出一沓百元人民币对着执法人员叫嚣“我有钱，我不怕”。虽然该男子最终还是受到了法律的制裁，但从他的身上却反应了相当一部分人对于“底气”的错误认知。认为“底气”是由金钱或权力做基础的。
殊不知，底气是由一个人的思想深度和做人的品行来决定的。金钱，权力，地位，只是一个人身份的体现，却代表不了一个人灵魂的高贵。
底气作文六年级2
“大家都明白了吗?”“明白了——”以上是一小段课堂上出现频率最高的一段对话，无论是语文课、数学课、英语课还是美术课、音乐课，这似乎不能说是一段对话了，或许是一个模式，一个套路更加合适一些。但在这段话国家偶，再一个一个的点起来问，真正有底气的又有几个呢?再说一个我自己亲身经历的吧。
今天上午素描课时，老师突然说：“这台子上的铅笔屑是怎么回事?谁在台子上削铅笔的?”一片寂静……但肯定不是我，这点我问心无愧。没做就是没做，我坦荡荡地对上了老师问讯的双眼。当时笔下一副静物进入了3阶段，正忙于作画的我，一听事不关己，便高高挂起画画去了。后来老师又说了一大番话，我模模糊糊地捕捉到这几个字：“清楚吗?!”多年的套路做下来，马上点头，表示听见了。这时旁边的同学用手肘碰碰我：“你在台子上削铅笔的?”“啊，没有呀!”我不解。“那你点头做什么!老师叫削铅笔的`人自己收拾掉，整个画室就你一人点头，都以为是你做的呢。”唉，我只是无心的举动竟引来这么大的误解吗?不过后来我便释然了。
老师问起我，我不怕，我有底气。而真正做的那个人想必会因为老师的询问而心虚，在冒冷汗的吧!我的底气从何而来?我问心无愧，因为我本就没有做。当然如果想到澄清自己，有了底气，就不会害怕，也不会着急了吧。有了底气，应该也不会再老师说了两句话就急忙打断为自己辩解了吧。也不会连老师的眼睛也不敢直视了吧。
为什么有连一看到警察就会双腿发软?因为没有底气。为什么没有底气?因为问心有愧。但总有些人明明没有底气还非要装作为有底气，让人哭笑不得。就像一个吹鼓了的气球一样，一戳就开始泄气了，因为他们心虚。
所以底气来源于问心无愧。
底气作文六年级3
对于我而言，底气不是指一个人的背景有多么的显赫，身是份有多么的高贵。它更多的体现的是一个人的毅力和品和对于理想的执着。虽然它无法用语言去注释，但能支撑着前行的人克服种种困难，历经千万磨难，永不言弃。
很显然，底气在西汉时期的司马迁身上体现的淋漓尽致。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。司马迁在编撰《史记》之时，为求真实，拒绝了汉武帝的无理要求，即使在汉武帝盛怒之下将其打入大牢，施以宫刑，任然坚持实事求是。在狱中，呕心沥血完成巨作。不仅获得了汉武帝的尊敬，也让后世之人代代尊崇。
其实，司马迁若没有这口底气的支撑，他未必能坚定信念，创出这部历史巨作。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。正因为有了底气，在历史的长河中才能有无数的伟人缔造出如此辉煌伟大的成就。
但现如今，“底气”已被大多世人所曲解。“底气”已成为背景显赫或位高权重的象征。就像不久前，当一辆保时捷跑车车主因酒驾被执法人员拦下检查时，该男子竟然从钱包掏出一沓百元人民币对着执法人员叫嚣“我有钱，我不怕”。虽然该男子最终还是受到了法律的制裁，但从他的身上却反应了相当一部分人对于“底气”的错误认知。认为“底气”是由金钱或权力做基础的。
殊不知，底气是由一个人的思想深度和做人的品行来决定的。金钱，权力，地位，只是一个人身份的体现，却代表不了一个人灵魂的高贵。
底气作文六年级4
总听到这样的回答“也许吧”、“可能吧”“我不确定”充斥在我们的耳边，这样没有底气的回答究竟因何产生?没有自信?没有知识?没有勇气?抑或是都没有?曾看到这样一篇报道：某大学高材生面试时应对主考官的几个问题都以“也许是……”为答。这样没有底气的表现怎会成功?那么，底气到底源于何?安德烈波切利给了我回答。他告诉我底气源于自信、乐观以及执着，这位天生弱视的歌唱家七岁失明，他干过各种工作，但他依旧执着地歌唱，唱自己心底的歌。没有老师，没有钢琴伴奏，他就对自己对着河，对着树木歌唱，他以用心乐观的态度应对人生当他最后走上世界舞台与帕瓦罗蒂共同歌唱时，他没有丝毫胆怯、畏缩，在大师面前展现了自我的个人才华。
最终他赢得了世界的掌声，告诉世界“我有底气，这个舞台便属于我!”掌声、鲜花是给他的最好鼓励与支持，而底气源于他的内心，是支持他前进的动力。没有了底气，他会是一个默默无闻的人，但有了底气，铸就如今的安德烈波切利。而对于有些人来说，底气并不都源于自信、乐观。这些品质是每个人都有的，只但是有人多些，有人少些罢了，就像对于卡尔冯奥西茨基而言，他的底气就源于对世界理性的认知。这位诺贝尔和平奖获得者理性地认识世界，才有底气批判希特勒的执政是一场欺世盗名的表演。他说：“是怎样的一个民族，才能在一个无赖身上看到伟大领袖的气质?”这是怎样的人才能说出的话?卡尔冯奥西茨基对世界理性认知使他头脑清醒，使他无法忍受这场盛大的表演，因而他只有讽刺、批判，没有武器但他有一支笔;没有了自由，但他心灵无拘无束。
他，只有他，敢大声喊出心灵的声音，告诉世界：“清醒吧，远离这场魔鬼的筵席。”正如罗曼罗兰所讲：“有一种英雄主义，便是看清生活后依旧爱它。”是奥西茨基用他的生命印证了这句话。他用底气铸就了一位英雄，拯救了一个民族。可这个时代缺乏底气，人们随波逐流。浮躁是这个时代的特征。有人曾说过“没有底气注定被历史的洪流裹挟，无论是人或是一个时代。”
底气作文六年级5
当你上台演出时，是否激动慌张?而网上推荐那风流倜傥的主持人底气十足，又是否好生羡慕?底气足了，做事也从容不迫，但是，他们也不是天生人才，何以底气十足呢?底气源于气节，大不必如嵇康弹奏《广陵散》般傲视霸者，却也要他那般轻视小人，藐视权贵，嫉恶如仇。憎恶扬善。那样，心里也就有了信念，也敢于挺直腰板，才会有所风度。真正的气节是底气之源。底气需要自信，如果你气节高雅却不自信，岂不就只能等伯乐了吗?
拿破仑时期屡建奇功的德鲁曼将军在参加炮兵学校选拔时，身穿粗布破衣，还挑个棒子当扁担，应对其他的贵族嘲笑，他镇定自若。回答题目游刃有余，竞选为第一。要是有奥运冠军出口狂言，会令人不屑。但我国体操选手李小双却自信地走过一届届比赛，他能少底气吗?底气是要踏实。没有能耐，顶多空想罢了。比如去年暑假我为了娱乐，把开学作业全部抛弃，最后不得已决定两天做完。最后天天忙到12点，作业差点被退了回来，没有潜力，却自信的承担了这个任务，不是拿自己开玩笑吗。底气要赵国国君买千里马的赏识;要季布一诺千金的诚信;
要拿破仑举枪恐吓的聪明;要善于表现自己的勇气和坚定所有的信念……底气，真的十分重要：它不仅仅是人格的体现，还是你全身心的投入，当你底气十足地走上台，才会鼓励掌声一片;当你底气十足地工作，也会赢得别人真诚的赞美。拥有人生的底气，就是拥有一个企业，一块肥沃土地，一轮明亮的太阳，让你受益不尽。
底气作文六年级6
与其有时间整天做着白日梦，想着自己和优秀的人物有交集，倒不如把这些幻想的时间落实到行动当中去，去努力提高自己，发展自己，也许未来会有更大的可能性和优秀人物有共同语言。
只去想不去做，这是很多人的通病。我们总是习惯于怨天尤人，这个世界上到底哪里又不符合我们自己的想法，发生了什么事情我们又开始变得玻璃心，觉得这一切都和自己想的有点不一样。实际上这一切的真实面目早就有了征兆，只是平时的你粗心大意的一点都没有注意到而已。
与其在网络上做一个键盘侠道，还不如在现实生活当中好好的去做自己的事情，因为往往做成功一件事情，你就会拥有自信和成就感，自信和成就感是可以累积的，时间长了之后你就会慢慢变成一个有底气的人。
以前我不相信的东西有很多，可是现在我渐渐的学会去信任别人，因为这个世界在你眼中是什么样子的，完全取决于你如何去看待它，这个世界上除了客观的东西就是主观的东西，那些主观的想法其实往往比客观的事情更加致命。如果你的态度和想法完全的是歪斜和极端的话。
我们不去期盼别人能在某方面做得更好，我们只希望自己可以无愧于心。也许忙碌的生活并不能给我们带来慰藉，但是却可以让我们保持自己完美的生活状态。没有各种突发因素的出现，生活就是比较平稳的。
当然当出了事情的时候，大家都会众志成城万众一心的一起去扛过这一件事情。当然在平时的时候我们的国泰民安，我们的幸福生活其实都是积累在每一个瞬间的。只是平时的时候大家都没有注意，也并不懂得去感激。或许大多数时候多阅读一点书对于我们而言都是有好处的。
阅读静心，也可以让自己变得平静。
