弟子规作文六年级500字
弟子规这本书是之一，少儿诵读经典是古代圣贤智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。这里给大家分享一些关于弟子规的作文，方便大家学习，快来看看吧!
弟子规作文六年级1
“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”在《弟子规》中，这句话最让我受益匪浅，也让我明白了诚实的可贵性，是《弟子规》教会了我做人的道理。
周末即将来临，默默约我一起去公园划船，我爽快地答应了。能和最好的朋友一起过周末，这多美好啊。可回到家后，爸爸的一番话却让我悔青了肠子。他说居然要带我去罗浮山游玩，那可是我日思夜想的地方啊!一想到罗浮山雄壮的山峰，怡人的美景，诱人的美食，我就犹豫不安。我没有答应爸爸去罗浮山，只是满脸地不开心，垂头丧气地进了房间，只剩下满脸疑惑的爸爸。
我趴在房间的桌子上，不断地想着：如果错过这一次去罗浮山的机会，爸爸还会带我去吗?如果我拒绝默默，默默会不会讨厌我呢?天色渐晚，我的心还是很堵很堵，不知如何选择。窗外吹来一阵风，我感觉空气都是烦闷的。突然，我的脑海里闪过一个念头，如果我对默默说自己生病了，去不了公园了，他既不会怨我，我也可以去我梦寐以求的罗浮山。我顿时心花怒放，刚才的烦闷一下就烟消云散了。
这时，爸爸走了进来，对我说：“怎么了，不开心吗?难道你不想去罗浮山了?”我将整件事的来龙去脉跟爸爸说了一遍，最后高兴地说：“老爸，怎么样，我是不是很聪明啊，我终于可以去罗浮山啦!”可爸爸听后，沉默了一会儿，语重心长地说道：“孩子，《弟子规》中不是有这么一句话吗凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。去不去罗浮山不重要，而诚实是最珍贵的，答应了就是答应了，就要必须做到，不能隐瞒他人啊。”我愣了一会儿，心中顿时茅塞顿开。
那一天，我如约来到公园，和默默在公园里踏小船。是《弟子规》教会了我诚实的重要性，让我在成长路上不会迷失自己。我也明白诚实是最珍贵的。
弟子规作文六年级2
《弟子规》是中国古代流传下来的礼仪，它虽然简短精悍，却蕴含深刻的道理。它不仅指引着我向前，还让我重新获得了友谊，让我明白自己的缺点
那时候的我总是不懂事，看到班里的一个同学剪了一个齐短发、齐刘海的发型，我就会给他起一个外号蘑菇头。一个成绩较好的同学考了一个不及格的分数，却不想让人知道时，我会将他的试卷放在明显的地方，故意嘲笑他。当我认为只是一种乐趣，却不知道这已经给身边的同学带来了痛苦。
渐渐地，同学们开始疏远我，也不喜欢和我一起玩了。甚至几个平时跟我最要好的同学，现在也不和我亲近了。我感到很苦恼，不知如何是好。我曾经向老师求助过，老师却什么也没有说，给我封了个“劳动委员”的职位。
自从我当了劳动委员，可忙了。每天第一个到教室的必然是我，最晚离开教室的，也是我。老师不断地提醒我，作为一个班干部，要全心全意为同学服务，多关心帮助同学。我按照老师说的去做，把同学服务当作是自己的义务，再也没嘲笑挖苦同学了。我还发现同学们对我的态度也有所好转，以前的几个同学又和我成为了要好的朋友。
我问老师，这是为什么，老师说：“《弟子规》中说人有短，切莫揭。人有私，切莫说。同学们之前之所以不喜欢你，正是因为你没有做到这一点，然而现在，你为同学们服务的良好态度又让同学们重新接受了你，知道了吗?”听了老师的话，我马上明白了一切。
原来是《弟子规》让我重新获得了友谊，通过这一件事，我一定谨记《弟子规》的每一句话，成为更完美地自己，让更多的人喜欢我。啊!感谢《弟子规》，让我获得了友谊!
弟子规作文六年级3
“弟子规，圣人训——”这声如洪钟的读书声回荡在我们校园里，是由五年级的学生们发出的。因为，我校今天迎接“常州左岸公益联盟国学宣讲团”来为我们五年今同学讲解《弟子规》中的“入则孝”。
听陈老师说，“常州左岸公益联盟国学宣讲团”很有名气，他们只选择了我们解放路小学和雕庄的一所学校宣讲《弟子规》。所以，这是我们解小的幸运，我得好好听，珍惜这次机会。我心想。
宣讲开始了，一位王叔叔(博士)为我们讲了《弟子规》中的“入则孝”，还讲了许多故事，讲了例子。其中，这个故事令我印象深刻：有一个厨师长，在一次烧黄鳝招待客人时，抓了一条又大又长的黄鳝来烧。这位厨师长把黄鳝放在滚烫的水里，而这条黄鳝是母黄鳝，还怀着小宝宝。母黄鳝知道自己的命运，但她并没有把全身都浸在水里，而是把肚子挺在了上方，头和尾在下方，任凭水把头和尾烧熟，也没让肚子里的小黄鳝受伤。
听了这个故事，我心中充满了感动，知道了：母爱是伟大的，无私的。母亲会尽全力保护自己的孩子，尽管自己受伤，也不让孩子受半点伤害。这时，我想到我的母亲，想到我的长辈，他们把我从小抚养到大，很不容易，非常辛苦。妈妈为我长了白头发，爸爸为我努力挣钱，想让我考上大学——我想：我长大后，应该报答长辈。不过，我现在也可以以优异的成绩回报他们。因此，我要加倍努力，回报长辈。
“常州左岸公益联盟国学宣讲团”使我懂得了一个大道理：要报答长辈!我谢谢他们。
弟子规作文六年级4
在中国好多人听说过《三字经》、《百家姓》、《千字文》但是很少有人提起《弟子规》，前者更加注重于文化教育，但是《弟子规》才是中华五千年文明的结晶，教会了人们如何做人做事。在清代《弟子规》是作为国学课的启蒙课本的，因为一个人只有先学会了如何做人才可能成为人才，成为对社会有用的人。
《弟子规》篇幅不长，全文共计1080字，三字一句，一共五个部分。具体列出为人子弟在家、外出、待人、厨师、接物、求学应该有的礼仪和规范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母长辈，对兄弟姐妹一定要团结友爱，其次在日常生活中言行举止要小心谨慎，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。做人最重要的就是讲信用，讲仁义，讲道德，换而言之就是做人一定要厚道。和大众相处时一定要平等博爱，学会换位思考，须知己所不欲勿施于人。遇到有人德的人呢，一定要向他们学习，学习是一件崇高伟大的事情不应该有那么多的想法。一个人只有掌握了文化和技能才能真正的立足于社会，这是亘古不变的真理，也是社会优胜劣汰的法则。
弟子规作文六年级5
“弟子规，圣人训，首孝悌……”从一年级到现在，我们都在诵读《弟子规》，践行《弟子规》。那么，它带给我什么呢?
一、带给我礼貌。从小，我就是个不太愿意主动说话的人。客人来我家做客，我也从不礼貌地欢迎他们。而《弟子规》教导我们：“步从容，立端正;揖深圆，拜恭敬。”从此，我懂得了要以礼待人，见到他人要亲切地打招呼，见到师长要恭敬地行礼。
二、带给我孝道。以前，我对父母总是呼来喝去，一点也不尊重他们，有时甚至还对他们发脾气，和他们顶嘴。而且在父母叫我的时候常常像没听见似的装聋作哑。后来，我看到了《弟子规》上的一段话：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;事死者，如事生”时，下定决心要好好孝敬父母长辈，做一个孝顺的人。虽然现在有时我还是会被父母冤枉，但我会尽力控制自己不要发火，冷静地解释清楚。
三、带给我以理服人。从前，在与同学争执时，我总是以势服人，几乎不讲道理。如果把我说的话整理一下，会发现几乎全是胡话，经不起推敲。《弟子规》云：“势服人，心不然;理服人，方无言。”读到这里，我终于明白那些被我“说倒”的同学为什么总是愤愤不平了，因为他们并不是说不过我，而是迫于我的语气不愿再吵。现在，我正在往这方面努力，争取将来做到以理服人。
《弟子规》还带给我什么?带给我仁义，带给我仁爱……它带给我的，何止这些?还有我们中华民族五千年的文化精髓!
弟子规作文六年级6
想必大家都读过《弟子规》吧，《弟子规》里的内容蕴藏着许多道理，只要我们反复回味，就会有许多体会了。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。意思是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞、很久才回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。读到这里，我觉得自己没有做到……
有一次，妈妈一个人在家里大扫除，而我在做妈妈布置的“海量”作业。经过两个小时的“拼搏”，我终于把“海量”作业给消灭了。没想到，我刚刚写完作业，妈妈就叫道：“阿怡，帮妈妈洗洗拖把吧!”我听了，说：“妈妈，我刚刚才把作业给做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!”妈妈说：“我干了一天的'活，可把我给累坏了，叫你去洗拖把都不肯去。唉!”我听了，又说：”下次大扫除我就和你一起干活，这总行了吧!”妈妈听了，说：“唉!算了，你还是好好学习吧!”
现在回想起来，我觉得自己很对不起妈妈。妈妈希望我能把心思放在学习上，就什么家务活都不让我干，全部家务一直都是她做的。现在，妈妈很累很累，叫我帮她洗个拖把，我都不肯。唉，妈妈上班回来已经很累了，回到家她还要忙个不停，我又何曾帮过她干过一点活呢?平时，我在看电视的时候，她叫我回去复习，不要再看电视了，我都是慢吞吞地去做，有时甚至不听呢，净和她“唱反调”。妈妈处处都为我着想，可我根本就没当一回事呢!但是，我现在决定改变自己，要做一个好孩子!
今后，我一定会做个懂事、听话、勤劳的好孩子，学会帮妈妈分担辛苦，让妈妈不再为我的学习操心。
