《夏天》六年级作文
夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。这里给大家分享一些关于《夏天》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
《夏天》六年级作文1
夕阳悄悄的从山顶“溜”入山中，而西方的天空仍漂浮着一条条橘红色的彩带，彩带在天空中尽情地飞舞，它们是那么美，那么亮。
彩带的颜色渐渐淡了下来，从深红变成了绯红，又从绯红变成了浅红，最后消失在那辽远的天际之中。夜幕降临，从广漠的天幕之中亮了一盏“明灯”，又亮了一盏……渐渐地，夜色加浓，天空中的“明灯”也越来越多，当“明灯”缀满天幕时，地上真的明灯也次第亮了起来，它们互相照映，煞是好看。
清凉的微风吹拂着池中的荷花，莲叶下蛙鸣阵阵，劳动了一天的人们，踏着松软的乡间小路来到一棵大树下小憩，他们尽情地谈话，尽情地欢笑，头顶上不时传来阵阵蝉声。蛙鸣声、蝉声、笑声融合在一起，形成了一首悠扬的交响曲。
月亮升起来了，瞬间，世间万物都被皎洁的月光照亮了，蛙鸣与蝉声更加洪亮了，似乎在欢迎月亮的到来。皎洁的月光从半空中倒映在清澈的池面上，月影中不时有鱼儿在跳跃，这是那么美，那么美。
月亮从树梢上悄悄“跑”到了半空中，夜已深了，树下的人们也慢慢散去，渐渐地，渐渐地，人都走光了，只剩下那棵大树和池中的月亮在微风中默默的晃动着。
《夏天》六年级作文2
你想想在无比炎热的夏天没有空调该怎么办?你有什么办法?没关系，你想不到，我早有了。让我们在没有空调的夏天也凉快吧!
热量传递不外乎有三种方式：对流、传导、辐射。我们可以用这三种方式来降温，让自已凉快一下。
有几种很简单的方法就能让人感到凉爽，是什么呢?让我们往下看。我们可以将隔热窗帘拉上，在地上泼少量的水，再让水蒸发，在蒸发时热量会被带走一些，自然会觉得很凉爽。或者把湿毛巾之类的含水分的物体放在有风的地方，风会变得凉爽。再者可以放几盆水放在房间里，这样也可以吸收热气，调节室内温度。
你知道动物们是怎么来降温的吗?其中河马在夏天的时候，就喜欢泡在水塘里，别提多凉快了!你想想“泡个凉水澡，爽得不得了。再说是夏天，进了回不了。”为什么泡凉水澡会觉得很凉快呢?因为水的温度比我们低，水就开始吸收我们的热量，这种物体与物体接触传热的方法叫热量的传导。我们的热量被水吸收了，自然就觉得凉快。
你有比以上两个更好的方法吗?没关系，我有。那就是水衣服。你有没有想过用水做的衣服，肯定没有吧!我却想到了。水衣服是这样做的。先用馍做成衣服状，然后再加一层，在两层之间充入空气，使它鼓起来，最后，加入凉水，一穿，爽呆了!这样天再热也不怕了!小孩子都是非常好动的，所以经常会摔倒，让小孩子穿上水衣服既能降温，又能起到很好的保护作用，真是一举两得!通过水衣服，我们还可以做水被子、水床、水枕头…这样晚上睡觉，也会觉得凉爽了。
通过以上几种方法，这个夏天没有空调你还会怕吗?伟人毛泽东曾经说过：“世上无难事，只要肯登攀。”
《夏天》六年级作文3
我眼中的夏天是绿色的、美丽的、炎热的、是多变的。
夏天可以说是绿色的象征。绿色代表着凉快，树木能净化空气，让我们生活的环境更加美好，满眼都是绿的世界，山坡，田野，街上的绿植生机勃勃，公园里花草树木碧绿碧绿的，一片片，一簇簇，高高低低相互掩映，公园里随处可见含苞欲放的荷花。一阵微风吹来，荷花轻轻地摇摆，荷叶遮住了池塘，构成一幅动静相结合的荷花图。美丽的荷花好似点头欢迎大家的到来，我不禁想起唐代大诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"。夏天真美呀!
夏天是真热呀!太阳像个大火球挂在天空中，把大地烤的好像发了高烧一样滚烫滚烫的。你听，知了在树上不停地叫着，好像叫着热死了，热死了。路旁的花草树木被晒的无精打采地垂下了头。马路上的行人匆匆而过，晒的直往路边树阴下躲，公路上的柏油似乎也热的化了，路面上明晃晃的，两只顽皮的小狗也懒的动了，伸着长长的舌头直喘粗气，唉，天真热呀!院子里的老爷爷脖子上挂着毛巾，边摇蒲扇边擦着满头的汗水，油光可鉴，像抹了猪油似的，满脸红光熠熠生辉。
夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变。前一阵还是阳光明媚，晴空万里。后一秒就是乌云密布，狂风大作，雷声轰轰，马上倾盆大雨从天而降。让来不及躲雨的人瞬间就成了一只落汤鸡浑身湿透，不一会儿太阳就从乌云中探出头来，笑眯眯地看着大家。雨点还没有完全停止，这就是夏天的雨，让你捉摸不透。
我爱夏天，更爱变化多端的夏天。
《夏天》六年级作文4
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的'层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。
池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝干无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于是蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。 夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的荷花、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了夏的神韵。、
《夏天》六年级作文5
一年四季中我最喜欢夏天了，虽然它是炎热的，但是他很美。
夏天里柳树那长长的柳条随风舞动这，就如少女那长长的辫子，枣树上的红彤彤的枣子已经成熟，我们可以拿着长长的竹竿打枣。还有杨树它的枝叶已经全部盛开，高大的树干上还爬着几只知了在叫着，坐在树下即凉快又舒服张开眼就是一片绿油油的，最壮观的是那片槐树林了，大大小小的槐树有这上千棵，放眼望去就如一片绿色的林海一样。还有杏树它长得并不高歪七扭八的，你很容易爬上去，如果爬上去了最在树枝上伸手就可以摘到杏子。我们在田野间玩累了来到桃树下摘一个桃子洗干净咬一口又脆又甜，那甜甜的桃汁迫不及待地流进了你的嘴里凉凉的真爽。还有柿子树，我家的柿子树很高树干也很直，它的叶子是墨绿色的，等到柿子成熟了柿子就如一个个的小灯笼挂在书上，摘一个，洗干净把皮拨开轻轻的吸一口里面柿子的汁就入口了这个更甜。还有葡萄树，葡萄树的藤蔓有树枝架着你还可以到下面去乘凉，等葡萄成熟的时候，你边看它是绿色的，但你吃起来它甜的很。今年我们有种了苹果树我想等它盛开的时候一定会有很多很多的大苹果吧!我想这些苹果也一定会很甜很好吃的，苹果树的枝叶一定也会很大很绿很茂盛吧!
我喜欢夏天因为夏天很美丽。
《夏天》六年级作文6
大地无言，天空无语，很快，我们告别了凉爽的春季，迎来了炎热的夏季。夏季是丰富，鲜明的。
夏天的欢乐在于暑假，暑假有水一样的清晨，梦一样的黄昏，和蜜一样的夜晚。或许有人不这样认为，他们不了解“夏”，他们只觉得夏天是难以度过的，要么就是酷热难当，要么就是雷声轰鸣。其实不然，夏日有蓝色的天空，浓郁的树荫，鲜艳的花朵，还有那每晚眨眼闪烁的星星。
在明朗的日子里，那花草树木也会格外美丽，你可以迈着轻盈的步子，在田边走走，呼吸夏日最清新的空气，穿着便装闲服，在村中的每个角落散步。当烈日当空的时候，就要欣赏夏日独特的阳光的美丽。不管太阳有多毒，温度有多高，尽管去嬉戏玩耍，把皮肤晒得黑黝黝的，让大把大把的汗水在阳光中蒸发，让滚烫的地面，贴在脚底，让脚去感受大地的热情。夜晚，在布满星星的天空下欣赏月亮、星星，让最美丽的回忆留在心中。
雷雨是夏天最亲的朋友，有人认为，雨“令人心烦”，天上下着，地上淌着，或许阴雨还好，但要是雷雨天气，大概是全世界三分之一的人都会骂到“这鬼天气，怎么又下雨了!”其实，这正是夏的独特味道，也许你会觉得雷鸣闪电，倾盆大雨很危险。对，这的确是事实，但你并没有了解到，这是大自然的奇迹，这是真正的奇迹。如果没有了这些，大自然就是乏味的，还会有雨后彩虹?还会有被冲洗得发亮的植物?在房间里，透着玻璃，看闪电也许会有惊奇的发现——它很美，它是在黑暗中的一道光。仔细地听，雷声没有那么可怕，它是大自然雄壮的语言。
历代文人墨客，写尽了春、秋、冬，却很少有人记得夏，其实夏也是美丽的，它拥有独特的“风景线”，重新认识夏天，也许会有惊喜的发现。
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