四年级推广普通话作文

越鸿沟，骋天下，男儿志在千里行;振雄风，扬国威，英雄始于普通话。推广普通话，沟通无障碍。建心灵桥梁，创和谐社会。这里给大家分享一些关于《普通话》的文章，方便大家学习，快来看看吧!

四年级推广普通话作文1

最近学校里开展人人讲普通话的活动，要求我们每个小朋友无论上课还是下课都要用普通话，如果发现有人讲土话，还要扣班级的纪律分，班主任江老师对我们说：“小朋友，从现在开始，我们要养成讲普通话的良好习惯。不会讲的，要多向优秀的同学学。只要耐心学，一定会学好的。”在老师的鼓励下，我们的心里充满了信心。　　

虽说以前我们在课堂里也讲普通话，可是一到下课，我们就没有讲普通话的习惯了，所以话一出口，土话也就来了，不到二天，班级因为讲土话扣分的现象十分严重，班主任的脸上也没有了笑容。我们几个推普委员心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办呢?噢，有了，我突然灵机一动，利用中午的时间教大家学讲普通话吧，于是我把这想法告诉了其他几个同学，于是我们说干就干，中午，我们4个推普委员把全班同学分成4组，大家一起来学习一些常用的普通话用语，比如：“谢谢，你好，再见，对不起……”同学们学得很认真，劲头也很足。

四年级推广普通话作文2

普通话是我国的母语。但她被许多方言取缔，因此有许多人不会使用，所以国家才施行推普政策。　　由于各个地方的方言不同，因此中国人民沟通起来有一定的困难，所以我们唯一能以来沟通的只有母语——普通话。普通话的重要性自然是不言而喻。但是要把普通话推广却有一定的难度因为上一代的政府并不重视普通话的推广，不过，现在推广也为是未晚，还可以亡羊补牢。　　

以我个人的意见，我觉得推广普通话要有方法。我的方法是：要常练习绕口令，用普通话唱歌，用普通话讲故事。比如说：读课文时，先用方言读一遍，然后再用普通话读一遍，两者相比起来，人们就会发现普通话是那么的优美;那么的流畅;那么的引人入胜。使人流连忘返，随之，人们便渐渐使用普通话，倾情于普通话。　　

普通话既然是母语，我们就不能荒废它，要天天讲，这样，才能突现出我国人民上下一心，团结一致;更能显出我国的本色。我觉得推普人员应该主动出击，劝说人们学讲普通话，特别是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话，并且学以致用，这才叫做成功。　　

希望有朝一日推普能取得丰硕的成果!

四年级推广普通话作文3

为了推广普通话，老师在这周里举办节目，我过得很充实，很有意义。

星期四下午的第三节课，我们班开展了表演节目的活动。班长小佳做主持人，手中拿着像雪糕一样的话筒，笑眯眯地说：“表演节目现在开始!”首先第一个小品讲的是：有一个人在外地来的，他想去吃饭。到了饭馆，他对服务员说：“服务员，我要大肥鸡。”服务员听了，挠挠头，自言自语道：“这个人真是奇怪，明明这里是饭馆，又不是飞机场，他是不是走错地方了?”于是服务员：“先生，我们这里是饭馆，如果你要搭飞机，就请您离开。”外地人拍着桌子说：“你们还要不要做生意的呀!我就要大肥鸡。”服务员摇摇头，去找老板，说：“老板，外面有一个人在闹事，说要搭飞机。”老板有些半信半疑的样子。

他走出办公室，来到这个人的旁边，说：“先生，我们这是饭馆，是不能搭飞机的。”外地人又拍着桌子说：“我就是要大肥鸡。”老板好像明白了什么，拿起菜单，指着大肥鸡说：“先生，你是要这个吗?”外地人连忙点点头。

服务员突然恍然大悟，原来他要大肥鸡，不是要搭飞机。小品一结束，班里响起了雷鸣般的掌声。后来，我们还举办了宣传栏做画版……

通过了这次普通话活动，我知道普通话的重要性。说好普通话，走到哪都不怕;如果说不好，就好像这个人一样闹出笑话来!

四年级推广普通话作文4

前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。现在我们盐城成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样?”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好!”

我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我便放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢!我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没——关——系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹——惯——死。”“嗨，又错了。”我叹了一口气说。

这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了!”“知道了，吃饭了!”爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”

四年级推广普通话作文5

我是从乡下转来的，过去对普通话不怎么重视，所以，转上来后的第一件事，便是学好普通话。

虽然我有很大的决心和信心学好普通话，可是，这个普通话毕竟和我家乡的方言是有区别的。因此，虽然我立志学好普通话，也认真学了，可不免要出洋相。

记得有一次，我来到语言教室(教普通话的教室)，那时，我对同学、老师、教室已经熟悉了，可对这“难学”的普通话还是非常陌生的。

唉，最令我头疼的普通话课程开始了，老师要教的一首诗是《闻官军收河南河北》，我一看，妈呀，这么多字。我一数一共56个汉字，难道连老天也不帮我?

没时间感慨了，还是“认命”吧!“剑外忽传收……收收……”咦，这个什么字?咋，没看过呢?于是，我连忙打开“宝典”(新华字典)，眯着眼睛看了一阵儿，才把这个“拦路虎”送回“虎窝”。“初闻涕泪满衣裳，却看妻子……子……”又一个“拦路虎”蹦了出来。我刚要询问同学，老师让我朗诵，我一听蒙了，只能硬着头皮读了，愿老天保佑!“……却看妻子……子……”“怎么了?”老师发令了：“快读!”“却看妻子……子……丑何在……”“什么丑?我看不是妻子丑，是你丑吧!”全班同学哄堂大笑，我羞得恨不得钻到桌子下面。

从此以后，我知道普通话的重要性，开始认认真真、一丝不苟地学习普通话。现在，我已说得一口流畅的、标准的普通话了，还经常参加全校性的朗诵、演讲比赛呢!

四年级推广普通话作文6

这些日子，我都当师傅了。因为爸爸向我来学普通话。这些日子我体会到了当师傅也真是件不容易的事呀!第一天，我想教爸爸简单的，先从学单词开始吧，我叫他读“火车”，他却读成了“吼错”。来个平翘舌的练习吧，他把“四”读成了“十”，把“十”读成了“四”，这舌头绕来绕去，真是听着比说着都累。

接下来几天里，爸爸学得还是挺认真的，一次，我和妈妈还在吃饭，爸爸先吃好了，边看电视边学说普通话。我想测试一下爸爸的学习成绩，说：“你都学了这些天了，我来考考你吧!”“好吧!”爸爸自信地说。“我家住几楼啊?”“泥榴(二楼)，对不对?儿子。”这下坐在旁边的我和妈妈可乐坏了，笑得快把饭都喷出来了。爸爸也笑着说：“你再来。”“那么抽水马桶呢?”“抽丝马桶。”我和妈妈更乐了，妈妈说：“你还得好好学。”

唉，我这个徒弟啊，真是孺子不可教也!爸爸这三、四十年来的土腔土调一下子改掉还真难，看来学习还是趁年少!

四年级推广普通话作文7

怎样才算普及了普通话?

人们问道：“怎样才算普及了普通话呢?”著名语言学家周有光先生在《汉语的国际地位》一文中，提出了共同语普及的一般标准——学校完全用共同语作为教学语言，公共场所完全用共同语作为交际语言。我们认为，这个标准是正确的。

目前，我们国家还处在工业化的初级阶段，交通和通讯还不够发达，严格意义上的语言规范化工作也还只是刚刚起步，方言分歧还严重地阻碍社会进步，普及普通话的任务远远没有完成。

为了大力推广普通话，促进汉语规范化，从而有利于普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率，国务院1992年63号文件《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中明确提出了普及普通话的两项近期目标：“到本世纪末，普通话要成为城市幼儿园和乡中心小学以上以汉语授课为主的各级各类学校的教学用语，成为师范学校、初等和中等学校的校园语言”;“到本世纪末，县级以上机关、团体、企事业单位的干部，解放军指战员，公安干警，武警指战员，检察院、法院的工作人员等应当把普通话作为工作用语;为生产和生活服务的‘窗口’行业的职工要把普通话作为服务用语”。

这份文件还明确提出：“广播、电视、电影、话剧以及音像制品等在语言使用上具有很强的示范作用，必须使用标准的普通话”;“一些使用方言的电台、电视台，要随着普通话的推广和普及有计划地逐步减少方言播音的时间和节目”。

普通话成为“校园语言”、“工作语言”、“宣传语言”、“交际语言”等之后，便是基本普及了普通话。各级党政机关、各级各类学校、解放军和武警部队、社会“窗口”行业和全国人民，都应当为此而努力。

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