风景剪纸的作文六年级600字
一把普普通通的剪刀，一把普普通通的彩纸，都能变成一副美丽的剪纸，这里给大家分享一些关于风景剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!
风景剪纸作文六年级1
奶奶十分心灵手巧。做衣服、缝被子、剪纸，样样精通。其中，只有剪纸最让我情有独钟。
听奶奶说，剪纸能修身养性呢!只有用心去体会其中的奥妙才行，这样就能使作品顺其自然，质朴清新，拙中见巧。我想就是这样，奶奶才这么好脾气吧!我就经常缠着奶奶剪纸，奶奶也就不厌其烦地给我变着花样剪纸。看着那活灵活现的人物;栩栩如生的器物;绘声绘色的动物;惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根线，被它牵了去了。
在众多剪纸之中，奶奶剪得最多的就是“年年有鱼(余)”了!瞧!剪刀在纸中来回穿梭，奶奶娴熟地剪来剪去。时间不长，一幅形象生动的剪纸就剪好了：只见两只“活蹦乱跳”的大鱼围成一圈，包着“福”字，哈!大小疏密无可挑剔，堪称精品中的精品。
看到这儿，我不禁想到想到一个美好的故事：
在海底生活中，有着一对好朋友，也是一对好敌人，他们就是金鱼群的王子——奇金，鲤鱼群的王子——奇鲤，它们在平常比赛中总是不分上下，平时没少切磋，可总是切磋不出结果。但因为有着共同的目标，在战场下也是好朋友。
这不，一年一度的抢球比赛开始了，奇金凭借着无人能敌的智慧，奇鲤凭借着独一无二的身手，都打败了不少鱼。当然，奇金的身手也不差，同样，奇鲤的智慧也不低。 很快，双方都杀入了球场，几乎同时触摸到了球。霎时，球喷出了烟花，出现了“福”字。就出现了此时剪纸的画面。最后结果怎么样了?当然是共获第一了!
剪纸寄托着人们的美好愿望，因此有不少人喜欢它，我就是其中之一。希望人们能将这种文化传统下去。
风景剪纸作文六年级2
我的抽屉里有一幅美丽的剪纸，每当我看着这幅美丽的剪纸，仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。
在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍，头戴着一顶圣诞老人的帽子，显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强，嘴里不时发出“嗯—”。突然，两头骆驼不走了，望着小男孩，像在说：“你为什么要牵着我，我不走，你有什么办法?”于是，骆驼的双脚像被钉住了一样，一动不动。
小男孩急了，用力一拉，不动，再用力一拉，还是不动。于是，小男孩使出吃奶的劲，用力一拉，这次不仅不走，还朝小男孩吼了一声，吓得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们，可他们还是一动不动，不肯走。这时，小男孩闻到一股浓郁的香味，他拨开草丛，看见一朵花，这朵花不仅好看，还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动，摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起，惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去，不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了，在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿，不由自主的.跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花，一手拿着缰绳，就把骆驼牵回了家。
我从自己的幻想中回来，注视着这张剪纸，我不禁感叹：中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊!
风景剪纸作文六年级3
剪纸是我国文化艺术的瑰宝，那丰富多彩、色彩斑斓的剪纸让我们赏心悦目。每一个剪纸的背后都影藏着一个故事。看，那个蓝颜色的剪纸上有一个小姑娘坐在毯子上正认真的读书呢!她是谁呢?这让我不禁展开了想象的翅膀，飞向了想象的王国·······
有一个小女孩叫安卓玛，她是一个调皮的女孩。在学校，只要一上课她就发呆、玩自己的东西。下课了，别的女孩都安安静静地在教室里看课外书，只有她在和外面的男孩子追跑哄闹，还大喊大叫的，像个疯子一样。放学了，她总是去和高原上和别人玩耍。父母总是和她说不要在这样了，可一心想出去玩的安卓玛怎么会听得进去呢?父母一说完，她就立刻狂奔出去玩了，早把父母的话抛到九霄云外了。
转眼间，一年过去了，期末考试的成绩出来了，不用想也知道她的成绩单上是红红的三个字"不及格"。安卓玛看到自己的成绩是非常难过，她决定痛改前非，好好学习，争取考个好成绩，做一个好孩子。
从此，她上课时不再发呆，也不玩自己的东西了，而是认认真真的听老师讲课，认真记录笔记。回到家，她也很少出去玩了，多数时候是坐在蒙古包里复习老师课上讲的东西，要么就是写老师布置的作业。假期里，她向父母道了歉，并种下了牵牛花，牵牛花开后，她把花朵送给了妈妈，用来布置蒙古包。
屋里的牵牛花开得及其美丽，它们高兴地张开嘴巴，好像在为安卓玛好好学习而高兴。功夫不负有心人，安卓玛的学习很快就有了进步，从倒数第一变成了前十名。同学也开始和她玩了，老师对她的态度也比以前好了很多。她的父母也为她的成绩而感到高兴。
剪纸的魅力就在于这里，一副小小的剪纸，就会告诉我们一个有趣的故事。我十分喜欢剪纸。
风景剪纸作文六年级4
大家肯定看到过美丽的剪纸作品，但是大家了解剪纸吗?有没有现场看到过剪纸呢?好，我现在就给大家介绍介绍剪纸吧。
剪纸是我国民间艺术的一种，是以纸(主要是红纸)为加工对象，以剪刀或刻刀为工具进行创作的艺术。剪纸在我国民间流传极广，历史悠久。特别是我国北方地区，每逢过年过节，家家户户都要剪纸装饰家里。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。来看看我手上的这张“蝴蝶飞飞”：一只美丽的红蝴蝶，在微风中翩翩起舞，翅膀上的花纹丝丝缕缕，两条细细的触角好像在寻觅着鲜花。再看这张“吉祥双蛇”：两条红蛇圆头圆脑，围成了一个爱心，虽然看上去很善良很可爱，但都吐着红信子，让我有点怕怕的。妈妈说这是“吉祥双蛇”，会给我们带来吉祥如意，幸福美满的，又看看它们身上精美的花纹，我就慢慢喜欢上它们，再接着就情不自禁去摸摸它们了。
剪纸最考验的就是人的耐心和细心，薄薄的纸和精细的花纹，还有锋利的刀子，只要稍微不小心就会破坏作品。老师剪纸的时候我只有认真地看，心里对老师佩服地五体投地，这可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤练习，争取能尽快完成一个没有缺憾的作品。
风景剪纸作文六年级5
一把剪刀一张纸，“唰、唰、唰”就变成了一张如此丰富、精美的艺术品——剪纸。
剪纸，是一种民间艺术。我想，在农村生活的人都会剪纸吧?!当然，我的姥姥也不例外!
姥姥的剪纸在村里也算是出名的，我也挺喜欢姥姥的剪纸，所以，我一回老家，就缠着姥姥给我剪纸看，其中有一幅让我久久难忘，我还想象了一个故事呢：
从前，有一个美丽的新疆小姑娘，从小与母亲相依为命。这个小姑娘非常喜爱跳舞，但是，家里很穷，学不了舞蹈，就自己从家里自编。有时，小姑娘到教舞蹈的那里认真地看，记下来，回到家认真地练，久而久之，小姑娘舞蹈跳得也不错了。
有一次，小姑娘照例到教舞蹈的那里看。她每次都是从窗户那里看。但是，这次小姑娘忍不住了，轻悄悄地走进舞蹈教室。走进去这后，也在那里轻悄悄地学跳舞。突然，小姑娘因感冒咳了一声，教室里的目光全都“撒”落在小姑娘的身上，心想：这个小姑娘是谁呀，怎么从来没有见过?当大家直愣愣地时候，舞蹈老师先回过神来，就问小姑娘：“你是来干什么的?”“我……我……”小姑娘吱唔了半天也没说出一句话来。舞蹈老师走到小姑娘面前，蹲下来亲切地问：“你来干什么呢?不用怕，放心地回答就行。”“我……我是来学跳舞的。”“哦，那你妈妈或爸爸给你交学费了吗?”“我，我妈妈没钱。”“哦，”老师停了一下，“那这样的话，你给我跳一段舞蹈吧，如果跳得好呢，我就让你留下来，也不用交学费了。”“那——，好吧!不过，老师，您可以送我一套新疆舞蹈裙吗?”“当然可以，现在吗?”“嗯。”老师拿来一套漂亮的新疆舞裙，还有一双舞鞋，递给小姑娘：“来，换上吧。”小姑娘接过来，换上了，然后飞奔出去，老师和其他同学也跟了上去。小姑娘当走到花丛中时，停了下来，老师和同学们也先后到了。小姑娘一看大家都到齐了，就开始跳自己编的还加有自己从老师那里学的动作的舞蹈，跳地十分优美，让老师和同学们目瞪口呆。小姑娘还给这个舞蹈起了一个漂亮而又可爱的名字——《细雨风情》。
就这样，小姑娘因自己的努力获得了成功!
看，这就是我根据“小姑娘跳舞”的剪纸编的故事，好吗?大家也可以根据剪纸编成故事，让剪纸变得有声有色、惟妙惟肖，活灵活现!要想这样，那就开始吧!让剪纸变得美丽起来!
