遨游书海作文六年级锦集
书，在人类的发展史上扮演着一个举足轻重的角色，古时候，人们将无法长久记住的东西画在了各种各样的东西上，再将这些东西用绳子串联在一起，这便出现了最初的书。这里给大家分享一些关于《遨游书海》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
遨游书海作文六年级1
书是一把钥匙，为我打开神秘的文学之门;书是一叶小舟，载我遨游知识的海洋;书是一位智者，引我领悟无数的人生道理……书，丰富我的阅历、开阔了我的视野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一样，我又是在昆明度过的。妈妈用心良苦，早早就给我准备好了四大名著。一进家门看到这些书，我就忘却了旅途的疲劳、两眼放光，一改往日的淑女形象，冲过去把它们抱在怀里，仿佛饥饿的人看见了面包。虽说是暑假，可以全身心地放松放松的，不过看见有趣的书仍旧会我爱不释手，废寝忘食哟!
先看哪一本呢?真的无法抉择。想起大人们经常说起的“打虎英雄”、小妹最喜欢的“超级飞侠”武松，就格外想知道小说中的他是怎样形象，好吧，先看《水浒》吧。读着梁山好汉反抗压迫，与统治阶级斗智斗勇的一个个生动故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武艺高强、毫无畏惧、是非分明、为了兄弟两肋插刀……种种英雄气概令人荡气回肠!《醉打蒋门神》中，武松被发配到孟州的牢营，管营施忠的儿子施恩，对武松的为人早有耳闻、崇拜有加，于是主动相交、厚待于他，二人得以义结金兰。当听闻施恩的酒店被地痞恶霸蒋门神霸占时，怒发冲冠!于是赶到快活林，把蒋门神好一顿痛打，帮结拜兄弟夺回了酒店……武松快意恩仇，我读着也痛快之极。滴水之恩当涌泉相报，何况是知遇之恩。不过朋友有难我不会两肋插刀，而是鼎力相助……
我喜欢埋头书山，书中的钥匙解开了我一个又一个问号;我喜欢遨游书海，书中的文字香甜了我一个又一个美梦……我乐此不疲。
遨游书海作文六年级2
在这个世界上，大海往往成为广阔的、深邃的象征，这正如我心中的那片海，不管路途有多艰辛，只要脚踏实地，勇往直前，我就一定能到达那片海，那片深邃的、浸润着书香的海洋。
小时候，每晚睡前，妈妈都会给我讲几个睡前故事，出于对书中内容的好奇，当初大字不识一个的我居然也抱起书，乐呵呵地看了起来。“啊，真有趣!”一声赞叹后，那一幅幅精美生动的图画便牢牢抓住了我的心。随着年龄的增长，我的目光也逐渐从图画转向了文字，那字里行间的行云流水，不仅为我打开新世界的大门，而且带着我越走越远：《鱼羊野史》中的妙语连珠、《时间简史》黑洞般深奥的理论、《水浒传》中的豪情万丈……这一切的一切，都使我欲罢不能。无形中，家里越来越多的书成为了我最好的朋友，饭后、课间、学校、家中——无论何时何地，我们无不在开怀畅谈。
渐渐地，书对我的馈赠已日渐丰富：课堂上，一次次生僻问题的解答为我博得了老师的赞许和同学们的钦佩;课间，以书中所得与同学们谈天说地，让我收获了友情的累累硕果。
曾几何时，为了一套《明朝那些事儿》，面对同桌的不善目光，我不惜放下面子，死缠烂打，总算是收获了一座知识的宝库，放眼现在，面对书中的大千世界，我更应当会不懈探索，究其奥秘。
书，那指引我到达深邃大海的阵阵海风，带我打开知识大门的钥匙，推开了门，我已经望见了那惊涛拍岸……
遨游书海作文六年级3
书，如同那无边无际的大海，养育着知识的鱼儿。而我们，就像海绵一样，吸收知识的海水。
我在看书时，总觉得自己来到了大海之中。左瞧瞧，右看看，发现了许许多多的知识和故事。瞧，那个鱼群里，有《假如给我三天光明》，有《堂吉诃德》，也有《巴黎圣母院》。它们如今变成了一条条鱼儿，在书的海洋中吐出一个个故事的水泡。我被这情景迷住了，不由自主地向它们游去。我和它们一起嬉戏、玩耍、遨游，仿佛来到了天堂。过了好久，等书读完时，我才迟迟地回过神来。
每一次在书海之中，我的烦恼都会不见踪影，只有那无限的自由、欢乐。书海里，一片鱼鳞就是一个字，一条鱼儿就是一页纸，一群鱼就是一本书。
书本，是我们最最常见的一样东西，这书，相处久了，便会自然而然的认为，它像我们的一位老朋友。
遨游书海，得像学游泳一样，钻、练、勤。第一步：钻。钻就是深深的迈进里面，把知识的精华的探取到脑海中。第二步：练。练即是一直读书，这样才能全面的发展，因为你每次读都会有不同的收获。第三步：勤。勤是这三步中最重要的一步，因为勤是基础，勤是读书心得、读书笔记，它可以让你写作文时有素材。
如果有一天我遇到了上帝，我会对他说：“请你让我一辈子都在那美妙的书海里吧。”
遨游书海作文六年级4
‘学而不厌，诲人不倦。’‘读书破万卷，下笔如有神’‘ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉每当我读到像有关读书的格言，不禁思绪万千。人们常说，书是我们的良师益友。为什们呢?那是因为书能给带给我们丰富的知识，也能陶冶我们的情操。也让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充。书是人类进步的阶梯，有了书，我们才能充实自己的见识。让我们一起遨游在书的海洋中。
一本好书就好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可知史文经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
书是收获希望的土地，我们要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。
作为新时代的接班人，我们应该利用民族和全人类最好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁。
让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随我们成长的每一个脚步，使我们更加自信、充实的走向美好，走向未来!
遨游书海作文六年级5
远离了城市的喧嚣，远离了汽笛的鼓噪，远离了世道的繁杂......每逢周末，便独自一人坐卧在那空寂的小屋里，捧着一页一页的簿纸，倾听起作者那份纯洁的心语，与她窃窃交谈着，细细品读酝酿着主人公们的人情世故......
看哪!书中的人马之情是多么纯洁无暇，如一汪清泉，若一盏明灯......一本好书，仿佛是一串光芒四溢的金项链，闪耀在你的胸膛;仿佛是一把通往光明的钥匙，唤醒了你的昏睡已久的脑瓜;更似一顿丰盛的大餐，填充了你那已瘪了气的肠胃。幼年时的记忆朦朦胧胧，唯有那段曲曲折折的读书经历让人难以忘怀。
自从五岁开始，奶奶便在每天夜里给我讲述起拿去盎然生趣的童话故事。嘻嘻，这阴险狡诈的红狐狸，那呆滞可爱的笨狗熊。常常让我听得津津有味，仿佛置身于洋溢着缤纷色彩的童话城堡。听多了这样有趣的故事，每每就引起了我的思考。这些童话都来自哪里，难道......瞎编的?书!隐隐约约中一个美妙的字眼涌然而出，带着我，穿上灰姑娘的水晶鞋，跃进七色的彩桥!
随着年龄的增长，八岁时，视野已航向了洋外。那早已逝世的双目失明的海伦竟亲抚着我的头额，让我感受世间爱的伟大;这机智勇敢的福尔摩斯带着我一起探险，教会了我什么是推理;还有善于随机应变的鲁滨逊，智慧惊人的佐贺奶奶，天真可爱的小豆豆......它们让我这只束缚已久的野马一下奔腾到了无边无际的旷野。
一变十，十变百，春来秋往，九岁那年我的书籍日益充盈起来了。与此同时，我的读书方法也出炉了：只要随手拿起一本书，我便会先认真地阅读一遍，并摘画好词句。第二遍再翻时，就再踹度书中所蕴含的智慧并有所联想。然后，我还会反反复复读，寻找那些被我忽视了的东西。
十岁的读书生活尤其精彩。那情节曲折的动物小说时时扣动着我的心弦。它让我时而捧腹大笑，时而悲痛欲绝。有一次，当看见我心中的“英雄动物”居然被“绿头大鸟”啃死时，心中便燃起万丈怒火，恨不立马八折“仇敌”碎尸万段。《板子猴》、《狼世界》、《疯羊血顶儿》等书，都使我手不释卷，让我仿佛又回到了洋溢着激情与爱交汇融合的大自然，深感人与动物合唱的草原之歌，让我久久不能忘怀。
“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，自然品尝到那“读书效应”。记得同年春天，当我收到邮递员阿姨的快递包裹，当我看见铅笔被墨水取代时，心中便燃起一种快感：假如没有那些名著的大理资助，我的作文绝不会被评委会所采纳。
现在的读物大多都是些文艺作品。如于丹的《重温最美古诗词》中“沐春风而思飞扬，凌秋云而思浩荡。”带着我寻访“诗心”，找回那遗失的东西。
有人把眼睛喻为“心灵的窗户”，那么书则是“窗外那一片灿烂的春景”。我愿乘着“书舟”，在美妙的花丛中飘扬、涤荡......
赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”朋友们，多多读书吧，陶醉书香，遨游书海，让书，让智慧，启迪我们人生的“春、夏、秋、冬”吧!
遨游书海作文六年级6
“鱼儿离不开水”，人们也离不开书。
从我们出生起，伴随我们的不仅仅有亲人们的爱抚，还有各种各样的书籍。从儿时的连环画到现在的课本，不管内容长短，不管类别是否相同，唯一不变的是书籍带给我们的知识都和乐趣。
我拥有的第一本书，是《雷锋的故事》，这本书上的内容很简单，却使我受益终生。我虽然还小，但从读了这本书起，我就记住了一个道理：做人要有钉子的精神，善于钻研;还要做一个螺丝钉，为社会贡献出自己的一份力量。
后来，我又喜欢上《皮皮鲁系列》的童话故事。那一个个精彩而又有趣的故事，吸引着我，使我常常看的废寝忘食。看到精彩的地方，会忍不住发出惊叹;看到伤心的地方，又泪流不止;看到有趣的地方，又忍不住捧腹大笑……爸爸说，我是钻到书里啦。
长大后，就不仅仅只限于童话，连环画等书啦。放下《皮皮鲁》，我又打开了“四大名著”。有趣的《西游记》，精彩的《三国演义》，惊险的《水浒传》，哀伤的《红楼梦》，它们像磁铁一样深深吸引了我。从会七十二般变化的孙悟空到英勇奋战的关羽，从有勇有谋的“及时雨”宋江到多愁善感的林黛玉……我像一个饥饿的人，如饥似渴的扑向“面包”。
最近，我又看起了沈石溪的动物小说。从他的文章里，我读懂了动物与动物、人与动物之间深厚的情感。我完全沉浸在小说里，仿佛自己就是一匹马，一只豺，一只狼，一只敖……我的心随着沈石溪的笔慢慢畅游在动物的情感世界里，站在我眼前的仿佛就是一个个有情有义的人!
就像鱼儿在海里欢快的畅游，我在书海里，也同样体会到了无穷无尽的乐趣。在书海里遨游，不仅丰富了知识，还提供了乐趣。“书是人类进步的阶梯”，我愿做一只小小的鱼儿，在书的海洋里，去创新，去努力，去拼搏，做一只游得最远，最深的鱼!
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